【教學(xué)方案】最苦與最樂(lè)教學(xué)方案

1、最苦與最樂(lè)教學(xué)方案教材分析最苦與最樂(lè)是一篇論證嚴(yán)密的議論文,作者先談未盡責(zé)任之苦,進(jìn)而引出盡責(zé)任之樂(lè),闡明了苦與樂(lè)對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,從而提出具體做法“人生應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”,鼓勵(lì)人們勇于負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)待人處世的正確態(tài)度。文章在結(jié)構(gòu)上論證嚴(yán)密,語(yǔ)言流暢而又凝練,同時(shí)給人以思想品德的教育對(duì)國(guó)對(duì)民的責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利有感情的朗讀課文，掌握有關(guān)議論文的知識(shí)，理解文章內(nèi)容，明確作者觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文流暢而凝練的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。3.體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利有感情的朗讀課文，掌握有關(guān)議論文的知識(shí)，

2、理解文章內(nèi)容，明確作者觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、激情導(dǎo)入1.同學(xué)們，冰心老人說(shuō)過(guò)“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快樂(lè)的事情是什么呢？看來(lái)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人的看法和感受都不相同。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者，著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)于這個(gè)問(wèn)題有過(guò)智慧和曠達(dá)的分析。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊壬淖羁嗯c最樂(lè)這篇文章。二、走近作者三、知識(shí)鏈接議論文概念：議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張

3、的一種文體。三要素：議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。常見(jiàn)論證方法：舉例論證，道理論證，比喻論證，引用論證，對(duì)比論證。 四、字詞學(xué)習(xí)1.字音契約( ) 攬( ) 悲天憫人( )恩惠（ ） 卸卻（ ） 縱然( )監(jiān)督（ ） 循環(huán)（ ） 如釋重負(fù)（ ）2.字義如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。悲天憫人：對(duì)社會(huì)和人類的災(zāi)禍苦難等表示憂慮和同情。莫若：不如。 達(dá)觀：對(duì)不如意的事情看得開(kāi)。契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書(shū)。任重道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛(ài)之心的人，品德高尚有志向有抱負(fù)的人

4、。3.近義詞辨析五、整體感知1.用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_是人生最大的痛苦。_是人生最大的快樂(lè)。人生當(dāng)_ ，而不能_2.用最精練的語(yǔ)言概括中心論點(diǎn)。點(diǎn)撥：負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂(lè)3.根據(jù)“提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的思路把全文分為三部分。點(diǎn)撥：第一部分：（1-2）闡述人生最苦的事是未能盡責(zé)的觀點(diǎn)。第二部分：（3）論述“盡責(zé)是人生最大的快樂(lè)”。第三部分：（4-5）論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”，進(jìn)一步闡述盡責(zé)才能獲得快樂(lè)。4.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文論述的道理：人生最大的痛苦是未盡到責(zé)任；人生最大的快樂(lè)是盡到了責(zé)任；人應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任，不應(yīng)該逃避責(zé)任。第2課時(shí)一、深入研讀請(qǐng)同學(xué)們略

5、讀課文，結(jié)合課文的旁批、閱讀提示自主閱讀，在課本上圈點(diǎn)勾畫(huà)做批注，完成下面的自主探究問(wèn)題，探究梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)責(zé)任與苦樂(lè)關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)。（一）談苦1.閱讀第一部分，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為人生最苦的事是什么，他是怎樣論述這個(gè)觀點(diǎn)的。人生最苦的事是莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任（1）作者是如何提出人生最苦的事？作者通過(guò)與貧窮、失意、死亡進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明這些痛苦都有辦法排除,而獨(dú)有責(zé)任未了的苦像是幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭,無(wú)處可逃,從而說(shuō)明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。（2）論說(shuō)為什么“身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”最苦：正：凡人在世間一天，便有應(yīng)該做的事。反：該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。最苦的原因：受良心責(zé)

6、備，無(wú)處逃躲。舉例：個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢(qián)、受人恩惠、得罪人等）；延伸：對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家，乃至對(duì)于自己。不盡責(zé)任最苦的原因：良心監(jiān)督，時(shí)時(shí)刻刻，至死不已，無(wú)法排解，也不能逃躲。（二）論樂(lè)1.品讀第二部分，分析作者論證人生最樂(lè)的事的過(guò)程。自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)“如釋重負(fù)”俗語(yǔ)“心上一塊石頭落了地”孔子“無(wú)入而不自得”論說(shuō)：天下事從苦中得來(lái)的樂(lè)才算真樂(lè)； 人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。（三）擔(dān)責(zé)任1.第三部分作者要論證什么觀點(diǎn)，是如何論證的？引用論證：孟子“君子有終身之憂”，曾子“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”論點(diǎn)：人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。2.為什么說(shuō)

7、仁人志士的憂國(guó)憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂(lè)而不是苦呢？盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；日日盡責(zé)任，便日日得苦中真樂(lè)。3.最后一段說(shuō)明了什么內(nèi)容呢？為什么這樣說(shuō)？人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別；想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。明確：茅屋的主人是誰(shuí)?4.最后一段哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂(lè)”？“最樂(lè)”：“責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有”“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)”?！白羁唷保骸暗搅碎L(zhǎng)成，那責(zé)任自然不過(guò)有大小的分別罷了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了”。二、品味語(yǔ)言1.“答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)

8、不住他呀”以排比句列舉種種沒(méi)有盡到責(zé)任的現(xiàn)象，再用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答來(lái)證明“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”，使原本凝重的道理變得輕松活潑。2.“凡屬我應(yīng)該做的事那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭?！边\(yùn)用排比。在第二個(gè)句子中加了“而且力量能夠做得到的”，第三個(gè)句子中加了“現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約”，這樣使句子的表述更準(zhǔn)確、更形象。同時(shí)，這里用了三個(gè)“凡”字來(lái)表示這些情況的普遍性，同時(shí)也對(duì)各種復(fù)雜的情況加以仔細(xì)分類，可見(jiàn)作者對(duì)這個(gè)大問(wèn)題的談?wù)撌呛軐徤鞯摹?.“翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好：如釋重負(fù)；俗語(yǔ)亦說(shuō)是：心上一塊石頭落了地?！边@段話用古語(yǔ)、俗語(yǔ)形容盡責(zé)后的快樂(lè)心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強(qiáng)了文章的感染力。4.“翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，如釋重負(fù)；俗語(yǔ)亦說(shuō)是，心上一塊石頭落了地?！边@段話用古語(yǔ)、俗語(yǔ)形容盡責(zé)后的快樂(lè)心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強(qiáng)了文章的感染力。三、課堂總結(jié)1.課文梗概2.課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了背負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂(lè)，可謂別出心裁而又