小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)呼吸與消化測(cè)量肺活量教案

1、教科版小學(xué)科學(xué)四上測(cè)量肺活量教案教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo)1.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量，是人體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。2. 經(jīng)常鍛煉身體，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康。科學(xué)探究目標(biāo)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易的方法測(cè)量肺活量，能獲取合理的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、反思及評(píng)價(jià)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)3.在探究活動(dòng)中，能以事實(shí)為依據(jù)，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上樂于與人合作交流。4知道肺活量過低會(huì)影響我們的健康，參加體育鍛煉，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到呼吸系統(tǒng)健康與空氣質(zhì)量關(guān)系密切，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量，是人體發(fā)育是否健康的

2、一個(gè)指標(biāo)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易的方法測(cè)量肺活量，能獲取合理的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、反思及評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：聚焦：揭示課題今天，老師想和你們玩一個(gè)關(guān)于呼吸的游戲，想試一試嗎？出示游戲規(guī)則：猛吸一口氣，全部吹入氣球，吹的過程不能間斷，比一比誰(shuí)吹的氣球大？（兩男兩女）提問：他們吹的氣球一樣大嗎？為什么有的大有的??？其實(shí)，這與我們的肺活量有關(guān)。2什么是肺活量呢？（板書：肺活量的定義）肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生理解概念3.同學(xué)們，你們想知道自己的肺活量嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)：測(cè)量肺活量（板書：測(cè)量肺活量）（二）探索1.我們知道肺活量是人體吸入最多空

3、氣后，呼出去空氣的量。呼出去的空氣都跑出去了該怎么測(cè)量呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生要測(cè)量肺活量需要哪些器材）2.實(shí)驗(yàn)步驟：(1)展開測(cè)量袋，放置好通氣管。 （確保測(cè)量袋中沒有多余的空氣） (2)深吸一口氣，然后將氣體從通氣管呼入測(cè)量袋。 （不能斷氣，一口氣吹完） (3)肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出。然后將測(cè)量袋往充氣的方向卷，直至卷不動(dòng)，然后用夾子夾住。(4)讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值(單位:毫升)，這個(gè)最大數(shù)值就是測(cè)得的肺活量，并記錄在學(xué)習(xí)單上。 (5)重復(fù)測(cè)量三次，在兩次測(cè)量之間稍做休息。（每次測(cè)量都要把里面的空氣排盡） 3. 討論、思考：肺活量最終該如何取值？ （并把肺活量前兩位

4、和后兩位的同學(xué)找出來(lái)比賽一分鐘的開合跳，停止后，誰(shuí)能更快的回復(fù)正常呼吸？）（三）研討一：你對(duì)自己現(xiàn)在的肺活量滿意嗎國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2023年修訂)中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在1100毫升2600毫升；小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在900毫升2000毫升。結(jié)合你測(cè)量的數(shù)據(jù)分析，看看自己的肺活量是否達(dá)標(biāo)？（達(dá)標(biāo)的同學(xué)舉手統(tǒng)計(jì)）1.如果一個(gè)人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣能力較差，一旦身體出現(xiàn)大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足，從而出現(xiàn)頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡、注意力不集中等癥狀。調(diào)查顯示，肺活量太低，容易發(fā)生多種影響肺部健康的疾病，如氣管炎、哮喘、肺炎等疾病。 2.增加肺活量的

5、方法（觀看視頻）研討二：為什么參加體育鍛煉能提升肺活量？你打算今后怎么做？ 小組討論、交流運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要更多的氧氣，肺部需要很賣力的工作才能獲得更多的氧氣，因此，參加體育鍛煉可以增強(qiáng)呼吸功能，提升肺活量。堅(jiān)持參加體育鍛煉，提升自己的肺活量。空氣質(zhì)量不好，也會(huì)影響我們身體健康，所以要保護(hù)好環(huán)境。 2肺活量是不是越大越好？肺活量代表著人體的心肺功能，可以用來(lái)鑒別呼吸是否有阻塞。通常來(lái)說肺活量越大的人供氧能力越好，例如：體育運(yùn)動(dòng)員的肺活量就非常大。但是任何事情都是相對(duì)的，在高原上如果肺活量過大，吸入和呼出的氣體就會(huì)很多，但是由于氧氣稀薄，有可能會(huì)造成缺氧?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了肺活量是人體吸入最多吸氣后，呼出去空氣的量，是人體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)易的方法測(cè)量肺活量，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；知道增加肺活量