關(guān)于教師德育培訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文

1、第 第 頁(yè) 關(guān)于教師德育培訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文關(guān)于老師德育培訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文 這次培訓(xùn)在聽(tīng)了夏曉蕓老師的主題班會(huì)課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后，對(duì)我這個(gè)新老師來(lái)說(shuō)收獲良多。 唐靜豐老師首先和我們溝通了人生與規(guī)劃，我們的一生思索許多問(wèn)題，從自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo)，其中有些問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)有好好想過(guò)，這值得我反思，我在為了完成一個(gè)階段的目標(biāo)而努力勞碌，達(dá)到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進(jìn)，我沒(méi)有留下時(shí)間來(lái)仔細(xì)思索我的人生與規(guī)劃。 就如唐老師所說(shuō)：“人生是一場(chǎng)命運(yùn)選擇：一次重要的選擇賽過(guò)千百次的努力?！爆F(xiàn)在的我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，此刻我無(wú)法確定地說(shuō)這個(gè)選擇是正確的，但我想立

2、場(chǎng)決斷命運(yùn)，至少我要做出努力，這樣將來(lái)哪怕我絕望了，我也不至于會(huì)懊悔今日的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標(biāo)決斷前途，只有鎖定人生目標(biāo)，你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)、總體目標(biāo)、人生終極目標(biāo)，總而言之就是不能讓自己過(guò)糊里糊涂的日子。 第二件事就是要找到一位人生教練，由于人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了，我會(huì)跟著她好好充盈自己，假如有機(jī)會(huì)的話，我可以再找一位導(dǎo)師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取閱歷。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，在導(dǎo)師的援助下，我期盼自己在不久的將來(lái)也能成為一位優(yōu)秀的老師。 接下來(lái)，唐老師又和我們共享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會(huì)課，

3、內(nèi)容包括主題班會(huì)的類型、特征、功能、內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施等等。對(duì)此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 1、首先要有主題，主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會(huì)課的主題就是“寬容”，這個(gè)主題應(yīng)當(dāng)是挺大的，但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了同學(xué)的爭(zhēng)論、思索、辯論的熱忱。 2、明確活動(dòng)目的。它不同于班會(huì)課，不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)，每節(jié)課只要一個(gè)目的，解決一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散同學(xué)的留意力，不能達(dá)到預(yù)期效果。夏老師在這堂課里主要通過(guò)讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)被別人寬容和寬容別人的感受，重點(diǎn)解決如何寬容別人以及期間要遵循的原那么，目的特別清楚明確。 3、活動(dòng)預(yù)備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，

4、臺(tái)下十年功”，從班會(huì)的開(kāi)始到結(jié)束的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會(huì)課之前做了大量的預(yù)備工作，比如做好樹(shù)葉外形的綠色紙卡，花朵外形的紅色紙卡，樹(shù)干外形的紙卡等等，由于她需要在課堂最末在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹(shù)的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都需要做好精密的設(shè)計(jì)。 4、活動(dòng)步驟。在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清晰。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，連接自然，課堂效果明顯。主題班會(huì)是師生同歡共樂(lè)、情感溝通的場(chǎng)所，這次培訓(xùn)對(duì)我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。 關(guān)于老師德育培訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文 實(shí)踐求真知，透過(guò)20_年_月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參與了這次職

5、場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都仔細(xì)的觀看，我也感受頗深，原先在平常的工作中我有許多地方都做得不到位。 那么，什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)則、家法和行規(guī)，做人的規(guī)章?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好禮貌意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務(wù)必表里如一。“禮貌禮貌服務(wù)，怎樣對(duì)待別人那就要做到待客三聲來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美。” 良好的禮儀能夠贏得生疏人的友善，贏得伙伴的關(guān)懷，贏得同事的尊敬。禮儀是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的表達(dá)，是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。 職場(chǎng)交往是講究規(guī)章的，即所謂的無(wú)規(guī)則不成方圓。比如自己的辦公桌

6、，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否實(shí)時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，但是是這些禮儀，還有生活中的其他環(huán)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話，信息用語(yǔ)，鞠躬禮到禮貌用語(yǔ)，好像我們都有太多的忽視。比如在平常工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱忱，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清晰，言簡(jiǎn)意賅，禮貌禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)常常預(yù)備好筆和紙，實(shí)時(shí)記錄。 當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要電話不得不接時(shí)，要先向在座各位

7、賠禮，然后只聽(tīng)不講，在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要留意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)信息，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊敬的行為。打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這但是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。 同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，需要要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。立場(chǎng)要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不要談?wù)搫e人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要埋怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，由于我們代表的不僅僅僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象應(yīng)對(duì)外界，并且還要做到學(xué)以致

8、用。 能夠說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊敬?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，著重禮貌禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得完滿人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶帶給質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與群眾共同成長(zhǎng)。 關(guān)于老師德育培訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文 我有幸參與了這次*省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參與過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的聰慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得珍貴

9、的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。 通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。 首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)當(dāng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美滿感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我上心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精髓，能積極主動(dòng)思索，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研技能，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。 其次細(xì)心鉆研、打造化

10、學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深入鉆研教材，從備教材、備同學(xué)、備教學(xué)方法、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。仔細(xì)上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力使課堂充斥活力，讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培育同學(xué)的想象力、制造力，進(jìn)展他們思維，超卓完成教學(xué)任務(wù)，提升同學(xué)技能。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還需要仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。 第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們需要在課外大量地讀書(shū)，仔細(xì)思索；為了改善教學(xué)技能，我們需要在備課時(shí)認(rèn)真推敲，精益求精；為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們?cè)谡n外就應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間和同學(xué)溝通，放下架子和同學(xué)真正成為伙伴。專業(yè)知識(shí)是根基，需要扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，需要生動(dòng)活潑，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，