卷二《祖孫父子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、卷二祖孫父子教案設(shè)計(jì)澧縣小渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)周雅玲教案目標(biāo)：1、正確、流利誦讀詩文，培養(yǎng)良好的誦讀習(xí)慣。2、懂得中國古代社會(huì)對(duì)血緣關(guān)系的重視，學(xué)會(huì)將“愛無差等”付諸于生活實(shí)踐。、反復(fù)誦讀中體會(huì)文意，了解與祖孫父子及兄弟有關(guān)的稱謂，以及歷史上著名的孝子賢孫、嚴(yán)父慈母的故事。教案重難點(diǎn)：、熟讀成誦，疏通大意。、反復(fù)誦讀中體會(huì)文意，了解與祖孫父子及兄弟有關(guān)的稱謂，以及歷史上著名的孝子賢孫、嚴(yán)父慈母的故事。教案準(zhǔn)備： 多媒體課件教案過程：一、導(dǎo)趣味導(dǎo)入師：（出示卡通圖片）今天給同學(xué)們講個(gè)笑話，大家看課件展示的圖片。（一個(gè)人去登記戶口，官員問“你的父親名字？”“你的父親的父親”“你的父親的父親的名字？”.）

2、生：不禁笑起來。師：就是他們不懂稱呼的知識(shí)，才鬧得笑話，那聰明的同學(xué)們有沒有更簡單的說法？1 / 5生：不知道。師：那好今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的知識(shí)吧！二、讀初讀體會(huì)、師：“書讀百遍，其義自見”，首先，請(qǐng)小朋友們借助拼音把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容讀準(zhǔn)。注意朗讀的節(jié)奏。、教師范讀。、全班交流朗讀。主要糾正字音，讀通順即可。、去掉拼音大家能讀好嗎？同桌的兩位相互合作一下吧， 你讀我聽，我讀你聽。如果你的同桌讀得好，請(qǐng)你伸出大拇指夸夸他，如果你的同桌遇到了困難就請(qǐng)你當(dāng)小老師幫幫他。、師范讀，帶讀，注意節(jié)奏。學(xué)生模仿練習(xí)朗讀。、教師與學(xué)生合作朗讀。、齊讀所學(xué)內(nèi)容。三、悟體悟大意、師：同學(xué)們知道人有幾

3、種感情關(guān)系嗎？ （親情、友情、愛情）。這是我們最寶貴的財(cái)富， 在古代人們也有相似的分類。 不過他們有五個(gè)，大家看第一句，找出答案。（君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友）這里哪一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)沒有了呢？（君臣，因?yàn)榉饨ǖ弁跻呀?jīng)消失）。其實(shí)，古人劃分五倫，最重要的目的是要讓人們遵循行為準(zhǔn)則。孟子對(duì)這些準(zhǔn)則就進(jìn)行了總結(jié)：君臣之間有禮義之道，故應(yīng)忠; 父子之間有尊卑之序，故應(yīng)孝，兄弟手足之間乃骨肉至親，故應(yīng)悌 ; 夫妻之間摯愛而又內(nèi)外有別，故應(yīng)忍 ; 朋友之間有誠信之德，故應(yīng)善。2 / 5師：大家對(duì)照這些要求想一想我們?cè)谌粘Ｉ罾镉袥]有做到呢？2、師：剛剛我們看了小笑話，發(fā)現(xiàn)我們也不懂這些稱呼?，F(xiàn)在你們看文章第

4、二句，然后把答案找出來吧！師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了九族，以后看電視劇時(shí)，聽到皇帝說“誅九族”時(shí)，你們是不是就能對(duì)爸爸媽媽說九族都是什么了？現(xiàn)在我們?cè)俅舐曋貜?fù)一遍吧！3、師：（出示椿萱并茂、蘭桂騰芳）大家看這兩個(gè)成語是什么意思？是在形容樹木花草茂盛嗎？大家結(jié)合譯文找到答案。師：那為什么偏偏用這些植物來表示呢？其實(shí)啊，這些植物不是隨便找來的，而是有典故的。椿來自莊子逍遙游。 上古有大椿者 ; 以八千歲為春 ; 八千歲為秋。 因大椿長壽，古人用以比喻父親。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)伯兮 : 焉得諼草，言樹之背 。 諼 同 萱 ， 萱草為忘憂之草，古人用以比喻母親。這是椿萱并茂?！疤m桂騰芳中蘭桂：是指芝蘭和丹桂，兒孫的美稱；

5、芳：比喻美名、美德、美聲。比喻子孫顯貴發(fā)達(dá)?？梢姽湃耸嵌嗝次难拧?、師：我們有時(shí)候會(huì)抱怨，媽媽總是認(rèn)為“別人家的孩子好”，其實(shí)這個(gè)早在古代就有了， 還發(fā)生在曹操和朱溫身上。 你們從文中找出，他們分別在夸贊誰。師：（出示孫權(quán)和李存勖資料），我們一起來看看“別人家的孩子”師怎么個(gè)優(yōu)秀法。吳太祖大皇帝孫權(quán)字仲謀，三國時(shí)代東吳的建立者。歲就繼承了其兄孫策之位，力據(jù)江東，擊敗了黃祖。后東吳聯(lián)合劉備，在赤壁之戰(zhàn)擊潰了曹操軍。統(tǒng)治江東長達(dá)年，創(chuàng)造了吳國的3 / 5黃金時(shí)代；李存勖后唐開國皇帝， 他驍勇善戰(zhàn)，長于謀略，在位期間，并岐國，滅前蜀，得鳳翔、漢中及兩川之地，震動(dòng)南方割據(jù)諸國，五代領(lǐng)域，無盛于此者 。

6、5、師：游子思鄉(xiāng)和父母念子，是古今抒發(fā)不斷的情感。我們最后一段也涉及到了，而且寫的非常感人。大家讀一讀，并結(jié)合注釋翻譯一下。師：這里有一些陌生的字詞。先看“閭”，這是什么意思？（里巷的大門）?！摆灬糙灬ā?，（登上高山眺望故鄉(xiāng)；陟：登高；岵：有草木的山；屺：無草木的山。）我們能想象這個(gè)畫面嗎？誰來表演一下游子思鄉(xiāng)的場(chǎng)景？6、師：我們?cè)谡n堂開始就說，“親情、愛情、友情”是我們寶貴的財(cái)富，這是我們財(cái)富。但是人不能總索取，也需要給予別人愛。所以我們對(duì)陌生的老人要 （尊敬）、對(duì)陌生的同齡人要（幫助）.這就是大愛。就像文章中說“愛無差等，曰兄子如鄰子；分有相同，曰吾翁即若翁?！蹦銈冋l能翻譯一下這句話？師：那現(xiàn)在大家說說，怎么在日常生活里“愛無差等”？四、誦熟讀成誦、俗話說：“血濃于水”，學(xué)了今天的內(nèi)容，我想你對(duì)這句話一定有了自己更深刻的看法， 對(duì)古代社會(huì)的血緣關(guān)系一定有了更深的認(rèn)識(shí)。接下來你愿意和老師一起合作讀讀這篇內(nèi)容嗎？注意要讀出詩文的節(jié)奏美、韻律美哦！、大家讀得真不錯(cuò)，接下來就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在正確、4 / 5流利地朗讀詩文的基礎(chǔ)上， 比比看誰讀的更有韻味， 每