行星的運(yùn)動(dòng)完美版1課件

1、行星的運(yùn)動(dòng)完美版1課件第一節(jié) 行星的運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 行星的運(yùn)動(dòng)思考：1.古代人對天體運(yùn)動(dòng)存在哪些看法？2.“地心說”和“日心說”的觀點(diǎn)分別是什么？3.哪種學(xué)說統(tǒng)治時(shí)間更長？為什么?思考：1.古代人對天體運(yùn)動(dòng)存在哪些看法？2.“地心說”和“日 地心說： 日心說：地球是宇宙的中心。地球是靜止不動(dòng)的，太陽、月亮以及其它行星都繞地球運(yùn)動(dòng)。 符合人們的日常經(jīng)驗(yàn)；符合宗教地球是宇宙的中心的說法。統(tǒng)治很長時(shí)間的原因：太陽是靜止不動(dòng)的，地球和其它行星都繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng) 。地球是宇宙的中心。地球是靜止不動(dòng)的，符合人們的日常經(jīng)驗(yàn)；統(tǒng)地心說地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出，后

2、來經(jīng)托勒密（90-168）進(jìn)一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。托勒密的“地心說”體系地心說地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)地心模型亞里士多德地心模型地心模型亞里士多德地心模型日心說哥白尼的“日心說”體系約在公元前260年，古希臘天文學(xué)家阿利斯塔克最早提出了日心說的觀點(diǎn)。但真正發(fā)展并完善日心說的，是來自波蘭的哥白尼（1473-1543）。日心說哥白尼的“日心說”體系約在公元前260年，古希臘天文日心說模型哥白尼雕像（加沙）哥白尼觀測用的天文儀器日心說模型哥白尼雕像（加沙）哥白尼觀測用的天文儀器思考：“日心說”的觀點(diǎn)絕對正確嗎？思考：“日心說”的觀點(diǎn)絕對正確嗎？一、地心說和日心說

3、地心說日心說代表人物基本論點(diǎn)缺點(diǎn)托勒密哥白尼地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的宇宙的中心是太陽描述天體的運(yùn)動(dòng)遇到了困難太陽不是宇宙的中心，行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)軌道不是圓一、地心說和日心說地心說日心說代表人物基本論點(diǎn)缺點(diǎn)托勒密哥白第 谷（丹麥）開普勒（德國）四年多的刻苦計(jì)算二十年的精心觀測8分的誤差 否定19 種假設(shè)行星軌道為橢圓若是勻速圓周運(yùn)動(dòng)怎么回事呢潛心研究第 谷（丹麥）開普勒（德國）四年多的刻苦計(jì)算二十年的精心1、開普勒第一定律（軌道定律）所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。焦點(diǎn)太陽焦點(diǎn)二、行星運(yùn)動(dòng)定律1、開普勒第一定律（軌道定律）所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的軌道1、開普勒第

4、一定律（軌道定律）所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。行星軌道2、開普勒第二定律（面積定律） 對任意一個(gè)行星來說，它與太陽的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過相等的面積。焦點(diǎn)太陽二、行星運(yùn)動(dòng)定律近處速度快遠(yuǎn)處速度慢1、開普勒第一定律（軌道定律）所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的軌道1、開普勒第一定律（軌道定律） 所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。2、開普勒第二定律（面積定律）對任意一個(gè)行星來說，它與太陽的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過相等的面積。3、開普勒第三定律（周期定律） 所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等 k 的大小與行星無關(guān)，只與太陽質(zhì)

5、量有關(guān)。短軸長軸二、行星運(yùn)動(dòng)定律半長軸行星繞中心星體公轉(zhuǎn)的周期1、開普勒第一定律（軌道定律） 所有行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)的行星半長軸(x106km)公轉(zhuǎn)周期(天)K值水星5787.973.361018金星1082253.351018地球1493653.311018火星2286873.361018木星7784333土星142610759天王星286930686海王星449560188同步衛(wèi)星0.04241月球0.384427.322行星半長軸(x106km)公轉(zhuǎn)周期(天)K值水星5787.9結(jié) 論 k值與中心天體有關(guān)，而與環(huán)繞天體無關(guān)結(jié) 論 k值與中心天體有關(guān)，而與環(huán)繞天體無關(guān)注意：（1）開普勒定律不

6、僅適用于行星，也適用于衛(wèi)星，只不過此時(shí)比值 k 是由行星質(zhì)量所決定的另一恒量 （2）行星的軌道都跟圓近似，因此計(jì)算時(shí)可以認(rèn)為行星是做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（3）開普勒定律是總結(jié)行星運(yùn)動(dòng)的觀察結(jié)果而總結(jié)歸納出來的規(guī)律，它們每一條都是經(jīng)驗(yàn)定律，都是從觀察行星運(yùn)動(dòng)所取得的資料中總結(jié)出來的注意：太陽系九大行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的情景 太陽系九大行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的情景 觀察九大行星圖思考2、金星與地球都在繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn),那么金星上的一天肯定比24小時(shí)短嗎?1、冥王星離太陽“最遠(yuǎn)”，繞太陽運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期最長，對嗎？ 觀察九大行星圖思考2、金星與地球都在繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn),那么金星上課堂小結(jié)二、行星運(yùn)動(dòng)定律1、第一定律（軌道定律）2、第二

7、定律（面積定律）3、第三定律（周期定律） R 3/ T2 =k（K是一個(gè)只與中心天體質(zhì)量有關(guān)的物理量）地球是中心地球偏心 太陽是中心宇宙無限（科學(xué)精神推動(dòng)了認(rèn)識(shí)發(fā)展）一、地心說與日心說課堂小結(jié)二、行星運(yùn)動(dòng)定律1、第一定律（軌道定律）2、第二定律下列說法正確的是（ ）A地球是宇宙的中心，太陽、月亮及其它行星都繞地球運(yùn)動(dòng)B太陽是靜止不動(dòng)的，地球和其它行星都繞太陽運(yùn)動(dòng)C地球是繞太陽運(yùn)動(dòng)的一顆行星D日心說和地心說都是錯(cuò)誤的例題C人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張PPT)人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張PPT)下列說法正確的是（ ）例題C人教版高中物理必修例題關(guān)于行星的

8、運(yùn)動(dòng)以下說法正確的是（ ）A、行星軌道的半長軸越長，自轉(zhuǎn)周期就越長B、行星軌道的半長軸越長，公轉(zhuǎn)周期就越長C、水星軌道的半長軸最短，公轉(zhuǎn)周期就最長D、冥王星離太陽“最遠(yuǎn)”，公轉(zhuǎn)周期就最長BD人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張PPT)人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張PPT)例題關(guān)于行星的運(yùn)動(dòng)以下說法正確的是（ ）BD人教版從天文望遠(yuǎn)鏡中觀察到銀河系中有兩顆行星繞某恒星運(yùn)行，兩行星的軌道均為橢圓，觀察測量到它們的運(yùn)轉(zhuǎn)周期之比為8:1，則它們橢圓軌道的半長軸之比為 （ ） A2:1 B4:1 C8:1 D1:4例題B人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張

9、PPT)人教版高中物理必修二 6.1行星的運(yùn)動(dòng) (共23張PPT)從天文望遠(yuǎn)鏡中觀察到銀河系中有兩顆行星繞某恒星運(yùn)行，兩行星的1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生聯(lián)覺現(xiàn)象。一些人用基因來解釋這個(gè)問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學(xué)研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較

10、差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺能力與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。4.聯(lián)覺現(xiàn)象對于人類認(rèn)知和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺現(xiàn)象的研究為找到比喻和語言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開了大門。一些針對聯(lián)覺現(xiàn)象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時(shí)，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共識(shí)：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會(huì)方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。8.語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞