電大工程經(jīng)濟(jì)與管理(小抄)

1、第二課 文化對人的影響第二框 文化塑造人生 中學(xué)該不該分文理 從院士要求博士生背?論語?談起 前不久，身為華中科技大學(xué)教授的楊叔子在江蘇演講，在暢談機(jī)械學(xué)如何與人文相結(jié)合時提到，自己很早就要求博士生背誦?老子?和?論語?前七章，“堂堂一個博士生，連經(jīng)典文集都不了解，還有必要學(xué)其它知識嗎？他說，從高中開始實行的文理分科教育，只能教出“1/4個人來。 一石激起千層浪。中學(xué)文理分科是否制約了教育改革和人才培養(yǎng)？是否已成了一種必須革除的積弊？有關(guān)中學(xué)文理分科的是非功過，再次成為熱議話題。 在英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院攻讀博士學(xué)位的黃煒文告訴記者，比照歐美許多國家的根底教育，文理分科大概只是中國才有。因此，許

2、多國外教授對中國的文理分科很不理解，不明白這樣過早地分科出于什么原因，究竟有什么好處。外國教授的不解，也正是中國教育者的困惑。既然文理分科被很多人視為教育沉疴，為什么就不能改改呢？思考2： 作為中學(xué)生，你對中學(xué)分科教育持怎樣的態(tài)度？思考1： 你怎樣理解“高中的文理分科教育，只能教出1/4個人來的觀點？第二框題 文化塑造人生二、優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增P19)。給人以無窮的精神力量，鼓舞一代一代的中華民族兒女20。 石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。 寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北風(fēng)當(dāng)電扇

3、，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。第二框題 文化塑造人生“鐵人王進(jìn)喜第二框題 文化塑造人生井岡山精神堅決信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。 萬眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強拼搏,堅韌不拔,敢于勝利。 第二框題 文化塑造人生抗洪精神特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。 第二框題 文化塑造人生航天精神萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué) 。第二框題 文化塑造人生抗震救災(zāi)精神第二框題 文化塑造人生三、優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面開展1.社會開展與人的全面開展的關(guān)系A(chǔ).社會開展與人的開展相互結(jié)合、相互促進(jìn)的；B.社會開展與人的開展都是逐步

4、提高、永無休止的。2.人的全面開展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高 第二框題 文化塑造人生三、優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面開展A.思想道德素質(zhì)；B.科學(xué)文化素質(zhì)；C.健康素質(zhì)。優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面開展起著不可替代的作用 第二框題 文化塑造人生 假設(shè)你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。 陶行知陶行知(1891-1946) 例題：?感動中國?年度人物評選被譽為“中國人的年度精神史詩。舉辦九年來，在觀眾中獲得了非常高的聲譽。廣闊觀眾在肯定節(jié)目價值的同時，也對節(jié)目的開展提出了更高的期望。目前，該活動已成為全民的精神盛宴，給人一種向上的勇氣和動力。 結(jié)合上述材料，

5、從文化生活角度分析，“感動中國年度人物評選活動對青少年學(xué)生的成長有何意義? 1優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的活動，不斷豐富自己的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。 “感動中國年度人物的評選活動有利于青少年深化對真善美的感悟。 2優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。優(yōu)秀的文化以其特有的感染力和感召力，使人深受鼓舞和震撼。“感動中國年度人物的評選活動，會鼓勵青少年努力拼搏、認(rèn)真學(xué)習(xí)、增加知識和才干，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。 3優(yōu)秀文化為人的成長提供必不可少的精神食糧，能夠促進(jìn)人的全面開展?！案袆又袊甓热宋锏氖论E，為青少年健康成長提供了強大的精神動力，從而促進(jìn)青少年的健康成

6、長。1在一次評選20世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活動中，魯迅的?吶喊?、曹禺的?雷雨?、雷鋒的?雷鋒日記?、奧斯特洛夫斯基的?鋼鐵是怎樣煉成的?等榜上有名。由此可以看出 A.人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人 B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的 精神世界 C.文化具有潛移默化的作用 D.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和 標(biāo)志B2黨的十六大報告指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。之所以弘揚和培育民族精神，是因為 A.文化能夠增強人的精神力量，引領(lǐng)人們前進(jìn) B.民族精神表

7、達(dá)了中國的傳統(tǒng)文化 C.文化具有深遠(yuǎn)持久的影響 D.文化是指人們的精神狀態(tài)A3培養(yǎng)健全人格的重要途徑是 A.積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界 B.培養(yǎng)自主意識、競爭意識 C.思想解放、觀念更新 D.增強人們的感染力和感召力A4. 范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致，揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的志向。這種詩句之所以代代相傳，是因為( )A文化能影響人們的交往行為和交往方式 B文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量 C文化能影響經(jīng)濟(jì)政治 D但凡文化，都能促進(jìn)人的全面開展B5. 以下能表現(xiàn)我國人民精神世界的主流的是 愛國主義、集體主義、社會主義思想 科學(xué)文明、開拓進(jìn)取

8、、健康向上的思想觀 念和道德風(fēng)氣 豐富精神世界 促進(jìn)人的全面開展 A. B. C. D.C6文化之所以能增強人的精神力量，是因為其 A.使人深受震撼、力量倍增 B.成為心靈的火炬、前進(jìn)的旗職 C.具有特殊的感染力和感召力 D.鼓勵人們不斷創(chuàng)造美好的幸福生活C7?義勇軍進(jìn)行曲?中“中華民族到了最危險的時候是在鼓勵人們 A.豐富精神世界 B.增強精神力量 C.促進(jìn)人的全面開展 D.促進(jìn)社會的全面進(jìn)步B1.文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠促進(jìn)人的全面開展。1文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的這一觀點是正確的。 2人創(chuàng)造了文化，同時文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強人的精神力量，促進(jìn)人的全面開展。 3題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的開展是片面的。辨一辨:2.優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，因此，只要參加文化活動，人的精神就會健康向上。 1優(yōu)秀文化總以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬，引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。所以，優(yōu)秀文化能夠增強人們的精神力量。2但不能因此說只要參加文化活動，人的精神就會健康向上，因為文化有先進(jìn)和落后、優(yōu)秀和糟粕之分。只有參加先進(jìn)的優(yōu)秀