2022年湖南株洲中考語文試題【含答案】

1、2022年湖南株洲中考語文試題時(shí)量：150分鐘總分值：150分考前須知：.答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。.答題葉，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。.結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、語言文字積累與運(yùn)用（共34分）（-）單項(xiàng)選擇題（共15分，每題3分）某班準(zhǔn)備開展“積累與提供”主題交流活動(dòng)，小紅正在完善提供資料，請(qǐng)你幫她判斷、選擇。1.小紅從魯迅的作品中摘抄了些句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄（cuan）向云霄（xiao）里去了。 B.仰面在燈光中瞥（pie）見他黑瘦的面貌，似乎正要

2、說出抑揚(yáng)頓挫（cub）的話來。 C.要論中國人，必須不被搽（chd）在外表的自欺欺人的脂粉所i匡（kuang）騙。 D.雖然間（jian）或沒有現(xiàn)錢，但不出一月，定然還清，從粉板上拭（shi）去了名字。 2.小紅從課文中摘抄了一些精彩的觀點(diǎn)句，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。B.在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。C.凡做一件事，便忠于一件事，將全符精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁瞥，便是敬。D.讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。3.小紅準(zhǔn)備提供作文立意小技巧，橫

3、線處的語句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是（）作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，防止思維定式，人云亦云。深入開掘題目的內(nèi)涵甚至從常見觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意都可以使立意新穎變換不同的角度思考問題A.B.C.D.4.小紅整理了組有關(guān)“家國情懷”的寫作素材，其中有語病的一句是（）溫公以言不從，辭不拜。21.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.王安石想改革祖宗的法律制度，實(shí)行新法，司馬光沒把它當(dāng)回事。B.皇帝已經(jīng)猜想到司馬光不會(huì)上殿朝見，可見并非真心要任用司馬光。C.皇帝想任命司馬光為許州知州，司馬光因?yàn)樾拮Y治通鑒拒絕了。D.皇帝直看重且禮遇司馬光，認(rèn)為如果他常伴身邊，自己

4、可以無過失。（三）時(shí)人見寒山（唐）寒山時(shí)人見寒山，各謂是瘋顛。貌不起人目，身唯布裘纏。我語他不會(huì)，他語我不言。為報(bào)往來者，可來向寒山。22.以下對(duì)這首詩賞析、不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 一、二句意思是，時(shí)人看見詩人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。B.三，四句寫詩人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。C.后四句說詩人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來“寒山”。D.這首詩特色鮮明，語言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚、富有哲理。.請(qǐng)簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。四、作文（共60分）請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫篇文章.題目：無言之美要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地

5、名。.題目：良多趣味要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。答案時(shí)量：150分鐘總分值：150分考前須知：.答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。.答題葉，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。.結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、語言文字積累與運(yùn)用（共34分）（-）單項(xiàng)選擇題（共15分，每題3分）某班準(zhǔn)備開展“積累與提供”主題交流活動(dòng)，小紅正在完善提供資料，請(qǐng)你幫她判斷、選擇。CCADC（-）按原文默寫（共8分，每空1分）.海日生殘夜 .江春入舊年 .幾處早鶯爭暖樹.誰家新燕啄春泥 .明月幾時(shí)有 .把酒問青天 .逝者如斯夫.不舍晝夜（

6、三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）（1）劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒 （2） B（3）內(nèi)容上，選擇著名作家的經(jīng)典作品和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞亩唐髌?；?式上，文章篇幅小，書本體積小；目的，注重群眾化和方便性。2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。二、現(xiàn)代文閱讀（其30分）（一）.8-108. D9. B.禮物并非越貴重越表達(dá)心意之誠，最主要的是看這份禮物對(duì)送禮的人的本錢大小。禮物并非越實(shí)用越能滿足對(duì)方所需。對(duì)方渴求的是對(duì)贊同、慈祥、理解等情感精神的渴求。（二）.11 - 13. C12.突出了穆鍋盔制作的獨(dú)特和人物的精神風(fēng)貌，有力地表現(xiàn)了文章的主題。.長相奇絕：

7、高七尺，臂長過膝，手大假設(shè)扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其脆 其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢力 再大、出錢再多，也絕不多做。（三）【1415. B15.在去向鄭屠找茬前，魯達(dá)先送走金翠蓮父女，防止他們?cè)獾綀?bào)復(fù)；魯達(dá)擔(dān)憂店小 二攔截金氏父女，掇條凳子坐在店中兩個(gè)時(shí)辰，以拖延時(shí)間讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；打死鄭屠 后，害怕吃官司，借口說鄭屠詐死而掩人耳目，巧妙脫身。三、古詩文閱讀（共26分）（一）.三峽酈道元16-1816. C17.如果不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。.水流湍急.清榮峻茂.林寒澗肅（二）19-21B20.司馬光以自己的

8、建議不被采納為由，推辭不接受任命。21. D（三）【222322. D23.本詩表達(dá)了作者怡然自在，不理會(huì)他人目光的灑脫快意之情。四、作文（共60分）請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫篇文章略略A.古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。B.面對(duì)國家民族危亡，夏完淳以少年的熱血、英勇的斗爭，譜寫了一曲悲壯的生命之歌。C.人總有一死，只要留得一顆熱誠的愛國忠心，永遠(yuǎn)在史冊(cè)上閃耀光彩，就死得其所。D.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以開展、生存和凝聚的動(dòng)力。5.小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí)，其中表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.詩經(jīng)中的詩歌多是四字一句

9、，兩字一頓，各章還常常重復(fù)詠唱。B.詞又稱“長短句”句式長短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。. “尊君”“令郎” “惠顧” “惠贈(zèng)” “見諒”是中國古代常見的敬辭。D.山水畫是國畫的一種，它以描繪山川景物為主，意境是山水畫的靈魂。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）.面對(duì)時(shí)序交替、光陰流轉(zhuǎn)，古人常生感慨，名有佳句。試結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。（1）北固山下，王灣看到夜未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來，不禁感嘆，寫下了： , O （次北固山下）（2）西湖堤上，白居易明銳地嗅到了早春的氣息，寫下了： , o 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行）（3）中秋佳節(jié)，蘇軾對(duì)月懷人

10、，歡飲達(dá)旦，面對(duì)一輪孤月，徒然發(fā)問：“, o不知天上宮闕，今夕是何年。”（水調(diào)收頭）（4）漫步河邊，孔子看著日夜奔流的河水想到消逝的時(shí)光和生命，感慨道：“,?！保ㄕ撜Z子罕）（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）.某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。（1）同學(xué)們挑選了一幅對(duì)聯(lián)，作 班級(jí)勵(lì)志名言。請(qǐng)用楷體將這幅對(duì)聯(lián)抄寫一遍，劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。（2）班級(jí)準(zhǔn)備在教室墻壁張貼一些名人畫像，以豐富班級(jí)文化環(huán)境。班委會(huì)展開了熱烈的 討論，其中不利于討論有效開展的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.我覺得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比方孔子、孟子、老子等，這樣才有中國味兒。.你要把咱們班變成國學(xué)

11、館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長袍來上學(xué)得了。C.我覺得像托爾斯泰這樣的外國作家，或愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考慮。D.各位，不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范 畫像也可以有哇。（3）語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請(qǐng)根據(jù)以下介紹，簡要概 括這套叢書的主要特點(diǎn)（不超過40個(gè)字）?！按蠹倚?，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的 作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的 重版，也請(qǐng)一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男詽M足普通讀者日益增 長的需求。所謂“小書”者

12、，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。假設(shè)論學(xué)術(shù)性那么不但不輕, 有些倒是相當(dāng)重?！按蠹倚钡拈_本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾 頁。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以讀。“大家小書”的主要特點(diǎn)：（4）我國優(yōu)先開展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來越多的人享有平等、高質(zhì)量的教育 機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)委員了一些數(shù)據(jù)，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)簡要 概括其主要信息。2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表（資料來源：教育部網(wǎng)站、國家統(tǒng)計(jì)局）年份報(bào)名人數(shù)（單位：萬人）錄取人數(shù)（單位：萬人）錄取率201897579081. 13%2

13、019103191488. 74%2020107196790. 33%20211078100192.89%二、現(xiàn)代文閱讀（其30分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體?；ベ?zèng)禮品，是人類社會(huì)生 活中不可缺少的交往內(nèi)容，是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人類社會(huì)的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地 區(qū)。贈(zèng)送與接受禮品的行為牽涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有不同的目的。比方， 有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己能夠幫助別人、關(guān)心別人，有的人那么只是出于“禮 尚往來”。所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為的唯一解釋。禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對(duì)贈(zèng)

14、送和接受的雙方都有意義。禮品能反映你 希望自己在別人心中樹立怎樣的形象。因?yàn)?，每件禮品都是精挑細(xì)選或親手制作后才送出去 的，對(duì)方能從中衡量出你的興趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同時(shí)，對(duì)接受者來說，禮 品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，贊揚(yáng)或牽掛總而言之，他對(duì)你很重要。從 某種意義上說，我們對(duì)禮品的渴求也就是對(duì)贊同、慈祥、理解等情感精神的渴求。另外，不同的人，送禮的個(gè)人本錢是不一樣的，因此為了到達(dá)同樣的目的，不同的人 采取的行動(dòng)也不一樣，同樣的行動(dòng)對(duì)不同的人傳遞的信息也會(huì)不同。比方，貧困的人送禮和 富人送禮就可能會(huì)有很大的區(qū)別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的可能是時(shí)間。如果一 個(gè)百萬富

15、翁給乞丐100元錢，那可能只是一種施舍；同樣地，陪人聊天，可能是他本來就沒 有什么事干。貧困的人送一件價(jià)格100元的禮物，與富人送1000元的禮物，兩者傳遞的信 息是不能以實(shí)際價(jià)格衡量的。貧困的人傳遞的信息可能更強(qiáng)烈一些。反過來，閑人陪你玩一 天，富人只陪你一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)出來的信號(hào)也可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以，對(duì)于送 禮來說，重要的是禮物對(duì)送禮的人的本錢大小，而不是禮物對(duì)于收禮的人的價(jià)值的大小。從 這個(gè)意義上講，“千里送鵝毛，禮輕情意重”很有道理。鵝毛可能對(duì)你來說沒有很大價(jià)值, 但是對(duì)方愿意花大本錢，把鵝毛千里迢迢地給你送過來，這就意味著他很重視你，很看重你 們之間的關(guān)系。（局部內(nèi)容摘編

16、自張維迎博弈與社會(huì)第三節(jié)）材料二世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價(jià)值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起時(shí)間檢 驗(yàn)。因此，對(duì)于我們學(xué)生來說，最好的禮物就是書籍。書之所以能成為承載友情，親情乃至 大國外交的禮物，是因?yàn)樗N近精神、情感需求的本質(zhì)：既彰顯了通禮者的誠意和品味, 又讓收禮者感到自身的內(nèi)在價(jià)值被發(fā)現(xiàn)、被讀懂。惟其如此，送禮者和收禮者的關(guān)系。才不 會(huì)墮入需求的底層，才能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。材料三現(xiàn)實(shí)生活中送的很多禮物可能是浪費(fèi)性的。比方，端午節(jié)的時(shí)候，大家互送粽子?，F(xiàn)在 可能沒有多少人真正喜歡吃粽子，而且即使喜歡吃，也不必非得端午節(jié)之前買。在端年節(jié)的時(shí)候，買粽子、送粽子

17、的人并非注重粽子的實(shí)用價(jià)值，而是要表達(dá)牽掛和祝福。而且，很多時(shí)候，人們更在乎粽子的包裝和價(jià)格，似乎看起來貴重，才能更顯示自己的誠意。8.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確 一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的載體。B.禮品不僅對(duì)接受者有意義，也是贈(zèng)送者精神情感的渴求。C.不是所有的送禮行為都是為了傳遞特定的信息和情感。D. “千里送鵝毛，禮輕情意重”，因?yàn)轾Z毛是對(duì)方的急需品。9.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的項(xiàng)是（）A.相互饋贈(zèng)禮品，在有的時(shí)期和地區(qū)是非常普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。B.不同的人送禮的個(gè)人本錢是不一樣的，采取的行動(dòng)也會(huì)不一樣。C.禮物的價(jià)值主要是以其實(shí)際價(jià)格衡

18、量，與送禮人是否用心無關(guān)。D.只要互送書籍，就能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。.關(guān)于贈(zèng)送禮品，常存在兩種誤區(qū)：“越貴重的禮物，越能表達(dá)心意之誠”?！霸綄?shí) 用的禮物，越能滿足對(duì)方所需?！闭?qǐng)分別指出其不當(dāng)之處。（二）閱讀下面的小說，完成下面小題。穆鍋盔楊小凡藥都的鍋盔是一種獨(dú)特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來買，用薄 如火紙的長竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，香噴噴。富人家 直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個(gè)成人的晚飯，其筋其軟 其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔。清末民初，藥都 有四十多家專營鍋

19、盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和 穆家鍋盔均日：穆鍋盔。穆鍋盔生于光緒年間，長在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。其人高 七尺，臂長過膝，手大假設(shè)扇，曾有一先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破, 才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔?？茨洛伩龅溈且环N享受，有人看出香來、有人看出味來，有人看出神、有人看出 陽剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店門，把放在店內(nèi) 的面案，平底大鍋等一應(yīng)用具搬出來，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開始了一天 的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，

20、十六兩稱整整十五斤。這些面一次倒入缸中，一次性 兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點(diǎn)上一袋水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一 袋煙抽完，面正“醒”好，揚(yáng)手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面 缸，只聽“啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如 是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長的面案上。之后，穆鍋盛才直起頭來, 聳肩出氣，像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍, 面塊“熟” 了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木 面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他

21、抓一把芝麻，手腕一旋，芝 麻薄薄地蓋了一層。此時(shí)，平底大鍋下，碳火正白。穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內(nèi)一撥，面餅在鍋中一旋, 正好嚴(yán)嚴(yán)地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干燒，文火 慢燒。一個(gè)時(shí)辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面 正好燒出五個(gè)深黃的圓印，渾似墻鷗眼，硯臺(tái)般大小。這是穆鍋盔特有的標(biāo)志。人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要 也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都 人又奇又氣。話說宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭式上將軍的藥都人姜

22、桂題，想將口?；菁凹亦l(xiāng)父老, 重金從宮中請(qǐng)來八位御廚來藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后 話。御廚們離開藥都的前一天，聽說穆鍋盔世上獨(dú)有，想嘗嘗。但由于起床晚了點(diǎn)兒，來到 清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說：“煩請(qǐng) 穆先生再做一個(gè)，這八位御廚可是慕名而來的呀！”穆鍋盔看都不看一眼，“明天請(qǐng)?jiān)?！?說罷，扭身進(jìn)店。管家和御廚們離開后，徒弟問穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個(gè)例？ ”穆 鍋盔長嘆一聲，“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”徒弟并不解其意。.以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒貫，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.小說有

23、比擬明顯的地城文化印記，刻畫的人物個(gè)性獨(dú)特、有風(fēng)骨，充滿傳奇色彩。B.開篇寫鍋盔是藥都的獨(dú)特面食，不僅點(diǎn)題引出了 “穆鍋盔”，還吸引了讀者興趣。C.穆鍋盔每天只做三餅，達(dá)官貴人出錢再多也絕不多做，可見他固執(zhí)，不懂生意經(jīng)。D.小說雖沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡約，記言、記行結(jié)合，語言精到傳神。.小說花了近一半的筆墨詳寫穆芳做鍋盔的過程，這樣安排有什么用意？.小說被收錄在藥都筆記中，作者曾說其中人物“各有奇絕”，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析 穆芳的“奇絕”之處。（三）.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。史進(jìn)、李忠、魯達(dá)三人來到潘家酒樓上，酒至數(shù)杯，正說些閑話只聽得隔壁閣子里有 人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，

24、便把碟兒盞兒都丟在樓板上，酒保聽得，慌忙上來看時(shí)，見魯 提轄氣憤憤地。酒保抄手道：“官人要甚東西，分付賣來?！濒斶_(dá)道：“灑家要甚么！你也 須認(rèn)得泗家，卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢！ ” 酒保道：“官人息怒，小人怎敢教人啼哭，打攪官人吃酒。這個(gè)哭的是綽酒座兒唱的父子兩 人，不知官人們?cè)诖顺跃?，一時(shí)間自苦了啼哭?！濒斶_(dá)要酒保喚來，問道：“你兩個(gè)是那里人家？為甚啼哭？ ”那婦人便道：“奴軍是 東京人氏，子父二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，要奴作妾。誰想 寫了三千貫文書，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來。當(dāng)初不曾 得他一文

25、，如今那討錢來還他？沒計(jì)奈何，父親自小教得奴家些小曲兒，來這里酒樓上趕座 子。這兩日酒客稀少，想起這苦楚來，因此啼哭。”魯提轄又問道：“你姓甚么？在那個(gè)客 店里歇？那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里?。?”老兒答道：“老漢姓金，孩兒小字翠蓮。鄭大官 人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父子兩個(gè)，只在前面東門里魯家客店安 下。”魯達(dá)聽了道：“俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌腹?jié)姴?，投托?俺小種經(jīng)略相公門下，做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠、史進(jìn)道：“你們 兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來！ ”史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理 會(huì)。”兩個(gè)三回五次勸得他住。魯

26、達(dá)又道：“老兒，你來！灑家與你些盤纏，明日便回東京去?！濒斶_(dá)把十五兩銀子 與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起 身，看那個(gè)店主人敢留你！ ”三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒錢灑家明日送 來還你?！敝魅思疫B聲應(yīng)道：“提轄只顧白去，但吃不妨，只怕提轄不來賒?！痹僬f金老回到店中，先去城外遠(yuǎn)處賣下一輛車兒，次早五更起來,天色微明，魯提轄 大踏步走入店里來，高聲叫道：“那里是金老歇處？ ”金老開了房門，魯達(dá)道：“你去便去, 等甚么！ ”店小二攔住道：“金公那里去？ ”魯達(dá)問道：“他少你房錢？ ”小二道：“小人 房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，

27、著落在小人身上看管他哩?！濒斕彷牭溃骸班?屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去！ ”那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒,去那小二臉上 只一掌，打得那店小二吐血。魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截，向店里掇條凳予坐了兩個(gè)時(shí) 辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑到狀元橋來。且說鄭屠，開著兩間門面，魯達(dá)走到門前，叫聲：“鄭屠?！濒斶_(dá)看時(shí)，只見鄭 屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑 家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三事真?zhèn)€打 死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你 詐死！灑家和你便慢慢理會(huì)?！?一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家，誰敢向 前來攔他。（節(jié)選自水游傳第三回）.以下有關(guān)水滸傳及上面選段的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西是“路見不平”，伸張正義，但水滸傳中的“正義”并非都如此。 B.魯達(dá)打死鄭屠后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在少華山落草，后投奔梁山。最能表現(xiàn)“官逼民反”的主題。 C.金老去“城外遠(yuǎn)處”雇車，店小二收了房錢仍不肯放人，側(cè)面寫出了鄭屠平日的兇蠻霸 道。D. “酒錢灑家明日送來還你” “大踏步”“高聲時(shí)道”，可見魯達(dá)堂堂正正、光明磊落。 15.水滸傳成功塑造了許多人物。即使是同類性格的人，也有不同的精神氣質(zhì)。如同樣 是粗魯，魯達(dá)是急躁，李逵是魯莽，且李