關于教師校本研修培訓總結范文

1、第 第 頁關于教師校本研修培訓總結范文關于老師校本研修培訓總結精選范文 經過本學期的校本研修學習，我收獲許多，受益很大。在本期的校本研修期間，我仔細執(zhí)行培訓的相關要求，嚴格要求自己，按質按量完成作業(yè)，積極主動地做好相關工作：如學習教育理論、聽課、評課、備課、仔細作讀書筆記等，使我深刻地認識到當好一名優(yōu)秀的老師是一件很不簡單的事情。假如沒有新課程的教育理論沒法教、沒有德才學識和寬廣無私的胸懷教不了、沒有刻苦專研和勤奮進取的精神教不好。 在校本研修學習中，我始終讓教研與教學緊密結合，詳細而言，做了以下幾點： 1、按時參與校本研修活動，并作好記錄，仔細撰好心得體會，在學習中不斷充盈自積己，提高自己的

2、理論修養(yǎng)。 1極參加開展有效的課堂教學討論，仔細開展有效備課、有效課堂教學、有效作業(yè)設計與批改，從而提高課堂教學質量。 2積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高，使自己不斷成熟，給課堂注入更多活力，取得更大效益。 2、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)。 1積極參加網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，積極與各位同行溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更實時地了解外面的世界。 2自主學習模式。學習教育理論，自我反思，找出自己在某方面的不足，然后制定培訓計劃，彌補自己的不足，從而提高自身的技能。 3、研修內容豐富多彩。 我仔細學習

3、了中學校老師職業(yè)道德規(guī)范和新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)等，把師德教育和學校的各項活動結合起來，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔自律，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模和學校、家長、社會滿足的好老師。 本次研修一個很重要的內容就是課堂評價。經過這次學習我得到的啟示是：教學是圍繞同學的學習需求而開展的，評價是為促進同學的學習而實施的，而不是根據老師的課程設置而開展的。同學學習的發(fā)生有三大構成要素：同學自身、教學內容、學習環(huán)境，而老師是同學學習的非常重要的環(huán)境，并在同學學習當中起主導作用。但老師的主導作用應最大限度地轉化為同學自主學習的技能，而不是灌輸式逼同學學習。 課堂上的教學應是師生互動，老

4、師是同學學習的引導者和組織者而同學才是學習的主體和參加者，這樣才能使同學的學習潛能得到最大限度的發(fā)揮。另外，我們的教學要關注全體同學，要尊敬同學差異化的需求，要向學習困難的同學提供一些建設性的看法。這才能表達對同學的人文關懷，才能真正促進同學的全面進展。 校本研修工作是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，受教育者的特點也在隨之進展改變。而作為教育工需要要以高度的敏銳性實時發(fā)覺在教育工作中涌現(xiàn)的新狀況、新問題，掌控其特點，弄清其規(guī)律并實時加以解決，不辜負我們所肩負的歷史使命。“一分春華，一分秋實”，在教書育人的道路上我們雖然付出的是汗水和淚水，而收獲的卻是那沉沉甸甸的成就。經過

5、本學期的校本研修學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和技能。 關于老師校本研修培訓總結精選范文 通過這幾天的網上學習,使我受益匪淺。給我的感受很深，不僅在教學中使我受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，我也進一步反思了以往工作中我的確認識到新課標的優(yōu)越性以及整體把握教材的重要性。認識上和學習的自覺性上發(fā)生了轉變，這也是本次網絡培訓的優(yōu)越性。 專家設計的程序和視頻，很大程度上表達了網絡培訓的魅力所在，從參加的程度上可以看出，這種形式受到了廣闊老師的認可。校本研修為老師專業(yè)進展提供了平臺，是基于學校的一種研修形式，讓老師在專家引領、同伴互助、個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)進展

6、。幾年來，我一貫抱著積極的心態(tài)參加校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴厲仔細地對待每一次研修活動。教學不再是忠實地傳遞和接受的過程，而是制造和開發(fā)的過程，同學才是學習的主體。 所以我們在以后的教學中不僅要傳授給同學知識，更要教會同學學習的方法。要著重傳授同學課前學習的方法，聽課的方法，課上學習的方法，完成作業(yè)的方法，課后復習鞏固的方法，同學反思的習慣、加強小結或總結的方法等等。覺得作為老師，應當依據實際狀況，摸索適合自己和同學的教學方法，借鑒并變通運用別人勝利的做法，要常反思，進而形成自己的教學風格，為提高課堂教學效率，我體會到了學習的重要性，感受到了團隊的能量。辛

7、勤的汗水與甜美的果實之間的距離有多遠，唯恐沒有一把尺子可以丈量。但抱著的盼望，作出的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺得“美妙的生命應當充斥期盼、驚喜和感恩”。 這段學習雖然很累，但也受益匪淺，我懂得了只有不斷學習才能適應現(xiàn)代教學模式，才能不斷提高自己的各種技能。 關于老師校本研修培訓總結精選范文 本學期，我在研修中不斷提高教育教學水平，提高自己的業(yè)務技能和綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結如下： 一、不斷加強學習，夯實業(yè)務技能 只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。 1、自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂，我進行了學習。

8、并依據自己的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，仔細閱讀，記好讀書筆記。 2、勤思索，多動筆 每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學水平。 二、教學常規(guī)與教學科研一起進展，往科研型老師方向進展。 1、觀摩研討：以語文、數學組為單位，定期參與教學觀摩并上好公開課。同時圍繞肯定的主題，開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐技能，一學年開設1堂討論課。本學期上了一節(jié)關于課堂上如何培育同學良好的學習習慣的市級公開課從現(xiàn)在開始，受到了與會領導的全都好評。 2、積極參與上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研技能。積極訂閱對教育教學有援助的刊物，學習其中先進的教育教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。 3、在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中，我留意學習其他老師的先