《一次成功的實(shí)驗(yàn)》語(yǔ)文說(shuō)課材料

1、第 第 頁(yè)一次成功的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文說(shuō)課材料 一、說(shuō)教材內(nèi)容 這篇課文講的是一個(gè)教育家到一所學(xué)校做了一次勝利的試驗(yàn)。而這個(gè)勝利的試驗(yàn)卻讓教育家非常激昂。這篇文章語(yǔ)言通俗易懂，故事有趣，不僅貼近學(xué)校生的生活，還給同學(xué)以啟迪。全文可分為三段：試驗(yàn)的預(yù)備第1-3自然段講一位教育家到一所學(xué)校校請(qǐng)三個(gè)同學(xué)做游戲。試驗(yàn)的過(guò)程第4-6自然段講三個(gè)同學(xué)做游戲的經(jīng)過(guò)。勝利的緣由第7-11自然段講教育家弄清了試驗(yàn)勝利的緣由后，感到非常激昂。二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是同學(xué)性格化的行為，不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐?！彼员菊n教學(xué)以讀為主線，鼓舞同學(xué)選擇自己合適的、喜愛(ài)的方式閱讀，引導(dǎo)同學(xué)在“嘗試自學(xué)、

2、引導(dǎo)自悟、訓(xùn)練自能”我校縣級(jí)教研課題中自我感悟和體驗(yàn)，從而培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)和技能。充分尊敬同學(xué)的感受、體驗(yàn)和理解。讓同學(xué)在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思、有所悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。三、說(shuō)教學(xué)思路以老師講故事和同學(xué)分組做試驗(yàn)導(dǎo)入，感受試驗(yàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作精神的重要性，為突破難點(diǎn)作好鋪墊。本文內(nèi)容有趣且易懂，因此，自讀自悟是本課教學(xué)所表達(dá)的主要特點(diǎn)。運(yùn)用多讀多想的讀書方法，充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓同學(xué)在讀中感悟，在自主學(xué)習(xí)、合作溝通中理解重點(diǎn)詞句和課文內(nèi)容。通過(guò)說(shuō)小組溝通、全班溝通、做游戲、演分角色朗讀及

3、表演課文內(nèi)容突破本課重、難點(diǎn)。四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞句，對(duì)了解游戲的經(jīng)過(guò)，弄懂試驗(yàn)勝利的緣由是非常須要的。如：1、女孩毫不猶豫地說(shuō)：“有了危急，應(yīng)當(dāng)讓別人先出去?！迸⒃谡f(shuō)這句話時(shí)是毫不猶豫的。就是不用思索，用不著想，形容說(shuō)話做事快速，脫口而出。在遇到危急的時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，表現(xiàn)了女孩關(guān)懷別人、舍身為人的崇高品質(zhì)。2、他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我做過(guò)多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今日，我的試驗(yàn)究竟獲得了勝利。”教育家的話一方面說(shuō)明白以前的多次試驗(yàn)為什么沒(méi)有取得勝利。另一方面這次試驗(yàn)的勝利讓教育家非常激昂，也是對(duì)女孩無(wú)私精神的贊揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，懂得試驗(yàn)“勝利”的真正含義，使同學(xué)從中受到啟發(fā)和教育。五、說(shuō)教學(xué)方法1這是一篇閱讀課文，讓同學(xué)運(yùn)用本單元講讀課文中學(xué)到的方法，理解重點(diǎn)詞句，多讀多想，理解課文內(nèi)容。2把班上的同學(xué)分組做類似的試驗(yàn)，看看哪組同學(xué)在試驗(yàn)時(shí)用得時(shí)間最短，從而培育同學(xué)的互助協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。3繼