部編版五年級(jí)上冊(cè)《15小島》課件(三套)

1、15 小島*天海長(zhǎng)城天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，天盡頭有一群鐵打的漢海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)，海盡頭有一道鋼鐵的邊防線導(dǎo)入一導(dǎo)入二小島 朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文可以分為幾部分，每一部分主要寫(xiě)了什么？初讀課文牙齦 隱瞞 海域 快艇矛盾 炊事員 哼 發(fā)怔 喉嚨 哽咽 湯勺 攪拌 舀湯我會(huì)讀牙齦 隱瞞 海域 快艇矛盾 炊事員 哼 發(fā)怔 喉嚨 哽咽 湯勺 攪拌 舀湯開(kāi)火車識(shí)字瞞域艇盾炊哼嚨矛喉勺攪舀_哼哧哼h(yuǎn)nhn多音字第一部分（1）：簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子。第二部分（219）：寫(xiě)將軍意外發(fā)現(xiàn)環(huán)境惡劣的小島上竟有一塊用油布棚遮著的菜地，向隊(duì)長(zhǎng)了解情況之后，將軍為了推廣這種種菜技術(shù)，決定在島上住一晚。第三部分（203

2、5）：寫(xiě)晚飯時(shí)，戰(zhàn)士們把自己種的菜送給將軍吃，將軍卻將菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共享。第四部分（36、37）：寫(xiě)將軍離開(kāi)無(wú)小島時(shí)，向著綠色的“地圖”，向著小島行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，表達(dá)自己的敬意。 朗讀課文第一部分，說(shuō)說(shuō)小島的環(huán)境如何？再找找課文其他部分，說(shuō)說(shuō)小島還有哪些的特點(diǎn)？課文解讀 無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。突出了小島環(huán)境的惡劣。 無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。比喻：表現(xiàn)了小島的面積之小，位置之偏遠(yuǎn)。 將軍上島時(shí)正是這兒比較涼快的時(shí)候，但也

3、有二十多攝氏度。沒(méi)法子，誰(shuí)叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時(shí)，將軍就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。小島常年高溫小島面積非常小 將軍不由得一愣。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。蔬菜很難生長(zhǎng)小島的特點(diǎn)：面積小位置偏樹(shù)少，草少，土少，蔬菜難生長(zhǎng)常年高溫環(huán)境惡劣寫(xiě)小島環(huán)境惡劣的目的是什么？ 目的是從側(cè)面反映守島戰(zhàn)士駐守小島的生活條件艱苦，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們不畏困難，吃苦耐勞的精神。了解了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的事。和戰(zhàn)士們共享一盤(pán)小白菜的事。 朗讀課文第二、三部分，將軍登上小島之后，發(fā)生了幾件事？分別是什么？ 掀開(kāi)油布一角，竟露出一片綠油油的菜地看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢(mèng)：“這是

4、怎么弄出來(lái)的？”難以置信驚訝 突出了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的艱難，也贊揚(yáng)了他們改造環(huán)境的勇氣。 戰(zhàn)士們?yōu)榱私鉀Q沒(méi)有蔬菜吃的問(wèn)題，做出了哪些努力？用油布棚來(lái)幫助蔬菜防曬和防鹽。從老家一口袋一口袋地背來(lái)土。從老家?guī)?lái)菜種。 將軍想要留在小島上吃飯的原因是什么？你從中感受到什么？ 原因：將軍想把戰(zhàn)士們種菜的法子推廣開(kāi)來(lái)，讓附近駐守海島的每一個(gè)戰(zhàn)士都能吃到新鮮的蔬菜，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。 我從中感受到將軍對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。了解了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的事。和戰(zhàn)士們共享一盤(pán)小白菜的事。 吃飯的時(shí)候發(fā)生了什么？找出表現(xiàn)將軍情緒變化的詞句，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么？ 就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，將軍一看，臉色馬上

5、變了。那是一盤(pán)小白菜。 因?yàn)閷④娤氲綉?zhàn)士們?cè)谶@自然條件惡劣的海島上種菜是多么不容易，戰(zhàn)士們都沒(méi)吃，卻讓自己?jiǎn)为?dú)品嘗，所以他很生氣。 “大家的？哼!”將軍重重地放下筷子，起身，“我說(shuō)和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說(shuō)我去了他們會(huì)拘束，我就聽(tīng)了你的。現(xiàn)在倒好！我問(wèn)你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？” 表現(xiàn)了將軍生氣的樣子，表達(dá)了他對(duì)大家給自己搞特殊化的行為的強(qiáng)烈不滿。 將軍覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，就別過(guò)臉去，剛好看見(jiàn)那盤(pán)小白菜，他怔了一下，走過(guò)去端起來(lái)。大步走了出去。 因?yàn)閷④姳粦?zhàn)士們對(duì)他的愛(ài)戴和關(guān)切感動(dòng)了，也被戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，更被戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)了。 將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們”停了

6、一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。” 將軍內(nèi)心已經(jīng)把每一個(gè)戰(zhàn)士當(dāng)成了自己孩子一樣深愛(ài)著。 他走過(guò)去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。 生動(dòng)地展現(xiàn)了將軍把小白菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共享的情景，表現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)。 朗讀課文第四部分，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解文章的最后一個(gè)自然段的？ 他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。 最后一個(gè)自然段與前文照應(yīng)，又將文章飽含的情感推向高潮。將軍的舉動(dòng)飽含著他對(duì)戰(zhàn)士們的無(wú)限感激和深深敬意。那雄雞狀的綠色“地圖”，不單單是戰(zhàn)士們?cè)趰u上種下的那塊菜地，更是戰(zhàn)士們吃苦耐勞、熱愛(ài)祖國(guó)的精神的體現(xiàn)。 讀完此文

7、，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下將軍和小島上的戰(zhàn)士們。將軍：熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心戰(zhàn)士，愿意和戰(zhàn)士們同甘共苦，不搞特殊化。戰(zhàn)士們：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)家愛(ài)國(guó)，吃苦耐勞。簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子小島剛上島時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)不怕困難板書(shū)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)菜地吃晚飯時(shí)激動(dòng)不已離開(kāi)小島深深敬意 本文主要記敘了我國(guó)守島戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共享的事。表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情誼。主旨概括拓展延伸關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句1.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。曹植白馬篇2.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。文天祥過(guò)零丁洋拓展一返回默讀課文，用將軍的口吻，

8、講述自己登上小島后發(fā)生的故事。搜集有關(guān)我國(guó)守島戰(zhàn)士生活的資料，感悟守島戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格。課后作業(yè)15 小島 美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。陸穎墨 1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院1987年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說(shuō)集尋找我的海魂影白手絹，黑飄帶，電影文學(xué)劇本中國(guó)月亮，小說(shuō)軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行等。海防戰(zhàn)士我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙瞞著 海域 快艇 矛盾 哼 喉嚨 湯勺 攪動(dòng) 舀湯mn ytnmo dn hnhu ln shojioyo 哼哼唱hn“大

9、家的？哼！”將軍重重地放下筷子。多音字hn左右 結(jié)構(gòu)半包圍 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)生字歸類哼艇喉矛勺嚨攪域盾舀瞞識(shí)字方法加一加：土+或=域 舟+庭=艇字理識(shí)字： 舀會(huì)意字。伸進(jìn)石臼中掏出舂好的谷物。喉hu喉嚨：咽喉。不要多寫(xiě)一豎易寫(xiě)錯(cuò)哼h(yuǎn)ng不要多寫(xiě)一橫。巧記小口享受沒(méi)吸管。狀元成才路識(shí)字游戲乘船登島隱瞞海域艦艇矛盾喉嚨詞語(yǔ)解釋礁石：生長(zhǎng)在大陸沿岸和海島周圍的邊緣地帶，它隱伏于水下，分布寬度從十米到百米，分布范圍與形態(tài)，與沿岸水下地形特征和水深情況密切相關(guān)。礁石在大海里隱藏著。潰爛：潰爛，指?jìng)诨驖兲幰蚋腥静【?。小剛的牙齦潰爛了。軍隊(duì)在某地安營(yíng)扎寨。駐扎矛盾反映了事物之間“對(duì)立”的關(guān)系。 自由

10、朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？ 整體感知 課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。朗讀第一自然段互動(dòng)課堂1.通過(guò)閱讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？特點(diǎn)：小樹(shù)少，草少，土地少物質(zhì)條件艱苦自由讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)小島還有什么特點(diǎn)？天氣熱溫度：二三十?dāng)z氏度（最涼快的時(shí)候）繞小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘。小默讀2-20自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？ 將軍發(fā)現(xiàn)這個(gè)荒涼的小島上竟然有綠油油的菜地，得知了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的過(guò)程。想一想，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？蔬菜不易生長(zhǎng)蔬菜運(yùn)輸不易只能常吃罐頭牙齦潰爛起

11、泡地理位置偏遠(yuǎn)，生活條件惡劣想一想，戰(zhàn)士們是如何種菜的？搭建油布棚從家鄉(xiāng)背土帶來(lái)帶菜種思考：為什么不從別的海島運(yùn)土？ 從家鄉(xiāng)運(yùn)土蔬菜更容易成活，也表達(dá)了戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)的思想之情。搭建油布棚從家鄉(xiāng)背土帶來(lái)帶菜種默讀21-36自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了什么事？將軍破例留在島上吃飯，戰(zhàn)士們每人摘了一棵家鄉(xiāng)的菜，為將軍湊了一盤(pán)小白菜。將軍又為大家分菜，最后將軍把白菜倒在了湯里和戰(zhàn)士們一起喝白菜湯。戰(zhàn)士湊白菜將軍分白菜同喝白菜湯戰(zhàn)士們對(duì)將軍尊敬，將軍對(duì)戰(zhàn)士們關(guān)愛(ài)說(shuō)說(shuō)這一部分哪些地方令你感動(dòng)？白菜組成中國(guó)地圖戰(zhàn)士們一星期吃一次白菜戰(zhàn)士們一起喝白菜湯艱苦的生活條件，對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)齊讀37-38自然段1.將軍為什

12、么要向著無(wú)名島行禮？表達(dá)了對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的敬佩。結(jié)構(gòu)梳理無(wú)名島上島時(shí)在島上離開(kāi)時(shí)對(duì)海防戰(zhàn)士們由衷的贊美湊小白菜分小白菜喝白菜湯 課文用將軍的口吻，講述了自己登上無(wú)名島后發(fā)生的故事，通過(guò)描寫(xiě)我國(guó)海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們了為了守衛(wèi)祖國(guó)海疆完整的奉獻(xiàn)精神及愛(ài)國(guó)主義精神。主題概括 王繼才島為家，與孤獨(dú)相生前是江蘇省灌云縣開(kāi)山島民兵哨所所長(zhǎng)。開(kāi)山島位于我國(guó)黃海前哨，面積只有兩個(gè)足球場(chǎng)大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊(duì)撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長(zhǎng)期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海伴，在沒(méi)水沒(méi)電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把

13、青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。2018年7月27日，在黃海前哨堅(jiān)守32年的王繼才突發(fā)急病，經(jīng)搶救無(wú)效，不幸逝世。拓展延伸守島英雄王繼才開(kāi)山島開(kāi)山島開(kāi)山島塞下曲六首作者：李白(唐)五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。一、連一連。課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)了士兵駐扎著問(wèn)題得到的規(guī)矩定下的啟示二、選擇題。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ ）A.本文以將軍的口吻，講述自己登陸無(wú)名島后的故事。B.島上士兵的生活是豐富多彩而有趣的。B三、你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事？小白楊哨所為中哈邊界哨所。 80年代初哨所一名伊犁籍錫伯族戰(zhàn)士陳福森回家探親，小白楊哨所將哨所官兵衛(wèi)

14、國(guó)戍邊的故事講給母親聽(tīng)，母親鼓勵(lì)他在部隊(duì)好好干，別想家，還讓他帶10株白楊樹(shù)苗回哨所種上，叮囑他要像白楊樹(shù)一樣扎根邊疆，為祖國(guó)守好邊防。于是陳福林就把樹(shù)苗栽在了營(yíng)房邊。由于哨所干旱缺水，戰(zhàn)士們吃水都要在一公里外的布爾干河去挑，盡管戰(zhàn)士們每天用洗臉?biāo)⒀拦?jié)省下來(lái)的水精心澆灌，但是小白楊難以忍受干旱、風(fēng)沙、嚴(yán)寒的肆虐，相繼枯死，十棵小白楊中唯有一棵頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這棵小白楊在戰(zhàn)士們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，日夜伴隨著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。1990年，總政歌舞團(tuán)創(chuàng)作組的同志到新疆采風(fēng)，為小白楊事跡所感動(dòng)，譜寫(xiě)了歌曲小白楊 ，當(dāng)年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，著名歌唱家閻維文把它唱響了祖國(guó)大江南北，激勵(lì)著戍邊將士。塔斯提哨

15、所從此被稱為“小白楊”哨所。小 島新課導(dǎo)入 駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)、對(duì)海島的愛(ài)?？戳撕竺娴膱D后你有什么感受，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確理解“納悶、稀奇”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，品析將士們的言行，感悟?qū)⑹總儗?duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的思想感情。3培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)土主權(quán)意識(shí)和熱愛(ài)國(guó)家的思想感情。會(huì) 認(rèn) 字瞞著mn海域y快艇tng矛 盾modn攪拌 jio舀湯yo喉 嚨hulng湯勺sho詞語(yǔ)解釋【納悶】疑惑不解?！灸暋烤劬珪?huì)神地看?！窘┯病看舭?，不靈活?！鞠喾Q】事物配合起來(lái)顯得合適?！狙笠纭浚ㄇ榫w、氣氛等）充分流露。【沉吟】（遇到復(fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低

16、聲自語(yǔ)。段落層次第一部分：（1）介紹無(wú)名島的樣子、特點(diǎn)。第二部分：（210）寫(xiě)將軍發(fā)現(xiàn)了菜地，并交 代了菜地的來(lái)歷。第三部分：（1136）將軍留下來(lái)吃完飯，并將 士們共享“勞動(dòng)成果”。第四部分：（3738）將軍向無(wú)名島，行了一個(gè) 軍禮。課文解讀 無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮。這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。這樣一座在海上的小島，為什么會(huì)駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵呢？隨堂練習(xí) 白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。仿寫(xiě)：,像。一片片飄落的楓葉一只只飛舞的蝴蝶自讀課文第二部分，思考：1. 島的南邊有什么秘密？2. 菜地的土和菜種是從哪

17、兒來(lái) 的？從中你感受到了什么？課文解讀島南邊的秘密：那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開(kāi)油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。菜地為什么在島的南邊？ 無(wú)名島在南海的最南端，夏天太陽(yáng)從北方從這邊射著。選這個(gè)地方種菜，才能正面擋住烈日的強(qiáng)照。土和菜種：菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們一口袋一口袋從老家背來(lái)的；菜種也是從老家?guī)?lái)的。就近的海島上有土，為什么戰(zhàn)士們卻要從家鄉(xiāng)背呢？ 戰(zhàn)士們常年駐扎在海島上，條件非常的艱苦，把家鄉(xiāng)的土帶到駐扎的海島上，也寄托了戰(zhàn)士們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。自讀課文第三部分，思考：1. 將軍為什么決定留在島上吃晚飯？2. 哪些句子體現(xiàn)了將士們之間深厚 的情誼？ 將軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對(duì)這一帶的守島部隊(duì)的作用可太大了。這種問(wèn)題看起來(lái)很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。交代了將軍決定留在島上吃飯的真正原因 就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)小盤(pán)子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤(pán)小白菜。為什么看到一盤(pán)小白菜，將軍的臉色會(huì)變呢？在這樣的島上能種出來(lái)青菜十分不易，而戰(zhàn)士們把好不容易長(zhǎng)出來(lái)的小白菜讓給了將軍。將軍沒(méi)有理由能接受戰(zhàn)士們這樣的行為，因此臉色才會(huì)馬上變了。 他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。 這句話將課文的情感推向高潮。將軍的舉動(dòng)包含著他