羅丹的啟示(：3課件)

1、生涯 天涯海角 雕塑 雕刻 塑像 塑料 簡(jiǎn)陋 丑陋石膏 素描 素質(zhì) 揭開 揭發(fā) 揭露 魁梧 罪魁禍?zhǔn)?拂過 吹拂 細(xì)膩 膩煩 宛如課文回顧行走 者沉 思上 帝 之 手思 想 者執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 羅丹（18401917），法國偉大的雕塑家，作品有青銅時(shí)代思想者雨果巴爾扎克等。他的創(chuàng)作對(duì)歐洲近代雕塑的發(fā)展有較大影響，他和學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅羅丹 啟示 贊揚(yáng) 藝術(shù) 生涯 雕塑簡(jiǎn)陋 石膏 素描 揭開 蓋住 魁梧寬闊 側(cè)身 端詳 審視 顯示 拂過細(xì)膩 光澤 光芒 活潑 宛如 價(jià)值字詞復(fù)習(xí)執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 這篇課文講述了_邀請(qǐng)

2、 參觀他的工作室時(shí)，對(duì)自己的一件杰作感到不滿意，就 地修改塑像，把朋友忘記了的故事。全神貫注雕塑家羅丹作家茨威格課文回顧執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 茨威格（18811942），奧地利作家。被公認(rèn)為世界上最杰出的中篇小說家之一。其代表作有月光小巷、象棋的故事和三位大師等。 作者簡(jiǎn)介執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 羅丹（18401917），法國最著名的雕塑家，他的創(chuàng)作對(duì)歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。其代表作有思想者、沉思和美麗的女像等。人物簡(jiǎn)介執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅羅丹套上了一件粗布外衣，就像一個(gè)工人。這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗煛⒁荒樅拥睦先恕Ｍ饷裁鑼懘植纪庖聢?zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅

3、13 羅丹的啟示 ：?jiǎn)l(fā)、開導(dǎo)或提醒，使有所領(lǐng)悟。啟示執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 從此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有價(jià)值的話，就應(yīng)當(dāng)像羅丹那樣去做。 茨威格 執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 從此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有價(jià)值的話，就應(yīng)當(dāng)像羅丹那樣去做。從此以后指什么時(shí)候？1.“我”與羅丹會(huì)面以后。2.“我”第一次看到羅丹修改塑像以后。3.“我”受邀參觀羅丹的工作室時(shí)，他卻全神貫注地修改塑像，把“我”忘記了的這件事情以后。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 從此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有價(jià)值的話，就應(yīng)當(dāng)像羅丹那樣去做?！澳?/p>

4、樣去做”指怎樣去做？羅丹修改女塑像 他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。“還有這里這里”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。羅丹修改女塑像 1. 默讀4、5自然段。2. 用“”勾畫出描寫羅丹動(dòng)作的句子，用“（ ）”勾畫出描寫羅丹語言的句子，并讀一讀。這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉胡子的老人，往后退了一步，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像。 “是的，我想沒有什么毛病了?！?動(dòng)作描寫這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉胡子的老人，往后退了一步，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像?！笆堑模?/p>

5、想沒有什么毛病了。”這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗煛⒁荒樅拥睦先耍笸肆艘徊?，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像。 “是的，我想沒有什么毛病了?！?這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉胡子的老人，往后退了一步，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像?！笆堑?，我想沒有什么毛病了?！?執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 羅丹套上了一件粗布外衣，就像一個(gè)工人。他站在一個(gè)雕刻架前，揭去蓋在上面的濕布，露出一個(gè)神采奕奕的半身塑像來，他說：“這是我最近的作品。”這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗煛⒁荒樅拥睦先耍笸肆艘徊?，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像。（“是的，我想沒有什么毛病了?！保?語言描寫執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 羅丹套上了一件粗布外衣，就像一個(gè)工人。他站在一

6、個(gè)雕刻架前，揭去蓋在上面的濕布，露出一個(gè)神采奕奕的半身塑像來，他說：“這是我最近的作品?！边@個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉胡子的老人，往后退了一步，?cè)著頭仔細(xì)端詳著塑像。（“是的，我想沒有什么毛病了。”） 語言描寫執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 但審視了一會(huì)兒，他又喃喃自語道：（“只是那肩膀上面，線條還是顯得有點(diǎn)兒生硬。對(duì)不起”）執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅他說：“這是我最近的作品。”“是的，我想沒有什么毛病了?！?他又喃喃自語道：“只是那肩膀上面，線條還是顯得有點(diǎn)兒生硬。對(duì)不起”誰對(duì)誰說補(bǔ)充提示語補(bǔ)充省略號(hào)省略的內(nèi)容語言描寫執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 1. 默讀6-8自然段。2. 用“”勾畫出描

7、寫羅丹工作時(shí)神態(tài)的句子， 并讀一讀。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。“還有這里這里”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤?！斑€有這里這里”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 他拿起

8、一柄塑像用的木質(zhì)小刀，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤?！斑€有這里這里”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅這幾天時(shí)而晴天，時(shí)而下雨。南飛的大雁時(shí)而排成“一”字型，時(shí)而排成“人”字型。弟弟可愛極了，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，逗得同學(xué)們哈哈大笑。她在湖邊散步，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，一副心事重重的樣子。動(dòng)物園的猴子，時(shí)而跳到假山上，時(shí)而爬到樹干上，時(shí)而向游人要吃的，時(shí)而懶洋洋地曬太陽，真是可愛極了！他精彩的演奏，音律時(shí)而快，

9、時(shí)而慢；時(shí)而高，時(shí)而低。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅謝謝，再見！執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教：

10、 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅思想者沉 思美麗的女像羅丹雕塑作品展執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 從此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有價(jià)值的話，就應(yīng)當(dāng)像羅丹那樣去做。 茨威格 執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅 從此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有價(jià)值的話，就應(yīng)當(dāng)像羅丹那樣去做。 茨威格 執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅思想者（羅丹）憤怒的手（羅丹）執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅但審視了一會(huì)兒，他又喃喃自語道：“只是那肩膀上面，線條還是顯得有點(diǎn)兒生硬。對(duì)不起”1. “審視”是什么意思?2.

11、這句話說明了羅丹工作怎么樣？執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤?！斑€有這里這里”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。1.這段話描寫了羅丹的_ 和_2.這句話說明了羅丹工作怎么樣? 3.句式練習(xí)執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了他沒對(duì)我說一句話。他什么都忘記了，似乎天地間只有這一項(xiàng)工作。1.句中的省略號(hào)省略了什么?2.從這句話當(dāng)中你感受到了什么? 執(zhí)教： 綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉麗梅二十五歲那年,我正住在巴黎。當(dāng)時(shí),我已發(fā)表了不少文學(xué)作品,并且得