第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件

1、 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2小節(jié) 做負(fù)責(zé)任的人 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第2小節(jié) 做負(fù)責(zé)任的人 在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。社會(huì)和諧、民族振興、國(guó)家富強(qiáng)，離不開(kāi)你我他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。那么，什么是責(zé)任？責(zé)任與角色是什么關(guān)系？承擔(dān)責(zé)任需要付出什么代價(jià)，會(huì)有哪些收獲？怎樣才能成為勇?lián)?zé)任的人？ 在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。2.能夠正確評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇；能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。3.以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不

2、言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)課前梳理1、承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出_、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到_。2、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括_。對(duì)我們而言，更重要的事精神方面的回報(bào)，如良好的_、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的_和贊許等。3、無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于_，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、_的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。時(shí)間處罰精神方面自我感覺(jué)尊重承擔(dān)責(zé)任奉獻(xiàn)社會(huì)課前梳理1、承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出_、精力和金錢

3、，而一一情景導(dǎo)入一一情景導(dǎo)入第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件 “用什么料，充什么菜?！奔偃缡且粋€(gè)蘿卜，就里求做個(gè)水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。 楊絳 “用什么料，充什么菜。”假如是一個(gè)蘿卜，就里求做個(gè)水一一探究與分享一：不言代價(jià)與回報(bào)一一探究與分享一：不言代價(jià)與回報(bào)第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件一一探究與分享二：我承擔(dān) 我無(wú)悔一一探究與分享二：我承擔(dān) 我無(wú)悔第六課責(zé)任與角色

4、同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人課件一一拓展空間一一拓展空間隨堂訓(xùn)練1.學(xué)校要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任建議每一位同學(xué)都報(bào)名參加一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。小娟很想?yún)⒓?，但又?dān)心自己體質(zhì)比較弱，體能和技能都不行，參加競(jìng)賽得不到名次。對(duì)此，小娟應(yīng)該 （ ） A.征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)后再?zèng)Q定是否參加競(jìng)賽 B.聽(tīng)從班主任的建議參加競(jìng)賽 C.和同學(xué)商量后再?zèng)Q定是否參加競(jìng)賽 D.根據(jù)自己的身體狀況，結(jié)合自己可能參加的項(xiàng)目，分析后再做出選擇D隨堂訓(xùn)練1.學(xué)校要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任建議每一位同學(xué)都報(bào)2.語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息，語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語(yǔ)文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認(rèn)真，甚至比語(yǔ)文課代表做得更好，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明 （ ） 不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好 不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān) 即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色 承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任