初中物理第四節(jié) 變阻器教案

1、Word文檔 初中物理第四節(jié) 變阻器教案第六章 第三節(jié) 電阻人教課標(biāo)版自然科學(xué)物理索引名目相關(guān)資源索引文本text/html基礎(chǔ)訓(xùn)練班級(jí)水平8班級(jí)下 教案示例 p margin-top:10px;margin-bottom:10px.STYLE1 font-size: 12px.STYLE2 font-size: 12px;font-weight: bold; 教案示例 第四節(jié)變阻器 教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)問與技能 知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路來轉(zhuǎn)變電流。 二、過程和方法 學(xué)習(xí)利用滑動(dòng)變阻器轉(zhuǎn)變電流、電壓。 教學(xué)重點(diǎn)：變阻器的原理及使用。 教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)要求正確連接與使用變阻器。 教

2、學(xué)預(yù)備：接線板、演示用電流表、干電池組、開關(guān)、導(dǎo)線若干、小燈泡、長短粗細(xì)相同的鐵絲及銅絲各一段、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、調(diào)光臺(tái)燈。 教學(xué)過程 一、引入新課 前面試驗(yàn)中，鐵絲和銅絲電阻不同，接入電路中，使電路中電流的大小不同。由此，同學(xué)們考慮電阻的作用是什么呢？電阻可以轉(zhuǎn)變電路中的電流。不同材料的銅絲、鐵絲接入電路可以轉(zhuǎn)變電路中的電流，那么同一種材料的一根導(dǎo)線能否轉(zhuǎn)變電路中的電流呢？ 二、新課學(xué)習(xí) 想想做做 用刀將鉛筆剖開，認(rèn)真取出鉛筆芯，留意不要折斷。用鉛筆芯代替前面試驗(yàn)中鐵絲（銅絲）。 鉛筆芯是導(dǎo)體 還是絕緣體？鉛筆芯接入電路，電燈能發(fā)光，所以 鉛筆芯是導(dǎo)體 。假如想要轉(zhuǎn)變接入電路中的鉛筆芯的長

3、度，誰有方法，請(qǐng)來操作一下。將連接鉛筆芯的導(dǎo)線一端打開，并使其在鉛筆芯上滑動(dòng)?；瑒?dòng)過程中同學(xué)們觀看到了什么現(xiàn)象？燈泡的亮度發(fā)生了變化。連入電路的鉛筆芯越長， 燈越暗 ；連入電路的鉛筆芯越短， 燈越亮 。 我們?cè)谶@個(gè)過程中電源沒動(dòng)，是同一個(gè)電源，燈的亮、暗又說明白什么問題？燈泡的亮暗，說明通過燈泡中的電流大小不同，燈亮?xí)r電流大，燈暗時(shí)電流小。相同電壓下，電流大、電阻?。浑娏餍?、電阻大。鉛筆芯越長，電阻越大；鉛筆芯越短，電阻越小。 假如我們換用鐵絲做試驗(yàn)會(huì)怎樣呢？（重復(fù)上述試驗(yàn)）鐵絲越長,電阻越大；鐵絲越短，電阻越小。鐵絲和鉛筆 芯都是 導(dǎo)體,依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象能得到什么結(jié)論呢？ 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的

4、長度有關(guān)。在相同粗細(xì)的條件下，導(dǎo)體越長，電阻越大；導(dǎo)體越短，電阻越小。可以通過轉(zhuǎn)變導(dǎo)體在電路中的長度來轉(zhuǎn)變電阻，從而轉(zhuǎn)變電路中的電流。同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，這就是變阻器的工作原理。 但是，老師有一個(gè)問題需要同學(xué)們關(guān)心，在前面觀看“幾種金屬導(dǎo)線的電阻”時(shí)，哪種金屬電阻最大呢？鎳鉻合金。長1m，橫截面積是1mm 2 的鎳鉻合金的電阻是0.1。假如老師需要電阻在010范圍內(nèi)變化，使用電阻最大的鎳鉻合金絲，需要多長?需100m。也就是說，老師要想將接入電路的電阻從0變化到10，就必需進(jìn)行一次百米跑，這樣做可行嗎？ 將100m長的鎳鉻線繞成像彈簧那樣的圈，就能減小長度。（老師可預(yù)先將變阻器拆開，取出圍著線

5、圈的瓷管）請(qǐng)同學(xué)們看，是不是 這樣繞就可以 呢？（得到同學(xué)們的確定后，老師連續(xù)引導(dǎo)）怎樣使用它呢？需要使用哪部分，就在哪個(gè)地方抽出 一 個(gè)頭。就像剛才試驗(yàn)中在鉛筆芯上滑動(dòng)一樣，用 一 個(gè)頭在線圈上滑動(dòng)就可以。（老師將滑動(dòng)變阻器的金屬桿及滑片再裝上）是不是這樣就可以了呢？（同學(xué)們確定）利用滑片在線圈上滑動(dòng)就可以轉(zhuǎn)變接入電路的電阻，所以把它叫做：“滑動(dòng)變阻器”。同學(xué)們面前的就是試驗(yàn)室常用的滑動(dòng)變阻器。 播放視頻：滑動(dòng)變阻器 板書：變阻器的構(gòu)造 結(jié)構(gòu)示意圖： 變阻器在電路圖中的符號(hào)： （先板書問題，然后由同學(xué)補(bǔ)充結(jié)論）電阻絲是用什么材料做的？為什么要將電阻絲繞在絕緣瓷管上？電阻絲外面為什么要涂絕緣層

6、？老師引導(dǎo)同學(xué)們分析后明確：滑動(dòng)變阻器是用電阻率較大的合金線制成的，這種合金線又叫電阻線。變阻器是通過轉(zhuǎn)變接入電路中導(dǎo)體的長度來轉(zhuǎn)變其電阻的。要想增大變阻范圍，電阻線必需做得很長。因此要將電阻線繞在絕緣管上，并使各線圈間互不接觸。 變阻器滑片上還有一個(gè)銘牌，上面寫有“50，1.5A”是什么意思呢？同學(xué)們爭論一下，你認(rèn)為是什么意思？“50”可能是說這個(gè)變阻器的變化范圍是050，它的最大電阻值就是50。“1.5A”應(yīng)當(dāng)是說它能通過1.5A的電流。變阻器銘牌上標(biāo)出的是滑動(dòng)變阻器的“最大阻值”和允許通過的“最大電流”。因此在使用滑動(dòng)變阻器的時(shí)候要留意以下使用規(guī)章： （1）為了防止燒壞變阻器，通過變阻器

7、的電流，不能超過允許的最大值。 （2）為了避開電路中電流過大，使用變阻器前應(yīng)將其阻值調(diào)到最大。 演示： 1.用調(diào)光臺(tái)燈 的控光旋鈕 ，轉(zhuǎn)變燈的亮度。 2.用收音機(jī)掌握音量的旋鈕轉(zhuǎn)變收音機(jī)的音量。 光亮的掌握、轉(zhuǎn)變，收音機(jī)音量的掌握、轉(zhuǎn)變就是利用變阻器來實(shí)現(xiàn)的。收音機(jī)掌握音量的變阻器是電位器。 探究：怎樣用變阻器轉(zhuǎn)變燈泡的亮度？ 大家想不想試試怎樣用滑動(dòng)變阻器來轉(zhuǎn)變燈泡的亮度呢？同學(xué)們先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，看一下滑片滑過的地方有什么特殊嗎？滑片滑過的地方絕緣漆被刮去了。為什么呢？必需刮掉這些地方的絕緣漆，滑片到達(dá)時(shí)，變阻器才能接入電路。同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行試驗(yàn)，在設(shè)計(jì)和試驗(yàn)過程中弄清下

8、列問題。 （1）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？ （2）移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著轉(zhuǎn)變？向哪個(gè)方向移動(dòng)，電阻變大？ （3）使燈泡和變阻器中電流大小相等，變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ （4）要能掌握電流的大小，應(yīng)使用滑動(dòng)變阻器的哪兩個(gè)接線柱？ （5）要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？ 同學(xué)操作，老師巡察指導(dǎo)。試驗(yàn)結(jié)束，各組進(jìn)行溝通，提動(dòng)身現(xiàn)的問題。要想掌握電路中電流的大小，轉(zhuǎn)變小燈泡的亮度，滑動(dòng)變阻器必需串聯(lián)接入電路，并使用“一上、一下”兩個(gè)接線柱。 要使燈由暗變亮，接通電路前就應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片放在電阻最大的位置上。請(qǐng)同學(xué)將你們滑動(dòng)變阻器不同的連接狀況畫在黑板上。

9、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看比較各組變阻器的連接狀況，分析產(chǎn)生區(qū)分的緣由，進(jìn)一步弄清滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)章及方法。 滑動(dòng)變阻器阻值的最大位置及滑片的移動(dòng)方向，都與變阻器的連接狀況有關(guān)。如圖，假如使用接線柱 CA 或 DA ，電阻絲 AP 段被接入電路，這時(shí)電阻值最大的位置滑片 P 應(yīng)在 B 端，滑片從 B 端向 A 端滑動(dòng)時(shí)，電阻漸漸減小電流漸漸變大，燈泡由暗變亮。假如使用接線柱 CB 或 DB ，則電阻絲 PB 部分被連入電路，電阻最大值的位置就應(yīng)是滑片 P 在 A 端，而要使燈由暗變亮，滑片要從 A 端向 B 端滑動(dòng)。 三、小結(jié) 滑動(dòng)變阻器 原理：通過轉(zhuǎn)變導(dǎo)體在電路中的長度來轉(zhuǎn)變電阻。 構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片。 結(jié)構(gòu)示意圖： 電路圖中的符號(hào)： 使用規(guī)章