2022年上半年小學(xué)語文教師學(xué)期末工作總結(jié)

1、第 第 頁2022年上半年小學(xué)語文教師學(xué)期末工作總結(jié) *年上半年學(xué)校語文老師學(xué)期末工作總結(jié) 一學(xué)年來，本人喜愛教育事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對同學(xué)實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，著重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對同學(xué)進行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教育。一、加強思德教育，培育好的班風(fēng)。加強同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。同學(xué)零錢多，喜愛買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織同

2、學(xué)開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題班會，引導(dǎo)同學(xué)把零花錢用在學(xué)習(xí)，使同學(xué)認識至今日的美滿生活來之不易，教育他們要珍惜今日的美滿生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高了同學(xué)的自信心和競爭意識。并用“學(xué)校生守那么”、“學(xué)校生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往盼望全體同學(xué)向最好的同學(xué)看齊，是不利于調(diào)動全體同學(xué)的積極性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任需要關(guān)注班中的每一名同

3、學(xué)，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀同學(xué)只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的同學(xué)卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚？基于這種認識，為了使班中每一個同學(xué)獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對同學(xué)來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學(xué)誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展