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文檔簡介
1、親子閱讀親子閱讀 家長和孩子在輕松愉快的氣氛中,共同閱讀圖書的活動。在閱讀中,孩子與家長是共同受益、共同成長的。在參與閱讀的過程中,家長能夠隨時掌握孩子的閱讀趨向,這樣就為父母和孩子溝通創(chuàng)造了機會,分享讀書的感動和樂趣,帶給孩子歡喜、智慧、希望和勇氣。 親子閱讀你或許擁有無限的財富,一箱箱財寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。 親子閱讀大衛(wèi),不可以大衛(wèi)伸著舌頭,站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐;大衛(wèi)一身污泥回家,客廳的地毯上留下了一串黑腳印;大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天,水流成河;大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi),不可以!”但是,當大衛(wèi)在屋子里打棒球,把
2、花瓶打破了,被罰坐在墻角的小圓凳上時,流眼淚了。媽媽卻對他說:“寶貝,來這里?!眿寢尳o了他一個溫暖的擁抱,對他說:“大衛(wèi)乖,我愛你?!?怎么讓讀書變成一件快樂的事情?親子閱讀探討主題放輕松、非功利親子閱讀親子閱讀放輕松讀書是一件需要慢慢堅持的事情!慢養(yǎng),給孩子一個好性格! 華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍 不要提太多的問題;不要強求孩子背誦書中的內(nèi)容;強求孩子表演書中的角色;不要讀完后必須回答和書中內(nèi)容相關(guān)的問題;選自己喜歡或不喜歡的書讀給孩子聽;讀得很快;讀書后向孩子解釋故事的意義;不管孩子在講故事的時候提出什么問題,全回答。 親子閱讀非功利 1、了解孩子; 2、給孩子時間; 3、家長的適度引導(dǎo); 4
3、、適宜的閱讀環(huán)境。 親子閱讀親子閱讀了解孩子孩子的傾向是我們挑選書籍的依據(jù)。 強扭的瓜不甜尊重孩子的選擇。 適合我的,才是最好的。 每個孩子都有一本屬于他自己的書。家長應(yīng)該最了解自己的孩子。 愛心+耐心+用心親子閱讀給孩子時間可它沒有腿!親子閱讀給孩子時間 一個孩子拿著一本書對父親說:“爸爸,你給我講故事吧?”父親看了一眼書,有些不悅的回答:“不是給你買了點讀機嗎?”孩子低頭說:“點讀機上有這個故事,可是它沒有腿,我不能坐在上面聽呀!” “可它沒有腿!”多么稚嫩的童聲呀! 多么渴望的孩子呀! 機器可提供內(nèi)容,但永遠也不會提供情感! 打拼的目的到底是為了什么?親子閱讀給孩子時間親子閱讀家長的適度
4、引導(dǎo)02歲:可發(fā)聲的書、或可觸摸、拆卸的書;34歲:兒歌和有趣而帶重復(fù)性的故事,游戲書;46歲:短小而精彩的童話故事、手工書和動物書;78歲:開始喜歡閱讀和自己現(xiàn)實生活相近的故事;911歲:有豐富知識的書如少年百科全書,帶有幻想 色彩的小說;12歲后:興趣點由故事情節(jié)轉(zhuǎn)向文字細節(jié),富有文學 性、內(nèi)容清新的成人作品,如散文、詩歌,正式進入閱讀的領(lǐng)域。親子閱讀閱讀環(huán)境媽媽,我要坐到你被窩里!家庭閱讀環(huán)境檢查我已幫助孩子辦理圖書館的借書證 購買書籍是家里的經(jīng)常性支出家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間 全家人常在一起閱讀并討論有關(guān)的書 我平日有閱讀或說故事給孩子聽的習慣 我覺得家里的書籍量很多且種類很豐富
5、 我會主動關(guān)掉電視和孩子一起從事閱讀 孩子在家中要拿取閱讀的書籍很方便 孩子有屬于自己的書籍 我會帶孩子逛書店、購買書籍或參加書展活動 我已協(xié)助孩子辦理圖書館的借書證 家里的采光充足很適合開展閱讀 我會經(jīng)常將書當禮物送給孩子 無論再忙我每天都會抽空閱讀書籍、報紙或雜志 我會帶孩子到圖書館看書 親子閱讀閱讀書籍三分之一來自于教科書,三分之二來自于課外書。親子閱讀閱讀書籍語文課程標準要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上,閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出建議:童話:安徒生童話、格林童話、中外現(xiàn)當代童話等;寓言:伊索寓言、克雷洛夫寓言、中國古今寓言等;故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等;詩歌散文作品:如魯迅的朝花夕拾、冰心繁星春水等;長篇文學名著:如吳承恩西游記、施耐庵水滸、老舍駱駝祥子、笛福魯濱遜漂流記、斯威伏特格列夫游記、羅曼羅蘭名人傳、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等;當代文學作品,建議教師從“茅盾文學獎”獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦;科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關(guān)學科教師商議推薦。義務(wù)教育階段學生綜合素質(zhì)專項評價核心閱讀書目內(nèi)容;語文課程標準附錄的篇目,要求各學段學生要結(jié)束本學段學業(yè)前完成閱讀。 非核心閱讀書目內(nèi)容;文學史、科學史、哲學史等方面具有權(quán)威的讀物,適
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