九年級上學期數(shù)學期末考試試卷分析_第1頁
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1、第 第 頁九年級上學期數(shù)學期末考試試卷分析 九班級上學期數(shù)學期末考試試卷分析 一、試卷結(jié)構(gòu)：本套試卷總分值100分,共七道大題，28道小題。第一大題：填空題,計12道小題，每題2分，共24分；第二大題：選擇題,計8道小題，每題3分，共24分；第三大題：計算題,計2道小題，每題6分，共12分。二成果分析：第一、二、三大題得分率稍高一點，第四、五、六、七大題得分率較低。全班級參考人數(shù)228人，平均49.6分，優(yōu)生率16.2，差生率39，及格率32.5.最高分99.5分，最低分5分。三定性分析：一確定的方面：1)試卷難易程度雖較偏難了一點點，但表達了與中考接軌的基本理念。2試卷的題型比較好。二存在的

2、問題：1試卷命制及制作上存在的問題。本試卷大部分試題的命制和制作都較規(guī)范，只有最末一個大題的圖形不是很準確，即已知的直角三角形畫成銳角三角形去了，干擾了同學的分析思路。2同學存在的問題。同學涌現(xiàn)問題失分比較多的題有：第一大題的11小題求二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標，可能是由于沒有教材的緣由。第二大題的2、3、6小題，已知一元二次方程有兩個實數(shù)根，求其中字母的取值范圍以及依據(jù)三角函數(shù)值確定角度的大小，從而判定三角形的外形等。第四大題的兩個小題的得分也較低，第一小題的相像三角形對應(yīng)邊看錯，造成計算數(shù)據(jù)的錯誤，第二小題利用一元二次方程根的判別式證明方程根的狀況，大部分同學不熟識其證明格式，教材上其相應(yīng)的內(nèi)容是以閱讀材料的形式呈現(xiàn)的，而且沒有相應(yīng)的例題或練習，造成同學的重視程度不夠。第五大題是應(yīng)用實踐問題的解決，計算技能不夠強，導(dǎo)致計算數(shù)據(jù)的失誤等；第七大題是綜合證明題。綜合來看，同學存在的問題主要是：一、對基本概念混淆，基本技能不扎實；二、審題不仔細認真，導(dǎo)致失誤丟分多；三、運算技能不過關(guān)，致使解答過程不完整；四、

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