乒乓變奏曲 教案公開課

1、乒乓變奏曲教案教學內(nèi)容：1、欣賞乒乓變奏曲2、創(chuàng)編乒乓變奏曲教學目標：1、在音樂學習中感受音樂的趣味，感受打乒乓球的快樂，進一步培養(yǎng)對音 樂學習的熱愛。2、能在聽、唱、演、創(chuàng)等音樂學習活動中，鍛煉聽覺記憶能力。3、通過聆聽、分析乒乓變奏曲，初步感受、理解變奏曲式的結(jié)構。教學重點：感受變奏曲式呈現(xiàn)音樂情緒時的表現(xiàn)力。教學難點：變奏4、變奏5與主題之間的聯(lián)系。教學方法：聽唱法；講授法；啟發(fā)法；討論法；欣賞法教材分析：鋼琴曲乒乓變奏曲的主題音樂取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光， 活潑歡快，表現(xiàn)孩子們打乒乓球時的快樂神情和熟練的球技。樂曲由1個 主題和5個變奏組成。教學準備：磁 帶； 錄音機； 鋼琴； 含

2、教師課件的電腦；教學過程：一、新課導入1、提問：請看大屏幕上的圖形譜，比比看誰能在最短的時間里，用最快的 速度記憶下它。（出示課件）2、鞏固：這一段圖形譜所對應的簡譜，老師已經(jīng)出示在了大屏幕上，請大家一邊用手指，一邊用視唱樂譜。（出示課件）教師彈奏音樂主題二、新授課第一階段：音樂主題1、認讀樂譜：這段音樂，從感覺上說，很相似。只有個別音不一樣，請你找一找，不一 樣的地方在哪里？（出示課件：藍色超鏈接）2、尋找音樂形象：這段音樂表現(xiàn)了一種球類運動。你能試著猜一猜嗎？第二階段：完整感受音樂1、導語：請你判斷樂曲的演奏樂器和音樂的情緒。2、導語：讓我們邊看樂譜，邊數(shù)一數(shù)，這個旋律在樂曲中一共出現(xiàn)了幾

3、次？ （出示課件）3、導語：對于這個問題，我們?nèi)嗤瑢W的想法不一樣。今天，我們就一起 來研究研究。第三階段：分段欣賞1、探究活動變奏1：讓我們來聽聽第一次主題重復出現(xiàn)時，有沒有發(fā)生變化？根據(jù)你了解的乒乓球運動，主題像幾個人打？重復1又像幾個人在打？這時音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么樣的場面？你能用怎樣的動作來演示表現(xiàn)1個運發(fā)動在找球性的音樂主題。那么表現(xiàn) 兩個運發(fā)動在熱身用什么動作呢？2、探究活動二一一變奏2：讓我們來聽聽主題的第二次重復，音樂在什么地方發(fā)生了變化？（音區(qū)、快慢、強弱）這時音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么樣的場面？指導學生設計動作。3、探究活動三一一變奏3：讓我們來聽聽第二次主題

4、重復出現(xiàn)時，音樂在什么地方發(fā)生了變化？（提示：音區(qū)、快慢、強弱）區(qū)分變奏1與3。這時音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了什么樣的場面？指導學生設計動作。4、探究活動四變奏4：外表上聽起來好像這時的旋律遠離了主題?，F(xiàn)在請看大屏幕，老師把主要 的音用彩筆描了除了，你試著看能不能聽出音樂的主題？這時的音樂變得更加流暢。音樂家想表現(xiàn)什么？指導學生設計動作。5、探究活動五一一變奏5：讓我們聽這次重復5,比擬它和重復4有什么區(qū)別？作曲家又想表現(xiàn)什么場景？指導學生設計動作。三、樂曲鞏固第四階段：完整表現(xiàn)音樂介紹變奏曲的定義：從一個主題音樂出發(fā)，不斷變化，延續(xù)出的音樂結(jié)構, 叫變奏曲。（課件呈現(xiàn)：重復 變奏）（課件出示課題）播放完整音樂。第五階段：檢測教師彈奏主題與變奏?？偨Y(jié)：主題在音樂中一共出現(xiàn)了多少次呢？四、拓展延伸第六階段：創(chuàng)作乒乓球變奏曲提示：音樂家運用了音區(qū)高低的不同和配樂的不同，創(chuàng)作除了不同的方式, 如變換速度、加入力度變化、變換節(jié)拍、輪唱、加入各種伴奏聲響、歌詞 等創(chuàng)造新的乒乓變奏曲。第七階段：聆聽欣賞小小球兒閃銀光作曲家王志剛巧妙地選取歌曲小小球兒閃銀光中的一局部，并加以不 斷的變化，創(chuàng)作了這首鋼琴獨奏的乒乓變奏曲。請你用舉手的方式找出 這段音樂。播放音樂。（課件：呈現(xiàn)歌