幼兒園小班《小雪花》音樂教案

1、幼兒園小班小雪花音樂教案幼兒園小班小雪花音樂教案目標：1感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。2會用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。準備：小雪花歌曲磁帶、錄音機。小雪花的頭飾一個。小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。過程：1發(fā)聲練習：北風吹。1 2 | 3一| 3 2 |l|(教師)北 風 吹， (幼兒) 呼 呼 呼。2學唱歌曲。放小雪花的音樂，教師隨音樂歌唱。提問：歌里唱了誰小雪花飄的時候像什么教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。提問：小雪花飄在天上像什么小雪花飄在手里哪去啦幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。幼兒跟著老師輕輕唱歌。幼兒跟著音樂演唱歌曲。3“小雪花”們跟著音樂，

2、邊唱邊創(chuàng)編動作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。建議：念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時引導幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。評價：喜歡創(chuàng)編動作模仿小雪花跳舞。幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣目標：1會唱歌曲，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動作。2體驗在活動中的有趣、快樂。準備：1初步會唱歌曲穿大鞋真有趣。2給每位幼兒一雙成人的大鞋。過程：1復(fù)習歌曲穿大鞋真有趣。幼兒和教師一起唱歌。2練習穿大鞋的動作。幼兒穿大鞋邊唱邊走。幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的.樣子。3完整地表演歌曲23遍。4幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。建議：1在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，并初步能跟唱。2多給幼兒表現(xiàn)的

3、機會，在集體面前表演自己創(chuàng)編的動作。3請幼兒涂色 “有趣的大鞋”。評價：1喜歡演唱，并能初步表現(xiàn)歌曲的有趣。2能初步跟隨音樂表現(xiàn)穿大鞋走路的動作。附 歌曲穿大鞋真有趣1=F 4/4 馬成 詞曲1 31 3 3 0幼兒園小班音樂教案：寶寶笑了目標：1學習用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據(jù)歌詞做動作。2能感受笑的情緒。準備：1哭、笑臉譜各一個。2歌曲錄音帶、錄音機。過程：1感知大家喜歡笑娃娃。對比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。提問：這兩個寶寶，你喜歡誰為什么2欣賞歌曲。教師用不同的表情演唱歌曲。提問：你能學學哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎歌曲里唱了什么3幼兒學習有表情地唱歌。幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動作表演。建議

4、：此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時輕輕唱著哄“娃娃”。評價：會用兩種不同表情唱這首歌。附 歌曲寶寶笑了1=C1 3 5 5 5 3 5 5 1 3 5 5 5 4 3 2 1 寶 寶 哭 了，不 好 看 了，寶 寶 笑 了，大 家 都 喜 歡。幼兒園小班音樂教案：螞蟻教學目的：通過學唱歌曲和表演歌曲，使幼兒懂得當一個人遇到困難時爭取別人的幫助和合作是很重要的。準備：預(yù)備若干個較大的球當豆子，若干個螞蟻頭飾，螞蟻歌曲磁帶。活動與指導：1. 討論：教師請幼兒欣賞歌曲螞蟻后，提問：一個螞蟻在洞口看見了什么？那只螞蟻為什么急得直搖頭？小小螞蟻想一想想出了什么好辦法？幼兒說出小小螞蟻在自己搬不動豆子的時候回洞

5、請來了好朋友，抬著一起走了。2. 解釋：在一個人遇到困難時，可以請人幫忙，合作，這樣一個人辦不到的事情能得到解決。表演：幼兒學唱歌曲螞蟻后，請幼兒戴上螞蟻頭飾在音樂聲中進行表演。幼兒園小班音樂教案：新年到目標：1能用活潑、愉快的聲音唱歌。2與同伴共享新年帶來的喜悅。準備：1幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。2鑼一面，鼓一個。過程：1讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。2新授歌曲新年到。教師有表情地范唱。師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。幼兒學唱。幼兒有表情地演唱。3幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。4幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與

6、同伴共享新年帶來的喜悅。建議：鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。評價：能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。幼兒園小班音樂教案：秋風和小樹葉目標：1會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。2能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。準備：每人一片秋葉。過程：1教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。2學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。3分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。4游戲：“秋風和小樹葉”。幼兒手持樹葉，

7、邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境。建議：風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里”幼兒自由回答：“我飄落在XXX?！痹u價：1會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。2想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。幼兒園小班音樂教案方案1活動目標：1.學會與同伴拉成圓圈朝一個方向邊唱邊走，并在歌曲的最后一個小節(jié)立即停止不動。2.大膽想出新的停止不動的動作，快樂地游戲?；顒舆^程：一、開始部分音樂律動：五彩圈。2.師：小

8、朋友們，我們一起跟著音樂來做游戲吧。二、學習拉圓圈朝同一個方向走。1.教師引導幼兒討論：小朋友們，我們怎樣才能變成一個大圓圈呀?讓我們一起來開動小腦筋，注意你的圓不能破掉哦!2.師：現(xiàn)在我們變成大圓圈啦，那怎樣才能轉(zhuǎn)起來呢?3.教師小結(jié)：我們現(xiàn)在手拉手，身體向右轉(zhuǎn)，右腳先往前走，圍城一個大圓圈。三、欣賞歌曲，學玩游戲。1.師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽一聽吧。師：寶貝們，你們聽出這首歌里唱了什么?2.教師引導全體幼兒跟著音樂做游戲。3.教師引導幼兒在教師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最后一小節(jié)迅速蹲下不動。四、和教師一起邊唱邊游戲，想出新的停止不動的動作繼續(xù)游戲。1.教師引導幼兒討論

9、：除了“蹲下”以外，還可以做什么動作也能停止不動?2.教師根據(jù)幼兒提出的動作進行練習。如：叉腰、站好、舉手、擁抱等。3.教師選用某個新動作，引導幼兒完整地玩游戲。五、結(jié)束部分師：寶貝們，這個游戲好玩嗎?這個游戲有一個好聽的名字，叫做拉個圓圈走走，我們下次再玩好不好?活動反思：拉個圓圈走走是一個集體游戲，幼兒參與的積極性很好。首先通過討論引導幼兒圍成一個圓圈，并學習朝一個方向走。在這個部分中有一個難點，有的幼兒分不清方向，所以在游戲中，有些小朋友和別人的方向相反，總是會撞起來。需要教師用手勢引導。盡管如此，還是很難做到全部方向一致，如果在活動前在他們的右手上都貼一個標記，這樣更利于幼兒的辨別。整

10、首歌曲演唱比較容易，幼兒學習的很快，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容做動作。但在創(chuàng)編環(huán)節(jié)幼兒的思維有點局限，想出的都是模仿動物的樣子，具體的動作表現(xiàn)的不明顯。幼兒園小班音樂教案方案2活動目標1、熟悉歌曲旋律，伴隨音樂玩游戲。2、遵守游戲規(guī)則，喜歡參與音樂游戲活動。幼兒園小班音樂教案魚兒好朋友及教學反思【活動目標】1、體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。2、初步感受三段歌曲的不同速度。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙蕚洹?、魚兒好朋友歌曲磁帶。2、小魚的頭飾三個。3、盛水的魚缸，實物金

11、魚三條。【活動過程】一、出示盛有魚的魚缸導入：教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么？它是怎樣游泳的？請小朋友學一學小魚游泳的樣子。二、學唱歌曲：1、小魚找朋友在這么漂亮的魚缸里住著一條小魚，雖然它住在這么漂亮的房子里，但是它一點也不快樂。（用緩慢的速度唱出：“一條魚，水里游，東游西游找朋友?！辈殡S孤獨，苦惱的.表情。）你們知道這是為什么嗎？我們應(yīng)該怎樣幫助它？（引導幼兒討論，理解第一段歌詞。）2、和小魚做朋友（1）我們?nèi)ソo小魚找朋友吧！有條小魚愿意和它做朋友了，兩條小魚碰在一起，會做些什么動作呢？（請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景，啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn)）。教師和幼兒一起

12、模仿魚游的動作，一邊用中速唱出：“兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。”并伴隨高興的表情，理解第二段歌詞內(nèi)容。（2）出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂，也要來和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢？（請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景，鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。）教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作，一邊用較快的速度唱出：“三條魚，水里游，快快樂樂做朋友”，并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內(nèi)容。三、表演歌曲：1、播放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌，一邊做動作，感受共同游戲的快樂。2、為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以

13、此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。四、教師小結(jié)：教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。三條小魚在一起玩耍多么快樂，我們小朋友之間也要相互團結(jié)，相互幫助，這樣我們才會生活得很快樂?！净顒友由臁孔層變悍纸M戴頭飾表演歌曲?！驹O(shè)計意圖】小班孩子年齡小，剛剛走進幼兒園這個陌生的環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子樂于和同伴玩耍，進行團結(jié)友愛教育。我設(shè)計了魚兒好朋友這個活動，讓幼兒通過學習歌曲體驗在音樂活動中與同伴游戲的快樂。學會交朋友，感受和朋友在一起的樂趣。教學反思：我針對小班幼兒的年齡特點和實際水平作了更變，我加了小魚的頭飾，配合歌曲清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著我一起唱著曲調(diào)。在幼兒聽了以后，一下子便能感受到小魚在單獨一人和與朋友在一起是不一樣的情緒體驗，有了朋友便很快樂。在表演的時候，幼兒由于經(jīng)驗不豐富，我便讓幼兒模仿學習小魚的動作、表情