關(guān)于醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選) 醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得1 時(shí)間荏苒恍如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這期間我們先后進(jìn)入市中心醫(yī)院的質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科及科教科學(xué)習(xí)，回想起這段實(shí)習(xí)經(jīng)受，倍感充盈，收獲良多。 首先是質(zhì)控科，質(zhì)控科是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室，科室為我們制定了具體的實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。老師首先強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院質(zhì)量管理工作的重要性，在這里我們了解了醫(yī)院質(zhì)量管理的體系建設(shè)及架構(gòu)，掌控了全面質(zhì)量管理與全程質(zhì)量掌握的實(shí)施方法以及質(zhì)量管理工具的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了不良事項(xiàng)管理制度及上報(bào)處理流程。此外，我們還有幸跟隨老師參加了科室質(zhì)控分析會(huì)及全院季度大檢查。在統(tǒng)計(jì)室，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院內(nèi)部數(shù)據(jù)的收集整

2、理、院內(nèi)數(shù)據(jù)溝通、對(duì)外數(shù)據(jù)上報(bào)，并對(duì)各類(lèi)報(bào)表分析有所了解。在病歷質(zhì)控專(zhuān)家室，我們學(xué)習(xí)了病歷質(zhì)控相關(guān)制度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、病歷質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及評(píng)估。在病案室，我們除了掌控病案室基本工作流程及內(nèi)容之外，老師還定期對(duì)我們進(jìn)行DRG及編碼相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。值得一提的是，我們還與老師們一起進(jìn)行常態(tài)化線(xiàn)上考試，真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。 其次是醫(yī)務(wù)科和科教科，在這里老師給我們講解并描述了科室的主要工作內(nèi)容，我們對(duì)醫(yī)院的整體的工作狀況有了更全面深入的了解。 學(xué)習(xí)決勝將來(lái)，實(shí)踐關(guān)乎成敗。我們特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，在這短暫又開(kāi)心的時(shí)間里，我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。老師們自

3、律努力的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)給我們留下了深刻的印象，我們將受益終身。今后我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，?huì)遇到許多的未知與困難，但我們會(huì)牢記老師們的諄諄教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自己，成為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工! 醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得2 9個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)期間我和同學(xué)輪轉(zhuǎn)了神外，兒科，婦產(chǎn)科，手術(shù)室，重癥監(jiān)護(hù)室，急內(nèi)等等，醫(yī)院的老師們都很有耐煩，對(duì)于一開(kāi)始什么都不懂的我們細(xì)心而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀?，給我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在征得患者的同意下，讓我們進(jìn)行有創(chuàng)操作。其中讓我印象最深刻的是急診內(nèi)科。 在內(nèi)科的工作和外科大致上大同小異，按時(shí)按點(diǎn)測(cè)血糖，量血壓，量體溫;換換鹽水，給病人吸氧。在來(lái)急內(nèi)之前，我一貫以

4、為死亡離我們很遙遠(yuǎn)，直到有一次我給一位老爺爺量血壓，他每次都會(huì)很有禮貌的說(shuō)感謝，感謝，第二天我再去量血壓的時(shí)候，他已經(jīng)去世了;我才發(fā)覺(jué)一個(gè)人的生命是如此的寶貴而又脆弱，看著身邊病人的家屬一個(gè)個(gè)哭得不能自已，我開(kāi)始感嘆，我們是多么需要珍惜身邊的親人伙伴們。 每次來(lái)新病人的時(shí)候，我們都要給他們量生命體征，看著他們顫顫巍巍的手和行動(dòng)不便的身體，我想起我的爺爺奶奶，多么盼望他們一貫健健康康的，不要被疾病困擾著。 作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我做好了有時(shí)候不被患者理解的預(yù)備;但真的遇到了不理解的家屬，我心里很不是味道，但是也被有的患者所感動(dòng)，這些感動(dòng)可能就是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的動(dòng)力吧。 實(shí)習(xí)的日子雖然已經(jīng)結(jié)束了，我相

5、信隨著更進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，我會(huì)獲得更多的知識(shí)，擁有更豐富的臨床閱歷。我會(huì)以一名嚴(yán)格要求自己，努力完成本職工作為標(biāo)準(zhǔn)的為人民負(fù)責(zé)的護(hù)士。 醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得3 為了不讓自己虛度時(shí)間，為了熬煉自己，也為了能夠應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作，在這次暑假期間，我去了我們縣人民醫(yī)院。 在學(xué)校了老師常常告誡我們，我們的知識(shí)永久的留在腦子里不去運(yùn)用，這是可恥的糜費(fèi)，這是對(duì)自己多年學(xué)習(xí)的否定，想要學(xué)的好用的好去實(shí)踐去實(shí)習(xí)，才是正途，我遵從老師的指導(dǎo)，也為了我自己心中的理想來(lái)到了醫(yī)院實(shí)習(xí)。 來(lái)到醫(yī)院的第一天被醫(yī)院的勞碌嚇到了，排隊(duì)的人猶如長(zhǎng)龍，站在那里醫(yī)生護(hù)士忙的腳不粘地，我來(lái)到醫(yī)院報(bào)到后，很快的被安排了工作。由于我是沒(méi)有閱歷

6、的同學(xué)，第一天醫(yī)院并沒(méi)有給我安排多么難的工作，只是讓我做一些簡(jiǎn)約的衛(wèi)生打掃，消毒之類(lèi)的事情，說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始被安排這些工作，內(nèi)心老大不情愿的，我好歹也是一個(gè)有知識(shí)高校生，最終我還是接受了，經(jīng)過(guò)幾天的打掃，也讓我原本躁動(dòng)的心開(kāi)始鎮(zhèn)靜下來(lái)，沒(méi)有了一開(kāi)始的焦灼和忐忑，我學(xué)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，這天護(hù)士長(zhǎng)找到我，開(kāi)始讓我接觸病人，讓我觀(guān)測(cè)病人的狀況，有什么改變實(shí)時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)生匯報(bào)，每天記錄病人的病情改變，有時(shí)還和病人談天，是我一周的生活，看著那一位位躺在病床上的病人，那充斥盼望的眼神，還有對(duì)生命的渴望，深深的觸動(dòng)了我，受到了病痛的磨折，沒(méi)有讓他們失去對(duì)生的盼望，每次當(dāng)親朋好友來(lái)訪(fǎng)時(shí)，總是一副風(fēng)輕云淡的樣子，我是

7、能理解的，不想家里人擔(dān)憂(yōu)。我是一名護(hù)士，我學(xué)習(xí)護(hù)士的職責(zé)就是援助病人清除病痛，讓病人能夠戰(zhàn)勝疾病，從而擁有健康的生命。讓我感到了我肩上的擔(dān)子是多們的重，我們擔(dān)負(fù)著病人的盼望，肩負(fù)著他們家人的期盼，為此我會(huì)盡量的讓病人快樂(lè)，減削他們的憂(yōu)愁，讓他們掛上笑容。 隨著實(shí)習(xí)的時(shí)間越久，我開(kāi)始為病人做一些簡(jiǎn)約的治療，比如打針，說(shuō)實(shí)話(huà)我從沒(méi)有為誰(shuí)打過(guò)針，除了在學(xué)校對(duì)可憐的小白鼠下過(guò)辣手之外就沒(méi)有在練習(xí)過(guò)了，一想到那次為小老鼠打針我就有些可怕，有些不知所措。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于各式各樣的知識(shí)我可以信手拈來(lái)，但是到了真正用到的是有卻發(fā)覺(jué)并沒(méi)有想象中的，那么簡(jiǎn)單，我第一次施針時(shí)，我根據(jù)在學(xué)校

8、教過(guò)的知識(shí)，想把病人的血管找出來(lái)，惋惜病人太胖，血管根本就找不到，我甚至還扎錯(cuò)了好幾次，扎得病人臉色都變了，反而還勸慰我，沒(méi)事，我內(nèi)心的充斥了歉意，不停的向他賠禮。一次的失敗讓我內(nèi)心失落，也讓我知道了實(shí)習(xí)的目的，并不是全部的知識(shí)在運(yùn)用過(guò)程中都是那么好用，那么簡(jiǎn)單的，由于現(xiàn)實(shí)狀況繁復(fù)，需要敏捷運(yùn)用，針對(duì)不憐憫況運(yùn)用的方法也不同，紙上得來(lái)的東西往往都是一些淺顯易懂的，只有通過(guò)不斷的去運(yùn)用他掌控它，才能把這些知識(shí)變成自己的，也正是那次的失敗讓我從新調(diào)整了心態(tài)，不斷的想前輩們學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，我從開(kāi)始的笨手笨腳漸漸的也嫻熟起來(lái)，能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。 經(jīng)過(guò)這次暑假實(shí)習(xí)，不但讓我在醫(yī)院收獲到了友情，更讓

9、我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了充分地發(fā)揮，把知識(shí)運(yùn)用到了工作中，讓我受益匪淺。 醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得4 時(shí)間荏苒，在肝膽外科兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在此，我特別感謝護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師，還有科室里的其他老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的援助和照看。 護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫，對(duì)于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點(diǎn)不知所措，有一瞬間都不知道自己在干嘛，再加上入科培訓(xùn)，知道了每周都有任務(wù)，知道了出科要交那么多作業(yè)，無(wú)形中的壓力就特別大。再怎么樣，這些都得完成，所以，我要做的不是發(fā)愁，而是盡快適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，盡快完成作業(yè)。漸漸的，做著做著就順手了，也知道自己要干嘛了，再加上老師的仔細(xì)教育和心理疏導(dǎo)，才發(fā)覺(jué)一切沒(méi)有那么

10、難，每天給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，一周熟知一個(gè)護(hù)理制度，讓自己每天都過(guò)的充盈精彩。剛從學(xué)校到臨床，熱忱是最高的，此時(shí)就得把課本上的東西應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，實(shí)習(xí)最主要的目的就是理論聯(lián)系實(shí)際，充盈自己的知識(shí)，提高自己的護(hù)理技能，所以，我每天都會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)小操作，漸漸下來(lái)，自己也學(xué)會(huì)了一些最基本的護(hù)理操作。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里最要感謝的就是我的帶教老師，教會(huì)我一步一步成長(zhǎng)。在工作中，自己原來(lái)就笨，學(xué)東西比較慢，但是老師也從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，總是在旁邊諄諄教導(dǎo)，耐煩的教會(huì)我每個(gè)操作。只要有空閑時(shí)間，老師都會(huì)給我講一些肝膽外科常見(jiàn)的疾病，常見(jiàn)的手術(shù)，每天都會(huì)給我布置學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天讓我找她反饋?zhàn)约涸趯W(xué)

11、習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，這樣下來(lái)我也掌控了一些本科室的基本知識(shí)，是老師教會(huì)了我成長(zhǎng)。 在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，收獲了許多，我學(xué)會(huì)了許多護(hù)理操作，也學(xué)會(huì)了許多制度，懂得了推理病歷的書(shū)號(hào)，教學(xué)查房等等，我相信這次實(shí)習(xí)期會(huì)在以后的工作中表達(dá)出來(lái)，但是自己還有許多不足，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌控不夠全面，和病人溝通的確技巧和耐煩，但是我會(huì)從這些不足出發(fā)，爭(zhēng)取努力成為一名合格的護(hù)士。 醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得5 對(duì)于見(jiàn)習(xí)，有著太多的期盼，一種對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，角色轉(zhuǎn)換的期盼，也是對(duì)自己理想開(kāi)始的期盼。當(dāng)然，心里也有太多的惶恐，怕新環(huán)境自己無(wú)法適應(yīng)，怕自己做的不好，被帶教老師批判 帶著盼望與茫然，今年三月份我來(lái)到了濟(jì)源二院，開(kāi)始了我的見(jiàn)習(xí)生涯。從那天開(kāi)始，我的身份從一名同學(xué)轉(zhuǎn)換成一名見(jiàn)習(xí)護(hù)士，生活的重心也從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，當(dāng)然我接觸的對(duì)象也將從我可敬可愛(ài)的同學(xué)、老師轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、患者。 見(jiàn)習(xí)的第一個(gè)科室是內(nèi)三科(腫瘤內(nèi)科)。剛進(jìn)科室我怯生生地跟在帶教老師身邊，看著老師怎么做，由于方言，和老師們溝通總覺(jué)得特費(fèi)勁，可是隨著時(shí)間的腳步，二院的環(huán)境漸漸熟識(shí)。在科室老師放手不放眼的帶教原則下，我積極爭(zhēng)取熬煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)測(cè)量生命體征、鋪床，換液體、取藥、擺藥我也認(rèn)識(shí)了好多的化療藥物，了解