人教版初中化學(xué)第六單元測(cè)試題

1、初三化學(xué)上學(xué)期單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題第六單元碳和碳的化合物命題人:呂麗永參照相對(duì)原子質(zhì)量：Cu:64C:12O:16Ca:40一、選擇題（每題有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意。每題4分，共40分）1單層石墨成為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前生界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新式資料，以下關(guān)于石墨烯正確的選項(xiàng)是（）A石墨烯的化學(xué)式為CB石墨烯的硬度小于金剛石C石墨烯屬于化合物D石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+42以下對(duì)一些事實(shí)的講解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）事實(shí)講解A書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必定使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)牢固B石墨能夠做電池的電極資料石墨能夠?qū)щ奀焦炭能夠把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭擁有氧化性D制

2、糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭擁有吸附性3.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有以下說(shuō)法：三種物質(zhì)都含有碳元素，都擁有還原性；CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體；CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒；CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料。上陳說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）。A.B.C.D.4.（2016婁底中考）以下列圖：甲瓶中盛放的是濃硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)閥門(mén)，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)閥門(mén)，紫色小花（）。變紅色B.變藍(lán)色C.變白色D.不變色5以下除去少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合

3、理的（）選項(xiàng)混雜物試劑或方法ACuO（C）間隔空氣加強(qiáng)熱BCO（CO2）將混雜氣經(jīng)過(guò)灼熱的氧化銅CCO2（CO）點(diǎn)燃混雜氣體DN（O）經(jīng)過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)226已知納米資料是指微粒直徑在1100nm的資料。美國(guó)IBM公司科學(xué)家制造出了第一批納米碳管晶體管，發(fā)了然利用電子的波性為傳達(dá)信息的“導(dǎo)線”。以下有關(guān)納米碳管的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A納米碳管是一種新式的高分子化合物B納米碳管、金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)同樣C納米碳管導(dǎo)電屬于化學(xué)變化D常溫下納米碳管的化學(xué)性質(zhì)牢固7按以下列圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法及解析不正確的選項(xiàng)是（）A.烘干的木炭粉末與CuO粉末須混雜均勻網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度產(chǎn)生的氣體必

4、然沒(méi)有CO可觀察到澄清石灰水變渾濁8一氧化氮是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,能跟空氣中氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,應(yīng)采用的方法是（）A排水集氣法B向上排空氣法C向下排空氣法D排水法和向上排空氣法9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤共有（）A1處B2處C3處D4處10以下列圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。以下能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）A.變紅，不變紅B.變紅，不變紅C.、變紅，、不變紅D.比先變紅，、不變紅二、填空簡(jiǎn)答題（36分）11（6分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾

5、多，而且分布極廣。依照所學(xué)知識(shí)回答：（1）圖為碳原子的結(jié)構(gòu)表示圖，碳原子最外層電子數(shù)為，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)，（填“爽朗”或“不爽朗”）。（2）圖、對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖單質(zhì)的名稱(chēng)是，圖單質(zhì)的名稱(chēng)是，圖單質(zhì)的化學(xué)式是。（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為。12(4分)比較、解析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常有的還原劑，請(qǐng)解析以下反應(yīng)：H2+CuOCu+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、）作還原劑時(shí)，所含元素中，必然有元素的化合C價(jià)在反應(yīng)后（選填“高升”或“降低”或“不變”）（2）依照上述

6、結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H23S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是；S該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由價(jià)變?yōu)閮r(jià)。13（9分）將黑色粉末A、B混雜裝入試管加強(qiáng)熱，生成紅色固體，同時(shí)放出無(wú)色氣體D，加熱A并通入D只生成一種氣體E。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：ABCDE（2）寫(xiě)出A和B、A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：、14（7分）碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)變關(guān)系可表示為：由此可寫(xiě)出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式；硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)變關(guān)系可表示為：1）模擬碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)變反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)變反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)：；反應(yīng)：；（2）反應(yīng)中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則在該

7、反應(yīng)中起作用；（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：（填反應(yīng)序號(hào)）；（4）實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在冊(cè)頁(yè)上，一會(huì)冊(cè)頁(yè)出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀，這是因?yàn)闈饬蛩釗碛小?5（8分）竹炭包是一種集賞析與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步研究。提出問(wèn)題竹炭中可否含有碳元素；猜想假設(shè)竹炭中含有碳元素；查閱資料新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所用裝置以以下列圖所示；（裝置的作用為吸取空氣中的水和二氧化碳）（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，裝置C中產(chǎn)生白色積淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，裝置E中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色；（2）小玥

8、認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是_；（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是_，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法_；（4）小亮認(rèn)為能夠用右圖所示的裝置，代替原裝置中的E裝置，你認(rèn)為_(kāi)（填“能夠”或“不能夠夠”），原因是；結(jié)論竹炭中含有碳元素；拓展應(yīng)用竹炭精細(xì)多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分擁有消炎、止痛、化淤、去污等功能，以下有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的選項(xiàng)是_。A可除衣服袖口等處的汗?jié)nB.不能夠除去口中異味C蟲(chóng)咬、灼傷可消炎止痛三、實(shí)驗(yàn)研究題（14分）16(8分)常用儀器的使用、常有氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)依照下列實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問(wèn)題。(1)寫(xiě)出上圖中部分儀器的名稱(chēng)：

9、；。(2)使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是。(3)用C裝置能夠收集O2、CH4、NH3、Cl2中的（填化學(xué)式）。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從（填“a”或“b”）通入氣體。(5)檢驗(yàn)C02可否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。CO后，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)考據(jù)（6）Na、Mg等爽朗金屬能夠在CO中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶22Mg條能夠在CO中燃燒。以下物品中他需要使用的有_。2酒精燈鐵架臺(tái)坩堝鉗砂紙?jiān)嚬軍A蒸發(fā)皿17（8分）甲冋學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置考據(jù)一氧化碳的部分性質(zhì)并考據(jù)產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒

10、精燈從前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，爾后連續(xù)實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的還原劑是。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中的現(xiàn)象是，D處點(diǎn)燃的目的是。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解析正確的選項(xiàng)是（選填編號(hào)）。a實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈bC中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等c反應(yīng)開(kāi)始后通入0.1g一氧化碳可生成0.1g銅d反應(yīng)結(jié)束后連續(xù)通入一氧化碳的目的是防范銅被氧化甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能夠和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，原因是。四.計(jì)算題（10分）18實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱(chēng)取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量。完好反應(yīng)后，稱(chēng)得固體節(jié)余物的質(zhì)量為2.

11、5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為。（2）計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。44=10gxx=4.4g100答：最多生成二氧化碳4.4g。解析：（1）向大理石樣品中加入足量的稀鹽酸，樣品中的碳酸鈣會(huì)完好被稀鹽酸反應(yīng)掉，最后獲取的固體節(jié)余物即為雜質(zhì)，因此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為12.5g-2.5g10g。（2）利用碳酸鈣的質(zhì)量，依照化學(xué)方程式可計(jì)算出該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量。第六單元碳和碳的化合物答案一、選擇題（每題有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意。每題4分，共40分）1.A2.C3.C4.A5.D6.D7.C8.A9.C1

12、0.D二、填空簡(jiǎn)答題（36分）11（每空1分）（1）4不爽朗（2）金剛石石墨C60（3）CCl412(4分)（1）高升（2）H2；0S213、（方程式2分，其余每空1分）（1）CCuOCuCO2CO高溫2Cu+CO2CO2+C高溫（2）C+2CuO2CO14（7分）（每個(gè)方程式2分，其余1分）（1）SO3+H2OH2SO4；SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O（2）催化（或催化劑）（3）（不能缺少）（4）較強(qiáng)的腐化性（較強(qiáng)的脫水性）15（8分）（方程式2分，其余每空1分）（1）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（2）檢驗(yàn)二氧化碳可否已除盡（3）沒(méi)有作尾氣辦理；應(yīng)在a處增加一盞點(diǎn)燃的酒精燈也許套上一個(gè)氣球。（4）不能夠夠；因?yàn)镋裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混雜物，加熱可能以致裝置發(fā)生爆炸；【拓展應(yīng)用】B三、實(shí)驗(yàn)研究題（14分）16、（每空1分）(1)長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶(2)固體(3)CH4、NH3檢查裝置的氣密性a。（5）集氣瓶口（6）17（8分）CO+CuOCu+CO2