健康工作計劃合集8篇

1、第 健康工作計劃合集8篇健康工作計劃 篇1 一：20_年江夏區(qū)教育督導工作計劃 根據(jù)市政府教育督導室和區(qū)教育局的工作要點，結(jié)合我區(qū)工作實際情況，擬定20_年江夏教育督導工作計劃。 一、加強學校文化建設，提高辦學文化內(nèi)涵 依據(jù)規(guī)劃綱要和關(guān)于印發(fā)中小學素質(zhì)教育督導評估辦法（試行的通知（教督辦20_10號精神，結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，進一步完善中小學督導評估制度，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。積極總結(jié)、推廣學校辦學經(jīng)驗，支持、指導、鼓勵條件成熟學校爭創(chuàng)省、市素質(zhì)教育示范學校。 1.繼續(xù)做好小學素質(zhì)教育市級特色學校的創(chuàng)建工作。在目前已評8所的基礎上，20_年力爭再創(chuàng)建1-2所市級特色學校。在市級特色學校發(fā)展共同

2、體的機制下，開展我區(qū)特色學校共同體的建設。 2. 啟動我區(qū)初中素質(zhì)教育綜合督導評估。在廣泛征求意見的基礎上，結(jié)合小學素質(zhì)教育綜合督導評估的經(jīng)驗，在2-3所初中學校進行初中素質(zhì)教育綜合督導評估試點，并推薦1所試點初中學校創(chuàng)建首批市級特色學校。 3. 開展示范高中規(guī)范辦學專項評估。根據(jù)省市示范高中管理辦法的規(guī)定，20_年上半年將對區(qū)一中、區(qū)實驗高中兩校進行規(guī)范辦學專項督導評估，為20_年兩校復評打下基礎。 二、不斷完善督政工作機制，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估 1.開展區(qū)域義務教育均衡發(fā)展自評，推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展。按照省人民政府教育督導室、省教育廳的工作部署，我區(qū)將于20_年接受省、市兩級義務

3、教育均衡發(fā)展評估。相關(guān)科室、部門學習實施方案，督促落實相關(guān)規(guī)劃，并在下半年適當時機開展自評，為明年接受省、市評估做好準備工作。 2. 啟動新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估。按市新修訂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估方案，對我區(qū)3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街進行區(qū)級評估，積極推薦工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街參加市級教育先進街、教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估。 三、精心組織質(zhì)量監(jiān)測工作，提高質(zhì)量監(jiān)測的效度 建立基礎教育質(zhì)量監(jiān)測制度，是我區(qū)教育質(zhì)量評價和管理制度的重要創(chuàng)新，對于促進我區(qū)基礎教育的快速、健康、和諧、均衡發(fā)展具有重要意義。 1.組建隊伍，建立機制。從2月起將相繼組建常規(guī)督查組、專家組、數(shù)據(jù)分析組、考務組等專業(yè)隊伍，擬定質(zhì)量監(jiān)測方案、過程督

4、查方案、學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測方案、學校質(zhì)量評價方案等相關(guān)機制，確保質(zhì)量監(jiān)測工作的有序、有效開展。 2.研制質(zhì)量監(jiān)測工具。研制質(zhì)量監(jiān)測必須的相關(guān)工具是質(zhì)量監(jiān)測的重要內(nèi)容。20_年的任務是初步構(gòu)建試題庫框架、構(gòu)建問卷庫的基本維度、基本完善的常規(guī)督查表冊，建成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。 3.扎實開展過程監(jiān)測，全面開展常規(guī)監(jiān)測，初步開展科學監(jiān)測。 四、服務全局中心工作，精心組織專項評估 配合相關(guān)職能部門，發(fā)揮教育督導職能作用和工作優(yōu)勢，做好各項專項評估工作。 1.做好標準化小學的區(qū)級評估工作，配合相關(guān)職能部門做好市標準化小學的創(chuàng)建工作。 2.開展學前教育區(qū)級督導評估工作，為完成學前教育三、五年行動計劃市級評估

5、打好基礎。 3.發(fā)揮督導在政策把握和學校文化建設上的優(yōu)勢，配合基教部門做好“有效德育”專項評估。 4.配合相關(guān)部門做好“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的專項檢查工作。 五、加強督導隊伍建設，提高指導工作水平 1.依據(jù)教育督導工作條例和武漢市教育督導規(guī)程完成督學換屆選聘工作。 2.完善落實督學責任區(qū)制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導工作計劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導工作計劃。以督學責任區(qū)為平臺，與區(qū)教科所質(zhì)量監(jiān)測工作相結(jié)合，實現(xiàn)對學校督導的全覆蓋和學校管理的全過程督導。 3.加強督導隊伍的學習和培訓，提高督學的指導能力、服務能力和研究能力。 二_年二月五日健康工作計劃 篇2 一、開展心理健康教育 (1)開展心理講座與輔導。由心理專兼

6、職教師不定期為各年級學生進行團體輔導、講座。同時，各班主任利用班會課開展心理健康主題班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。心理咨詢室計劃學期初，在初一、高一開展學校適應專題講座。 (2)發(fā)揮心理輔導中心的專業(yè)引領作用。繼續(xù)發(fā)揮“心靈港灣”心理輔導中心的示范和輻射作用，以創(chuàng)建“福建省中小學心理健康教育特色?！睘槠鯔C，提高升級后心理輔導中心的使用效率，使其更好的服務全校師生，本學期將注重于加強管理和使用，使其更專業(yè)、更溫馨。心理咨詢室由專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。 (3)發(fā)揮“心語信箱”的作用。

7、學生可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。同時，也可利用網(wǎng)絡(電子郵件、QQ)向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學生的問題得到及時的解決。 (4)利用學校宣傳陣地。利用國旗下講話、心之舟簡報、校道宣傳櫥窗、教室中的黑板報以及每周四的校園廣播中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學生對心理健康教育的認識。 (5)發(fā)揮社團心理協(xié)會的力量。社團由學校經(jīng)過選拔和培訓過的優(yōu)秀學生組成，他們有著較強的責任心和使命感。我們要充分調(diào)動社團的力量，幫助同學，助人自助，同時也幫助自己。 (6)加強學科滲透。只有每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學科中適當滲透心理健康知

8、識，使心理健康教育知識得于全面鋪開。學校心理咨詢室將定期進行跟蹤與指導。 二、強化心理健康教育活動形式，彰顯辦學特色 （1）認真落實福建省中小學德育建設示范項目加強青春健康教育彰顯學校德育特色的研究工作。 為貫徹落實福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃，根據(jù)福建省教育廳關(guān)于申報福建省中小學德育建設示范項目的通知（閩教思_26號）要求，在我校申報的基礎上，省教育廳委托福建省學校德育研究與指導中心組織專家對申報項目認真評審，我校加強青春健康教育彰顯學校德育特色項目入選福建省中小學德育建設示范項目。本學期我校將認真總結(jié)青春健康教育工作的好做法好經(jīng)驗，圍繞立德樹人這一根本任務，突出社會主義核心價值觀培育踐

9、行、學科德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡育人、活動育人、心理健康、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造的特色做法和經(jīng)驗。 （2）創(chuàng)新教育模式，加強青春健康教育。進一步提升泉州市特色辦學實驗校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發(fā)展的新途徑。 （3）尊重生命，開展生命安全主題教育活動。要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。 三、做好社團指導，豐富社團文化。 （1）通過開展豐富多彩心理社團活動，開闊學生的視野，陶冶學生

10、情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生的心理素質(zhì)。具體開展如下活動：校園廣播“心語”欄目、心理電影展播、心理互動游戲、校園心理情景劇、心理培訓專題講座、我愛我簽名活動、心理畫展等活動。 （2）本學期心理協(xié)會將進行新老會員更替和在新學期里相應的工作安排。由于我校心理協(xié)會一部分會員為高三學生，在高三期間較少時間能參與到協(xié)會的工作，通過學期初的社團納新，挑選合適的社團成員，在第三周召開全體會員工作例會，選出新會長，布置新學期具體工作。心理協(xié)會將嚴格按照管理規(guī)章制度、活動記錄等執(zhí)行，積極配合做好學校開展心理健康教育宣傳工作。 四、加強心理科研，為心理健康教育提供理論基礎。 （1）為更好使心

11、理健康教育走上了一條輔導、科研聯(lián)手的道路，使心理輔導能以科學理論為支撐，更好地為教育教學服務，我校積極開展心理課題的研究與探討，參與各級各類課題申請立項研究工作。上學期，我校心理咨詢室胡銀杉老師主持的泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃（_年度）立項農(nóng)村中學學生逆反心理的疏導與策略研究中期檢查驗收。本學期，我校將根據(jù)泉州市教科所的相關(guān)文件精神，做好課題的研究和問卷調(diào)查，并根據(jù)安排有序推進活動，按時召開課題組工作會議，寫好研究報告等。 （2）積極組織心理教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選和“教壇新秀”的評選活動。為了使教師朝著更為專業(yè)化的成長，學校積極鼓勵全體教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評

12、選和“教壇新秀”的評選，心理咨詢室本學期積極選送微課，優(yōu)質(zhì)課等參與評選活動，促進教師的專業(yè)化成長。健康工作計劃 篇3 為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的中小學心理健康教育指導綱要，本學期我校心理健康教育工作計劃如下： 一、指導思想： 提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。 二、主要工作目標 1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方

13、法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。 2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。 3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 三、具體做法： 1、學校心理健康教育隊伍建設 我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事

14、，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航 2、學校心理健康教育的開展 （1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 （2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。 （3）辦好“知心信箱”，以便

15、個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。 （4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地 本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。健康工作計劃 篇4 20_年，正值我國愛國衛(wèi)生運動開展65周年，同時又是我區(qū)第五輪建設健康城市三年行動計劃的收官之年。全區(qū)愛國衛(wèi)生工作將繼續(xù)圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，以全面完成健康城市建設的階段性任務為目標，以創(chuàng)建全國縣級文明城市為契機，不斷豐富健康促進工作的內(nèi)涵、方法和措施，抓重點、攻難點、創(chuàng)亮點。進一步優(yōu)化提升愛國衛(wèi)生工作內(nèi)涵，動員和組織廣大市民共同改善生產(chǎn)生活環(huán)境，倡導健康文明的生活方式，不斷提高居民群

16、眾健康素養(yǎng)，促進人群、環(huán)境和社會的健康和諧發(fā)展。 一、堅持承前啟后，做好第五輪建設健康城市三年行動評估 區(qū)愛衛(wèi)辦會同相關(guān)部門認真做好第五輪建設健康城市三年行動實施情況的科學評估。進一步完善工作機制，形成部門合力，對照三年行動計劃總體要求，積極推進年度各項工作任務和重點項目。通過實施階段性評估和加強過程督導工作，確保各項既定的指標任務順利完成。 二、堅持全民參與，深入推進全民健康生活方式行動 以全民健康生活方式推廣為核心，繼續(xù)實施健康讀本和支持性工具發(fā)放項目，組織指導健康促進場所規(guī)范化建設，深化健康自我管理小組內(nèi)涵建設，強化健康生活方式指導員能力建設。 （一）繼續(xù)實施健康讀本和實用工具發(fā)放。按照

17、市愛衛(wèi)辦工作部署，繼續(xù)向全區(qū)所有常住居民家庭免費發(fā)放以道路交通安全為主題的健康知識讀本和健康支持性工具。通過各種成熟的工作載體指導市民群眾加強相關(guān)學習，大力宣傳普及道路和交通安全相關(guān)知識，使市民樹立交通安全意識、掌握安全出行和傷害防范的相關(guān)技能，從而提升市民道路交通安全知曉率和行為形成率，降低道路交通意外傷害，促進市民健康。 （二）持續(xù)推進健康支持性環(huán)境建設。積極探索動員社會參與的新模式，推動一批新的社區(qū)、學校、機關(guān)、醫(yī)院和企業(yè)加入健康促進場所建設中來，擴大健康促進工作的覆蓋面。在指導督促已建成的各類健康場所做好日常維護管理，保證正常運行的基礎上，年內(nèi)區(qū)級層面建設8個健康場所（包括社區(qū)、醫(yī)院、

18、學校、機關(guān)、企事業(yè)）；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新創(chuàng)2個健康場所（包括1個健康社區(qū)，剩余1個類型不限）。各創(chuàng)建場所要以加強規(guī)范、深化內(nèi)涵為目標，著重完善工作的過程記錄和效果評估，策劃開展形式多樣的健康促進活動，營造良好健康促進氛圍，推進全民健康生活方式行動。 （三）完善深化健康自我管理小組建設。以健康自我管理小組為載體，切實按照鞏固、發(fā)展的總體要求，繼續(xù)推進市、區(qū)示范小組建設，加大市民健康自我管理小組建設力度。 一是擴大覆蓋層面。年內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增1個區(qū)級健康自我管理小組，各居村委至少有1個小組在活動，有條件的新建1個小組或新招募15人。 二是提升示范內(nèi)涵。進一步鞏固市級示范小組建設成效，年內(nèi)區(qū)級新增2個市級健康自我

19、管理小組。 三是創(chuàng)新活動模式。充分挖掘轄區(qū)現(xiàn)有的各類與健康密切相關(guān)的團隊、組織和機構(gòu)（如體育健身團隊、文體團隊、青春健康俱樂部、老年日托機構(gòu)等），并積極尋求合作共建，將自我管理的理念、知識、技能不斷滲透，提升相關(guān)團隊、組織和機構(gòu)的健康促進能力和水平，鼓勵多元化、多人群、多形式發(fā)展健康自我管理小組，不斷擴大健康自我管理的受益面和覆蓋面。四是培養(yǎng)核心力量。加強對組長、核心組員和相關(guān)機構(gòu)負責人（如文體活動團隊負責人、體育指導員等）的能力建設，開展優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀指導醫(yī)生評選和小組健康知識和技能競賽（啞鈴操）。 （四）廣泛推進健康家庭創(chuàng)建活動。采取“政府組織、自愿申報、社區(qū)推薦、專家評選”等方式，深入

20、開展健康家庭創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強組織發(fā)動，創(chuàng)建覆蓋轄區(qū)所有居村委，層層選拔，推薦5戶家庭參加全區(qū)雙十佳健康家庭評選，同時要做好具體做法和效果的梳理和總結(jié)，并注重典型案例的收集和匯總。 （五）全面落實“健康骨骼”專項行動。以中青年和老年人為重點人群，深入單位、社區(qū)開展“健康骨骼、健康人生”宣傳活動，廣泛宣傳預防骨質(zhì)疏松健康生活方式，提高居民對骨質(zhì)疏松的認識和健康自我管理能力。加強基層醫(yī)務人員和健康生活方式指導員的業(yè)務培訓，提高社區(qū)骨質(zhì)疏松防控指導隊伍能力。 （六）層層開展健康促進宣教活動。進一步提高健康宣教的頻度和力度，以愛國衛(wèi)生月、全民健康生活方式行動周和世界衛(wèi)生日、全民健身日等健康紀念日為

21、契機，整合各類資源，充分利用社區(qū)、單位的工作平臺和宣傳陣地，組織部署開展4次以上健康促進主題活動，每次不少于100人，廣泛組織市民參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分依托健康大講堂活動載體，普及健康生活方式核心知識，年度內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織健康講座不少于4次，每次參與人數(shù)不少于百人；各居村委組織健康講座不少于6次，每次參與人數(shù)不少于50人。參與健康示范場所建設的單位開展2次以上健康講座（覆蓋人群不低于50%）。 三、堅持依法監(jiān)管，著力推動條例修正案的貫徹實施 （一）推進依法控煙的監(jiān)管執(zhí)行。完善多部門聯(lián)絡協(xié)調(diào)機制、季度例會、志愿者勸阻和執(zhí)法建議制度。各控煙執(zhí)法部門確定年度工作目標，將專項執(zhí)法與日常執(zhí)法相結(jié)合，著力加大對機關(guān)

22、、餐飲、娛樂、賓館、網(wǎng)吧、公交及車站輪渡等重點場所的執(zhí)法檢查頻度和行政處罰力度。 （二）提升無煙環(huán)境的建設水平。持續(xù)開展無煙環(huán)境建設和鞏固工作，以領導承諾、自愿申報為原則，鼓勵有良好控煙基礎的單位積極申報創(chuàng)建無煙單位。以全國縣級文明城市創(chuàng)建為抓手，繼續(xù)推進對各級機關(guān)集中辦公地的控煙巡查、排名、通報和公示制度。夯實無煙衛(wèi)生計生單位建設成果，完善控煙宣傳氛圍，補齊各類控煙宣傳資料，并根據(jù)控煙督導檢查結(jié)果積極落實整改。 （三）加強無煙傳播的社會宣傳。堅持日常宣傳與節(jié)點宣傳并重、社會宣傳與新聞宣傳并行。印發(fā)禁煙標識、控煙宣傳海報、易拉寶等放置于公共場所，擴大宣傳覆蓋面。做好條例貫徹實施宣傳、世界無煙日

23、、健康生活方式活動周的社會宣傳，引領輿論熱議、引導輿論支持，促進無煙社會支持氛圍的進一步形成，提高市民控煙意識并發(fā)揮互律作用，營造良好的社會控煙氛圍。 （四）開展全方位無煙能力建設。繼續(xù)開展控煙科普能力建設，充實調(diào)整區(qū)級和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控煙志愿者隊伍，加強其吸煙勸阻技巧的能力培訓；拓展培育呼吸內(nèi)科醫(yī)師和社區(qū)醫(yī)生隊伍，加強其戒煙服務和干預措施的能力培訓。利用綜合性醫(yī)院試點戒煙服務等多種形式，全面提高本區(qū)無煙能力建設。 四、堅持長效管理，繼續(xù)開展愛國衛(wèi)生各項工作 堅持以愛國衛(wèi)生月等活動為抓手，運用有效的組織形式，廣泛發(fā)動群眾參與環(huán)境治理，促使各職能部門進一步落實轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生動態(tài)化、長效化管理措施，推動社會

24、衛(wèi)生管理水平、城鄉(xiāng)居住環(huán)境質(zhì)量有總體提高和均衡改善，切實控制病媒生物密度及相關(guān)疾病發(fā)生。 （一）推進城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動。按照市愛衛(wèi)會的統(tǒng)一部署和_區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動方案（20_-2020年）要求，進一步細化和落實方案，推動環(huán)境衛(wèi)生城鄉(xiāng)一體化管理，著力解決城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差問題，有效改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，確保完成城鄉(xiāng)整潔行動的各項目標任務。利用衛(wèi)生創(chuàng)建、愛國衛(wèi)生月、清潔城市活動等載體，以改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生突出問題為切入點，重點整治影響群眾生活環(huán)境的衛(wèi)生死角，加大背街小巷城中村（結(jié)合部）、農(nóng)貿(mào)市場及周邊、舊式居住區(qū)和農(nóng)村環(huán)境等重點部位的整治力度完善環(huán)衛(wèi)基礎設施，強化各項衛(wèi)生管理措施，提高常態(tài)管理水平，

25、營造潔凈、整齊的城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。 （二）強化國家衛(wèi)生鎮(zhèn)綜合管理。以創(chuàng)建全國縣級文明城市為契機，鞏固國家衛(wèi)生鎮(zhèn)和市一級衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，完善對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日?？己斯芾頇C制，加強過程督導。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設，每月15日環(huán)境清潔日，集中力量在全區(qū)開展大掃除、環(huán)境綜合整治活動，帶動城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量的整體提升。 （三）完善病媒生物防制體系建設。 一是開展季節(jié)性病媒生物防制工作。針對本區(qū)病媒生物隨著氣候和季節(jié)消長的規(guī)律，提前做好調(diào)查和部署工作，結(jié)合區(qū)情，突出重點，加強進家入戶宣傳，持續(xù)開展季節(jié)性病媒防制工作，組織開展重點場所督導檢查，為降低病媒傳播疾病的風險打好基礎。 二是抓好重點區(qū)域的標準化管理。針對病媒生物防制

26、的重點和難點，開展以集貿(mào)市場、城鄉(xiāng)結(jié)合部村宅為核心的區(qū)域病媒生物防制工作標準化管理試點工作，加強日常管理，確保重點突出區(qū)域蟲害密度控制達標。 三是繼續(xù)做好以蚊媒防控為重點的的病媒生物防制工作。推廣地下易積水空間投放低毒高效藥物專項防蚊的做法，降低居住區(qū)蚊媒密度。 四是加強除害專業(yè)隊伍建設，通過業(yè)務培訓，組織應急演練，整體提高全區(qū)病媒生物防制工作的規(guī)范化、專業(yè)化管理水平。 （四）堅持血吸蟲病防治鞏固監(jiān)測工作。 全面貫徹落實_市維持血吸蟲病消除狀態(tài)“十三五”規(guī)劃工作，完善血防聯(lián)控聯(lián)防機制，協(xié)調(diào)相關(guān)部門切實做好綜合防治工作。繼續(xù)開展螺情和病情監(jiān)測工作，結(jié)合企業(yè)招工體檢對來自全國血吸蟲病尚未達到傳播阻

27、斷標準的縣的流動人員有針對性的開展查病，繼續(xù)聯(lián)系教育局做好中小學生的監(jiān)測查病工作。健康工作計劃 篇5 為了更好地貫徹天虹路社區(qū)健康教育工作要點精神，進一步完善社區(qū)健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健能力。根據(jù)社區(qū)實際情況，制定了社區(qū)20_年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下： 一、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡 完善的健康教育網(wǎng)絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構(gòu)；明確健康教導員的工

28、作職責，組織人員積極參加市、區(qū)、街道組織的各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平；加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料和工作臺帳；將健康教育工作列入社區(qū)工作計劃，加強各類人員健康教育；進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，把健康教育工作真正落到實處。 二、突出防病重點，開展健教活動 充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡作用，組織網(wǎng)絡員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作；同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳

29、染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。結(jié)合實際，制定應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應對能力。 三、普及科學健康知識，提高居民群眾“兩率” 利用本社區(qū)文化廣場，采取居民喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。 一是進行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及，正確引導社區(qū)居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。 二是充分發(fā)揮社

30、區(qū)的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關(guān)知識。 三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、棋賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。 四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。 五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢；做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務，保護婦女的合法權(quán)益；做好青少

31、年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。 同時把重點人群教育與普及教育有機結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。健康工作計劃 篇6 本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃： 一、心理健康教育工作目標 以打造陽光校園，創(chuàng)設和諧的人際關(guān)系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，

32、讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環(huán)境的能力不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。 二、加強對心理健康教育的領導和管理 我校心理健康工作由校長直接領導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下： 心育課題研究負責人：唐瑛瑛、高清華 心理咨詢室（陽光小屋）負責人：李萍、吳曉莉 陽光信箱負責人：李明媚、胡明花 心育網(wǎng)站負責人：柳志強、柏春花 心育活動負責人：戴紅霞、陳梅 學生心理科學小論文、心育日記負責人：童彩萍 教師心育論文、個案等

33、負責人：李麗麗 心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設等，并充分發(fā)揮伙伴效應，繼續(xù)選拔陽光小天使，讓學生參與，學會自主管理。 三、加強心理健康教育的師資隊伍建設 搞好師資隊伍建設提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。 1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學，不斷充實自己，提高理論水平； 2、組織心理輔導教師外出考察或培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)； 3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導報告； 4、

34、加強對班主任心理健康教育校本培訓； 5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討； 6、每學期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比； 7、舉辦教師心理成長樂園活動。 四、心理健康教育途徑： （一）學生版塊 1、課程的設置 （1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。 （2）開設班級心理健康教育課。 （3）心理講座或班級團體輔導； 一、二年級：笑臉相迎禮儀教育。 三、四年級：勇于面對挫折教育。 五、六年級：尋找你的北極星目標教育。 充滿信心走向成功成功教育。 2、心理咨詢 具體的方式有： （1）個體咨詢 心育

35、輔導教師采取輪班的形式在陽光小屋負責接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預，防患于未然。學校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：0014：00 （2）電話咨詢 （3）信箱咨詢 辦好陽光信箱，引導學生學寫心理日記、畫心理漫畫，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。 3、心理咨詢室（陽光小屋、心晴驛站）的各項自選活動項目： 發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。 4、學生心理成長班主任負責全面推行： 輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。 5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作

36、（二）教師版塊 1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動； 2、開展心理教育論文評比活動； 3、設立教師心理成長樂園活動。 4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。 5、心理健康教育工作組談話會 （三）家長版塊 1、講座 低年級：習慣決定命運； 中年級：挫折教育、讓你的孩子成為學習的高手； 高年級：做個知心家長； 2、咨詢 具體的方式有： （1）個體咨詢 （2）電話咨詢 （3）書信咨詢 （4）家校聯(lián)系本交流 3、親子教育與學生家長的交流、溝通 （四）校園文化版塊 1、辦好心理健康教育小報陽光之旅； 2、出好心理健康教育專題板報； 3、完善心理咨詢室的布置； 4、辦好心育之聲廣播

37、； 5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。 五、心理健康教育教研的開展 做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。 六、其他工作 根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。 具體工作安排 九月： 1、制定心理健康教育計劃； 2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報； 3、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關(guān)內(nèi)容，如： 低年級：習慣決定命運； 中年級：挫折教育、讓你的孩子成為學習的高手； 高年級：做個知心家長； 4、開展常規(guī)咨詢。 十月： 1、設立校長信箱； 2、布置陽光之旅心理小報； 3、聘請專家講座； 4、繼續(xù)指導陽光小天使在班中開展開心果

38、談心角活動。 十一月： 1、組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。 2、心理小報稿件收集、整理、展示； 3、開展教師心理成長樂園活動（一）； 4、學校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用； 十二月： 1、校內(nèi)心理健康活動課賽課； 2、開展教師心理成長樂園活動（二）； 一月： 1、心理教育論文評比； 2、做好學期各類心理教育資料積累 3、本期心理健康工作總結(jié)。健康工作計劃 篇7 一、指導思想 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，落實公民道德

39、建設實施綱要和國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 二、重點工作 積極參與市級、國家級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作;完成十三五課題的立項、申報工作;積極開展生涯指導工作的實踐探索，充分利用社團活動、德育研究課、心育課等途徑開展生涯指導工作，為即將開始的新課改做好前期準備工作。 三、日常工作具體安排 (一)加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)。 1

40、、對全校教師經(jīng)常舉行豐富多彩的各類心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學有機地融合。 2、聘請心理健康教育專家來校講座(時間另定)，提高教師心理健康教育意識。 (二)健全心理健康教育檔案管理。 貫徹落實教育部中小學心理健康教育指導綱要(20_年修訂)和_市關(guān)于落實教育部中小學心理健康教育指導綱要(20_年修訂)的實施意見，整體推進區(qū)域心育工作再上新水平。 發(fā)揮南開區(qū)中小學心理健康教育特色學校示范引領作用，為下一階段工作更上新臺階做好軟硬件的準備工作。制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結(jié)各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進

41、行整理、討論。 (三)積極開展心理健康教育活動。 1、搞好面向全體學生的心理健康教育團體輔導課(每月1至2課時)。繼續(xù)學習推廣九中21天幸福課,做好面向少數(shù)學生的個體輔導。面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展。 2、心理社團活動組織呈現(xiàn)多樣化。采用動、靜結(jié)合的方式(如：手繪曼陀羅、聆聽美的聲音、心理短劇表演、減壓運動等)。 3、適當增加心理活動時間。不只是在固定的周二社團活動時間，平時的中午也可開設活動，主要是輕松減壓的內(nèi)容為主，例如播放好看的心理短劇、電影等等，自愿參加，活動完畢可在隨想簿上留下自己的所思所想。 4、制作針對不同年級的心理簡報。內(nèi)容涉及有關(guān)心理的雜文、美圖

42、、減壓笑話等，每周通過心語會會員或者班級心理委員下發(fā)到各班。 5、積極參加學校組織的各項聽課、評課活動，逐步推廣心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，發(fā)掘?qū)W科課堂上的心育技術(shù)手段使用，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理，為心育和學科課堂的有機融合打下良好的基礎。 (四)認真開展好心理咨詢室工作 1、由心理老師具體負責開展學生的心理輔導工作，對每一位來訪的學生做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。 2、做好心理熱線電話的咨詢和資料整理歸檔工作。 (五)加強對相關(guān)課題的研究力度。 心理科研是學校科研的一個重要分支，本學期做好十三五科研課題隊伍組建，加強科研工作力度，培養(yǎng)心理

43、輔導老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預防學生意外傷害健康，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。 (六)利用網(wǎng)絡資源，家校合作指導九中家長幸福之旅 利用網(wǎng)絡資源，在QQ上做好家校合作指導九中家長幸福之旅培訓課程，提升家長的科學教育理念。建立學校家長聯(lián)系渠道。指導家長做好自我成長，管住嘴邁開腿成長給孩子看，把家庭教育演變?yōu)樾腋＝逃?_市第九中學 20_年8月健康工作計劃 篇8 一、指導思想 根據(jù)成華區(qū)名師工作室管理辦法和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實際，縱向瞄基礎教育改革前沿，以對高、中考的研究為

44、載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學習型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。 二、工作目標 本工作室將在學校的統(tǒng)一領導和成員所在學校的大力支持下，在領銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下各項工作。 （一）加強教學研究 教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。 本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、

45、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。 本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究。 本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。 工作室將同學校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。這將既是