高中語文人教版必修五《陳情表》練習(xí)

1、陳情表培優(yōu)練習(xí)閱讀下面文言文，完成后面題。李密，字令伯，武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數(shù)歲，感戀 彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾, 那么涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇那么講學(xué)忘疲，而師事譙周，周 門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。 密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫 臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立。既無伯叔，終 鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，

2、煢煢獨立, 形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床薜。臣侍湯藥，未嘗廢離。臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下 矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬 怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至 洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？ 密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊 桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成 敗一也。”次問：“孔明言教何碎？ ”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；大 誥與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫

3、令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司 隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中 太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。 官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。 后卒于家。（選自晉書李密傳，有刪節(jié)）注：醮：再婚。烝烝：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。游夏:指孔子的學(xué)生子游和子夏，他們在文學(xué)上皆很有造詣。安樂公：蜀漢滅亡后，魏封蜀皇帝劉禪為安樂公。蟲流：比喻戰(zhàn)死的將士或因戰(zhàn)亂而死的人民。此指死亡。1.以下對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項（）A.數(shù)使吳，

4、有才辯 數(shù)：屢次 B.矜憫愚誠矜憫：夸耀 C.后劉終，服闋 服闋：服喪期滿D.慈父見背見背：背棄我（指 死去）.以下加點詞的意義和用法完全相同的一組是（）A. A. 士之有名，不虛然哉B.常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援C.密以祖母年高D.后卒于家 *A. 士之有名，不虛然哉A. 士之有名，不虛然哉B.常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援C.密以祖母年高D.后卒于家 *之二蟲又何知 夫列子御風(fēng)而行，泠然善也 司隸以密在縣清慎 *州司臨門，急于星火3,下面文句全都表達(dá)“悲惻動人”的一項為哪一項（）密奉事以孝謹(jǐn)聞密奉事以孝謹(jǐn)聞生孩六月，慈父見背臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草A. B.密奉事以孝謹(jǐn)聞生孩六月，慈父見背臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草

5、A. 密奉事以孝謹(jǐn)聞生孩六月，慈父見背臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草A. B.后劉終，服闋C. D.對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項為哪一項（）A.文中李密與張華的對話，表現(xiàn)出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認(rèn)識極其深刻。B.晉武帝征召李密為太子洗馬，李密以祖母年高無人奉養(yǎng)為由，沒有接受官職。C.李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調(diào) 回京城任職，因此心懷怨恨。D.李密在祖母劉氏過世后，應(yīng)征太子洗馬，實現(xiàn)他在陳情表中先盡孝后盡 忠的諾言。.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。武帝忿之，于是都官從事奏免密官。

6、參考答案1.B【解析】在文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結(jié)合 具體的語境，根據(jù)上下文猜想出詞義，即文言猜讀法。B項解釋不準(zhǔn)確，由原文下 句內(nèi)容“聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年”大意可知，矜憫，為“憐恤、同情”之 意。所以選B。C【解析】此類文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法 和意義。A項，“之”助詞，主謂之間，取消句子獨立性/代詞，這；B項，“而”連 詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾；D項，“于”介詞，在/比。所以選C。C【解析】解答這類題的思路是，將所給例句逐句進(jìn)行分析，篩選出符合“悲惻 動人”的句子，然后再對照編組情況進(jìn)行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將

7、明 顯含有不符合題干要求文句的選項直接排除，以節(jié)省答題時間?！氨瘣艅尤恕敝饕?現(xiàn)在對祖母以及自己身世不幸方面，表達(dá)的是他以孝聞名，表達(dá)的是對主子的 忠誠，表達(dá)的是他服喪。所以選C。C【解析】此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進(jìn)行比擬分析， 作出判定。C“為人正直”文中役有說到“未能調(diào)回京城任職”的原因是朝中沒有人 幫助他，而不是“沒有得到皇上的賞識”。所以選C。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母，憑借孝順和恭敬聞名當(dāng)時（3分）從事把信的內(nèi)容稟告了司隸.司隸因為李密在縣城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈 劾他（4分）武帝對此很生氣.于是都官從事馬上奏請罷免李密的官職（3）【解析】此題要在準(zhǔn)確把

8、握文意的基礎(chǔ)上，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點 實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的 現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：“躬自”“以孝謹(jǐn)聞” “白” “弗之劾 “渭慎 “忿之” “奏免密官二【參考譯文】李密，字令伯，是武陽縣人（今四川省彭山縣）。他的一個名字叫虔。父親很早 就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時李密只有幾歲，他戀母情深，思念成疾。祖母劉氏 親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名。當(dāng)時祖母劉氏一有病他就哭泣，侍 侯祖母身旁，夜里未曾脫衣，為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過后才讓祖母用。 有空閑的時候就講學(xué)忘記疲勞，并且像對待老師一樣侍

9、奉譙周，被譙周的學(xué)生把他 和子游和子夏并列（認(rèn)為是很有才華的人）。他年少時在蜀漢做郎官，屢次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后， 泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因為祖母年高，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。 于是給皇上上書陳情表?；实劭戳艘院笳f：“（這個）讀書人高雅的名聲，不是圖有虛名??！”于是就停止 征召（他）。后來（他的祖母）劉氏去世了，（他）服完喪，又以洗馬的身份被征召 到洛陽。當(dāng)時（有個叫）張華的司空問他說：“（你認(rèn)為）安樂公這個人怎么樣？ ” 李密說：“可以與齊桓公相并列?！睆埲A問其中的原因，他回答說：齊桓公得到管仲 （的輔助）而稱霸，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外，安樂公得到 諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。”又 問：“孔明的規(guī)勸提醒的話為什么那么瑣碎？ ”李密說：“過去舜、禹、皋陶在一起 談話，所以能夠簡潔高雅；大誥是說給普通人聽的，應(yīng)該具體瑣碎一點?？酌骱?對話的人水平不相等，他的言論教導(dǎo)因此具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他的道理很好。（后來）到外地做溫縣的縣令，很討厭下屬官吏從事，曾經(jīng)給人寫信說：“慶父 這種人不死，魯國的災(zāi)難不會停止?！睆氖掳阉男派蠄蠼o司隸，司隸因為李密在縣 城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾。他李密有才能，常盼望轉(zhuǎn)回朝廷做官，