教學(xué)設(shè)計(jì)：11只貓進(jìn)袋子

1、中班語言11 只貓進(jìn)袋子設(shè)計(jì)意圖：11 只貓進(jìn)袋子是一本非常優(yōu)秀的繪本，信息量大、有很多可竭明特別是貓隊(duì)長(zhǎng)的角色，它能意識(shí)到規(guī)則的意義但沒能抵住誘惑從眾了，力。而在于讓孩子觀察畫面，進(jìn)行充分地想象、判斷、推理和猜測(cè)，從而理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)1根據(jù)畫面進(jìn)行大膽地想象和預(yù)測(cè)，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述，并理解故事內(nèi)容。2懂得故事蘊(yùn)含的道理，感受生活中規(guī)則的重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、禁止標(biāo)志牌一塊?；顒?dòng)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)1.觀察封面，理解書名事書?？?！封面上有誰它們要去干什么再看看書名叫什么什么叫做苦工2.小結(jié)并設(shè)疑：好奇怪！為什么愉快的旅游會(huì)變成做苦工呢二、觀看課件，理解故事1.逐幅觀察并理

2、解書的前段（小貓一路不守規(guī)則鉆入怪獸的圈第 1 頁：重點(diǎn)引導(dǎo)理解“禁止”的意思什么“禁止采摘”是什么意思教師小結(jié)并過渡：禁止就是不行！不能！不可以！不允許！小貓會(huì)采花嗎第 2 頁：重點(diǎn)觀察：貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作神態(tài)提問：誰是與眾不同的貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作和神態(tài)好象在說什么第 3 頁：突出“人人都采花、戴花”的趣味性提問：結(jié)果怎樣呢教師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人摘了一朵戴在頭上。第 4-6 頁：遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)略閱讀和理解什么小貓會(huì)怎么做第 7 頁：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)情節(jié)的發(fā)展么這么肯定如果進(jìn)去了可能會(huì)發(fā)生什么事情第 8 頁：以夸張的語氣幫助幼兒感知一路不守規(guī)則遭遇的后果提問：小貓到哪里去了怪獸要把11只小

3、貓抓住干什么2.幼兒自由創(chuàng)編脫離苦海的辦法后教師揭示真相。（1）幼兒擴(kuò)散思維，創(chuàng)編逃離的辦法第 9-10討論創(chuàng)編逃脫的辦法。提問：小貓們的苦日子開始了，你們看它們現(xiàn)在干什么它們的心里是怎么想的小貓們會(huì)一直甘心就這樣做苦工嗎提示：大怪獸那么大，小貓那么小，請(qǐng)小朋友幫小貓們想想辦法,怎樣才能智取怪獸、脫離苦海（2）看故事的中段，揭示小貓智取怪獸、脫離苦海的方法。第 12-15頁：引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的變化提問：小貓們用什么辦法打敗了怪獸小結(jié)：小貓們很聰明，以牙還牙、用怪獸的辦法打敗了怪獸。3設(shè)疑、猜測(cè)故事結(jié)尾第 16頁：猜測(cè)故事結(jié)尾為什么如果不橫穿馬路，那應(yīng)該走哪里（遷移生活經(jīng)驗(yàn)）第 17頁：

4、揭示故事結(jié)尾三、完整欣賞故事，經(jīng)驗(yàn)提升到有趣的地方試著跟老師一起講講。2總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中你懂得了什么道理如果不遵守規(guī)則會(huì)怎么樣四、遷移生活、結(jié)束活動(dòng)1出示“禁止大聲喧嘩”的警告牌，幫助幼兒理解。教師：這個(gè)禁止標(biāo)志告訴我們什么你們知道該怎么做嗎2.進(jìn)行自我教育并落實(shí)行動(dòng)走出活動(dòng)室。市、區(qū)公開課點(diǎn)評(píng)教師 只貓是一個(gè)非常優(yōu)秀的繪本，形象生動(dòng)、情節(jié)一波三折，而寓意深刻。里面的11 只小貓?zhí)煨曰顫姾脛?dòng)、調(diào)皮好奇、而富冒險(xiǎn)所思，有較強(qiáng)的可行性和必要性。教師嘗試用自己的語言表達(dá)對(duì)故事的理解，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師3：老師語言非常豐富，體現(xiàn)了語言教學(xué)深厚的功底。能機(jī)智地生成，為教學(xué)服務(wù)，充分體現(xiàn)了徐英老師的課

5、堂駕御能力。教師4 活動(dòng)中隱含的道理，讓幼兒從這個(gè)故事感受到規(guī)則的重要性，從故事中走出，回歸到現(xiàn)實(shí)生活中。教師5：結(jié)束最后的標(biāo)志牌是否需要出現(xiàn)，感覺有些突兀，是否會(huì)打并讓幼兒嘗試講述，可否就講述作品中的內(nèi)容。11 只貓做苦工11 只小貓開開心心地去旅游，走啊走，看見一片開滿鮮花的花園，旁邊還有一塊牌小貓們繼續(xù)往前走，到一座吊橋邊，旁邊有塊牌子寫著“危險(xiǎn)，禁止通過此橋”小貓們這可是小貓們的拿手絕活。一個(gè)個(gè)吱溜吱溜爬上了樹。上樹的小貓低頭一看！哎！有個(gè)口袋，旁邊還寫著“禁止鉆入口袋”小貓們一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)了口袋。這時(shí)候，口袋“嗖” 11 只貓一網(wǎng)打盡抗起口袋往它的城堡飛奔而去。小貓們的苦日子開始了，它們用盡力氣，拼命拉滾子還要遭受怪獸的毒打。白天拉滾子晚上關(guān)進(jìn)籠子里，好可憐哦！有一天，原本愁眉苦臉的小貓突然變得很有精神，他怪獸也忍不住拉起滾子來，就在這個(gè)時(shí)候，小貓們門乘機(jī)悄悄地溜走了，怪獸四處找啊獸心里想：哈哈！小貓肯定躲在里面，看我把你們抓住。說完“撲通”一聲跳進(jìn)木桶，墻頭上冒出了 11 木桶連帶