《包子剪子錘》教案新部編本

1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan包子、剪子、錘講課內(nèi)容：1、唱包子、剪子、錘。2、認(rèn)：八分休止符。講課目的：1、學(xué)生能夠用光明飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲包子、剪子、錘，能在必定程度上表現(xiàn)出歌曲的情緒。并能背唱歌曲。2、經(jīng)過(guò)唱、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)等多種音樂(lè)形式讓學(xué)生感悟音樂(lè)，以“動(dòng)”激情，以“動(dòng)”悟樂(lè)。講課重難點(diǎn)：1、要修業(yè)生能用光明飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲包子、剪子、錘。2、領(lǐng)悟休止符

2、、附點(diǎn)在這首歌曲情緒上襯著的點(diǎn)睛作用。講課準(zhǔn)備：多媒體課件、玩具。講課過(guò)程：一、導(dǎo)入1、師教師播放音樂(lè)健康歌，帶領(lǐng)學(xué)生配音樂(lè)做動(dòng)作。2、師：同學(xué)們，那么在課間時(shí)你都在玩過(guò)哪些游戲?。?、師：今天，老師也帶來(lái)了一個(gè)游戲想和大家一起來(lái)玩一玩，這個(gè)游戲大家必定不陌生，找朋友，但是我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊隨著音樂(lè)有節(jié)奏的拍手，老師來(lái)找朋友，當(dāng)音樂(lè)停，老師找到的那個(gè)同學(xué)要回答一個(gè)問(wèn)題，能做到嗎？（演唱找朋友的音樂(lè)，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)拍手，教師走到學(xué)生中去連續(xù)找朋友的游戲，被老師找到的學(xué)生回答以下問(wèn)題）問(wèn)題：讀出節(jié)奏。XXX.X|XO|XX|XO|包子、剪子、錘錘錘錘XXX.X|XO|XX|XO|

3、剪子、包子、錘錘錘錘問(wèn)題2：找不同樣樣。XXXX|XO|XX|XO|育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan包子、剪子、錘錘錘錘XXXX|XO|XX|XO|剪子、包子、錘錘錘錘生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)好，為何？出示切分節(jié)奏。師：生活中的詞和這個(gè)是同樣的。二、學(xué)習(xí)歌曲包子，剪子，錘1、師：你能找出歌曲中的休止符嗎？切分節(jié)奏練習(xí)。2、認(rèn)識(shí)屢次記號(hào)。3、師教讀歌詞，生跟讀。4、生圓滿讀歌詞。5、跟琴慢速學(xué)唱。師：有的小朋友都已經(jīng)很想唱這首歌了，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友隨著老師的琴聲把這首歌曲唱一遍，注意老師的速度會(huì)很慢，我們認(rèn)真一點(diǎn)，慢慢唱！6、師生接口唱。7、歌曲辦理。8、師：我們一起來(lái)看歌譜。這一遍呢！我要讓小朋友們寧?kù)o地聽(tīng)老師來(lái)唱。一邊聽(tīng)，一邊想：歌曲中，哪一句老師唱得比較連結(jié)？（師范唱）9、師：一起唱這句，看看自己能不能夠夠唱好？（蹦蹦跳跳-快快樂(lè)樂(lè)-）其余幾句我們應(yīng)該唱得跳躍一點(diǎn)。10、附點(diǎn)后的十六分音符要唱得輕盈。11、師：很多了，現(xiàn)在老師把速度加快一點(diǎn)了，使這首歌曲聽(tīng)起來(lái)，更加速樂(lè)，你們能接受嗎？12、有表情的演唱。13、師：很多小朋友都很好，還有的小朋友搖頭擺尾的，很快樂(lè)！好，下邊老師請(qǐng)小朋友們?cè)囍吵@首歌，看哪個(gè)小朋友唱得好！14、表演唱牢固。15、打擊樂(lè)器伴奏。16、分組表演、演奏。三、拓展課間運(yùn)動(dòng)，演唱歌曲，表演。育人好