2022下學期三年級英語家長會發(fā)言稿

1、第 第 頁2022下學期三年級英語家長會發(fā)言稿 *下學期三班級英語家長會發(fā)言稿 *年5月各位家長：大家好！感謝各位家長能從百忙之中抽空來參與這次家長會，關(guān)懷、援助、督促貴子女是我們共同的心愿！作為您孩子的英語老師我也希望著與您溝通，共同探討、關(guān)注孩子將來進展的問題。讓我們家、校攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天吧！從去年開始，三班級運用了英語新教材，內(nèi)容較之前要簡約。涉及的話題大都是和孩子們生活休戚相關(guān)，在英語教學中有句話叫做“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”，三班級是聽、說、讀、寫技能綜合進展的，除聽說外，詞句的認讀和書寫是一項重要內(nèi)容，當然這也是難點所在，所以可以說三班級是英語學習的一個新的起點。我認為對于三班級

2、的同學來說，首先還是要激發(fā)或是保持他們對英語的愛好，愛好是最好的老師，這樣他們才會有學習的動力。因此我將盡可能的用各種方法、活動把教學內(nèi)容生動有趣的呈現(xiàn)出來，讓他們覺得英語有意思，英語課有意思，讓他們能對學英語充斥信心。其次是養(yǎng)成良好的學習習慣，掌控科學的學習方法，我認為這是最重要的，有了這些，知識與技能的獲得都是自然而然的事情，在以后的學習生涯中也會后勁十足。在今后的教學中，盼望在這幾個方面也能和各位爸爸媽媽達成共識：1、關(guān)于聽說技能的培育。聽是獲得語言輸入的途徑之一，多聽純正的英語能夠培育孩子們良好的語感，建立英文思維。在課堂上我會盡量運用英語，課文、活動練習也基本上會作為聽力材料用來培育

3、孩子的聽力理解技能。在課外我也盼望大家能制造機會讓孩子多聽：我們可以讓孩子進行泛聽，比如常常播放一些英語故事、歌曲、動畫等，給孩子們制造一個英語小環(huán)境，不要求孩子都能聽懂每個字句，只要讓孩子“浸泡在英語里”，就像我們小時候?qū)W母語一樣，聽得多了自然就會習得。我們也可以讓孩子進行精聽，例如聽完后進行復述，進行仿照，完成一些練習等等，這要求孩子集中精神，既可以訓練聽力，也是培育孩子專注力的好方法。要想有一口流暢地道的英語，讀和說的練習也是不可缺少的。在開學的第一堂課上，我已經(jīng)給孩子們提出了要求，每天都要進行聽讀練習，這是一項重要的作業(yè)，需要家長簽名。要求是先仔細地聽課文錄音，然后再一句一句地進行仿照

4、，仿照就是孩子們學習英語的最有效的方法，所以這個步驟肯定不能忽視，仿照后自己進行朗讀，多讀幾遍，讀熟上口，這樣才可能在日常生活中運用學習過的語言與家長、同伴進行溝通。1、關(guān)于讀寫技能的培育。單詞的讀寫是基礎(chǔ)。英語里有百分之八十的單詞都是符合發(fā)音規(guī)律的，所以在課堂上我采納自然拼讀的方法教單詞，會把常見的字母讀音教給孩子們，培育孩子們見到單詞自己進行拼讀的技能以及依據(jù)單詞讀音拼寫單詞的技能，這樣就可以減輕背誦單詞的負擔，避開死記硬背。另外會設(shè)置一些有趣的活動讓孩子盡可能地在課堂上就把單詞讀、背出來，但是課堂的時間有限，孩子們的記憶也是臨時的，還需要在課后不斷地復習、鞏固，所以建議大家要督促孩子在課

5、后復習當天的內(nèi)容，特別是記憶一些字母或字母組合的讀音，然后根據(jù)自然拼讀的方法背誦記憶單詞。讀背單詞的作業(yè)，請大家肯定要監(jiān)督孩子落實。如有布置家庭聽寫的作業(yè)，我非常建議聽寫后家長立即同孩子一起檢查打勾，再更正，這樣做的緣由是讓孩子在涌現(xiàn)拼寫錯誤后能夠?qū)崟r地得到反饋，實時的反饋更能加深記憶，防止錯誤石化。可能在起始階段需要家長伴同一起進行檢查、更正，然后再漸漸地放手培育孩子自己檢查、訂正的技能。3、關(guān)于學習習慣的培育。大膽開口是很好的英語學習習慣，我在課堂上會盡量多給孩子表達、溝通的機會，大部分孩子都能大膽地發(fā)言，但是在活躍的同時發(fā)覺孩子們仔細傾聽的技能還有待改進，這也是接下來我們需要一起努力去培

6、育的。每天堅持聽讀英語也是好習慣，聽讀的方法和要求之前已經(jīng)講過，就不再重復，這里還是需要再次提示各位肯定要督促孩子每天堅持聽讀課文，背誦單詞，在孩子完成這項任務(wù)后肯定要在作業(yè)本上簽名。好的習慣還有仔細完成作業(yè)。訂正就是很重要的一項作業(yè)，我發(fā)覺少部分孩子還沒有養(yǎng)成主動進行訂正的習慣，所以請大家肯定要提示、督促、檢查，訂正的要求是把作業(yè)本中圈出來有錯誤的詞或句整個在四線三格里重寫，單詞四遍，句子兩遍。我一貫告知孩子們立場比結(jié)果重要，所以假如我發(fā)覺孩子們沒有根據(jù)書寫格式進行訂正和抄寫作業(yè)，或者存在馬虎的狀況都會讓孩子們重做。建議家長們肯定要在孩子完成作業(yè)后看看孩子作業(yè)的狀況，假如發(fā)覺有敷衍了事的狀況可以徑直讓孩子重新做，避開把問題帶到第二天。學習習慣的培育爸爸媽媽的的作用是最大的。大家都是特別仔細、嚴謹?shù)?，相信我們的孩子會更棒！我今日就談這么多，歡迎針對孩子的狀況，實時和我溝通