高考語文復(fù)習(xí)：專題四 圖文(表文)轉(zhuǎn)換2

1、專題四 圖文(表文)轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換的設(shè)題角度有： 直接表述圖表信息； 依圖表信息得結(jié)論； 引申結(jié)論合理建議； 結(jié)合語境以文釋表。（一）突破文字轉(zhuǎn)換題標(biāo)志性詞語： “上圖顯示”“用文字表述出來” “確切表述圖表的內(nèi)容”等。問題：我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況如何？（一）突破文字轉(zhuǎn)換題【牛刀小試】根據(jù)下表，運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法表 述“我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況” 我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況解析：要求？ 主體？關(guān)系？ 變化？第一步：分析第二步：表述主體如何？（如實反映）時間移動話機總數(shù)（萬部）移動電話普及率（）2000年10261112007年13900112問題：我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況如何？【解答】解析

2、：要求：主體：關(guān)系：變化：第一步：分析第二步：表述主體+如何（變化） 即陳述句句式運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況2007 年與2000年比較 話機總數(shù)增加（十三倍）普及率提高（十個百分點） （移動話機總數(shù)）增加了十三倍，（移動電話普及率）提高了十個百分點。答案：提醒：表述詞語要準(zhǔn)確。 表明增長趨勢：“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”，“與同期相比，增長”等； 表明下降趨勢：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。 表示程度范圍的概念： “幾成（即十分之幾）” ，“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以

3、上)” “所有” 等。、分析要“四看”明確要求看題干明確主體看對象明確關(guān)系看角度明確變化看比較、表述用陳述語句 竅門：一般用說明性語句如實反映。 調(diào)查對象+ 概括主要數(shù)據(jù)的變化。文字轉(zhuǎn)換題技巧規(guī)律總結(jié)：練習(xí)目前，擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國家是意大利，我國位列第二。對待我國現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)和申遺問題，下面是受訪者的態(tài)度，把下面圖表內(nèi)容用文字表達出來。要求語言簡明、連貫，不要出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過85個字。(5分)圖表一：調(diào)查內(nèi)容認(rèn)為會促進所在區(qū)域的合作和發(fā)展認(rèn)為不會促進所在區(qū)域的合作和發(fā)展不好說比例49.7%33.8%16.5% 圖表二：調(diào)查內(nèi)容應(yīng)該繼續(xù)申遺關(guān)于申遺態(tài)度淡然認(rèn)為申遺反而是種破壞比例41

4、.5%40.9%17.6% 參考答案：有將近一半的受訪者認(rèn)為申遺會促進所在區(qū)域的合作和發(fā)展，將近三分之一的受訪者的態(tài)度則與之相反；關(guān)于是否繼續(xù)申遺，有不足一半的人認(rèn)為應(yīng)該，也有不足一半的人態(tài)度淡然。（二）突破信息推斷題標(biāo)志性詞語： “該圖表表明(說明、證明)了”，“用一句話概括為”，“所揭示的問題是”，“從中可以看出(得出)”等。二、信息推斷題1、標(biāo)志性詞語有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。2、答案與源信息要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。 例：從下表中篩

5、選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語 。 某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表 調(diào)查項目 家庭作業(yè)情況 睡眠狀況 吃早餐情況 體育鍛煉情況百分比 2小時以上 2小時以上 8小時以上 8小時以下吃早餐 不吃早餐 1小時以上 1小時以下84%16%275% 725% 70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著 4課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點2分，兩點3分，三點4分） 、分析：扣“意義” 意義

6、，即：整體趨向、觀點態(tài)度、調(diào)查目的 2、表述：用概括方式 竅門：扣整體趨向。比較分析后得出的結(jié)果 + 結(jié)果所蘊含的意義進行聯(lián)想推斷。優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。信息推斷題技巧規(guī)律總結(jié)：5月31日是世界無煙日，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，回答問題。(6分)(1)概括圖表反映出的信息。(不超過30個字)(3分) (2)請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20個字)(3分) 參考答案：(1)除大部分吸煙者不支持酒店、茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。(2)學(xué)校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命請勿吸煙！酒店

7、、茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！(任選其一即可)年齡段選項1825歲2640歲對職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個人簡歷上82%69%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務(wù)中獲得了某些技能72%23%對職業(yè)發(fā)展有益，因為志愿服務(wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮74%65%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務(wù)中拓展了社會關(guān)系35%61%根據(jù)圖表內(nèi)容，在下面橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語言連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。(6分)我國二氧化硫的排放源及貢獻率排放源排放量(萬噸)貢獻率(%)煤炭燃燒2 17988.6煉鋼168.56.9煉油682.8機動車41.61.7合計2 457.1100.0近期，我國中東部

8、地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長時間霧霾天氣，PM2.5(細顆粒物)一度達700微克/立方米以上。經(jīng)初步分析，近期霧霾產(chǎn)生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。從圖表中我們發(fā)現(xiàn)， 。煤炭燃燒排放的二氧化硫與空氣中其他污染物進行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化成固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素。由此可見， 。參考答案：煤炭燃燒是主要大氣污染物二氧化硫排放的主要來源 減少霧霾，就要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量解析：第一空，根據(jù)數(shù)字的比較，“煤炭燃燒”數(shù)值最大，不難看出，這是二氧化硫排放量增加的主要原因。第二空，依據(jù)“由此可見”可知下面的內(nèi)容應(yīng)填總結(jié)性

9、的話語，結(jié)合上文信息，可以推理出減少二氧化硫的排放量能有效減少霧霾天氣。參考答案：煤炭燃燒是主要大氣污染物二氧化硫排放的主要來源減少霧霾，就要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量閱讀下面的圖表，完成后面的問題。(1)圖表反映了什么問題？(3分)答： (2)出現(xiàn)這種問題的原因是什么？請結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā?3分)解析：(1)圖表反映的是“市民對政府治霾政策的信心”，從圖中的數(shù)據(jù)可以看出，“很有信心”的比例較小，可見大部分市民對政府治霾政策信心不足。(2)出現(xiàn)這種問題的原因圖表中并沒有提示，需要“結(jié)合現(xiàn)實”來談，可從霧霾現(xiàn)狀、治霾政策、市民等方面來考慮。參考答案：(1)大部分市民對政府治

10、霾政策信心不足。(2)近年來霧霾問題嚴(yán)重，影響到了人們的生活；環(huán)境污染嚴(yán)重，治霾工作難度較大。認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。(1)這個坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？(3分) (2)請概括出人類能源消耗比例變化的趨勢。(3分) 參考答案：(1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時間推移由高到低，天然氣線、核能線、太陽能線均隨著時間推移而逐步走高。(2)木材消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個增長期之后均呈下降趨勢，天然氣、核能與太陽能的消耗量逐年上升。第一步讀1.“讀”畫面中有哪些人物(或動物)形象以及形象的具體動作、形體、表情等。2“讀”畫面中顯示了怎樣的環(huán)境(背景)。3“讀”畫面中

11、其他的細節(jié)，如文字說明。如例5畫面就可“讀”出：畫面中是一個在路上打掃垃圾的老人，雖殘缺了一條腿，仍不顧身體不便，彎著腰，手執(zhí)掃帚、鐵锨打掃衛(wèi)生。第二步想“想”作者的創(chuàng)作意圖。如例5就可“想”：作者以這樣一個人物為表現(xiàn)對象，突出的是人物不辭辛苦的特點，歌頌的是普通勞動者的無私奉獻精神。第三步描1.一般思路：先“描”形象的身份、動作、表情等，后述形象的精神風(fēng)貌特點。環(huán)境(背景)元素融于對形象的描繪中。2方法：一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀態(tài)和環(huán)境特點；一般用恰當(dāng)?shù)膭釉~細致刻畫形象的動作；常采用比喻、擬人的修辭手法來刻畫形象的形體特點、精神風(fēng)貌。如例5先“描”畫面中人物的“殘疾人”身份、

12、衣著和掃地的動作姿勢，其間融入了“路上”這個環(huán)境元素，指出了形象活動的地點。最后用“如一棵不倒的青松，為我們的環(huán)境事業(yè)貢獻自己的一份力量”的比喻手法點明了人物的奉獻精神。12閱讀下面一幅圖片，用詩或文的形式描繪你對圖片的感悟。要求：必須原創(chuàng)；運用比喻、對偶兩種修辭手法；不超過60個字。(5分)參考答案：突然而來的雨，給孩子們營造出快樂的天堂，孩子們頂著隨手找到的工具避雨，像兩棵樹苗沐浴在細雨中，似一對蘑菇生長在土壤里。 解析：解題時，要注重觀察圖片中的人、物、景等，然后根據(jù)要求擬寫語句。這幅圖表現(xiàn)的是兩個小孩子頂著籃子、簸籮等勞動工具避雨的景象，兩個人的身份未必非要弄清楚，可以理解為兄妹，也可

13、以理解為玩伴等。使用比喻的修辭手法時，可以用比喻句描繪兩個孩子頂著東西的樣子；使用對偶的修辭手法時，可以分別寫兩個人或者合寫兩個人，寫出他們的不同狀態(tài)等。 參考答案：突然而來的雨，給孩子們營造出快樂的天堂，孩子們頂著隨手找到的工具避雨，像兩棵樹苗沐浴在細雨中，似一對蘑菇生長在土壤里。閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答題。(6分)(1)用簡練的語言概括漫畫內(nèi)容。(3分) (2)這則漫畫意在提醒人們什么？(3分)(1)圍坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩著手機，卻無人顧及孤獨落寞的老人。不要沉迷手機(網(wǎng)絡(luò))而疏淡親情。解析：(1)桌上放著生日蛋糕，圍在桌邊的六個人，有成年人，有孩子，在共用或“獨享”著手機，一個

14、個嘻嘻哈哈；拄杖離席的老人唉聲嘆氣，內(nèi)心的孤獨、落寞可想而知。描述畫面內(nèi)容要用語簡練，注意字?jǐn)?shù)限制。(2)應(yīng)從漫畫寓意及作者的創(chuàng)作意圖的角度分析和表述。參考答案：(1)圍坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩著手機，卻無人顧及孤獨落寞的老人。(2)不要沉迷手機(網(wǎng)絡(luò))而疏淡親情。揭示寓意的解題要點1.由實到虛，找出諷刺或頌揚的對象行為。2.挖掘隱含信息，進一步提煉畫面所解釋的主題。主體 “他”或“他們”才是諷刺或頌揚的對象事情 通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么對不對 絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主 為什么 追果溯因，也就找到了漫畫的寓意 該如何做 聯(lián)系現(xiàn)實 3.從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等

15、）進行思考，彰顯意義。4.可選用“反映”“告訴”“諷刺”“揭露”“批評” 等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。揭示寓意的解題要點1.由實到虛，找出諷刺或頌揚的對象行為。2.挖掘隱含信息，進一步提煉畫面所解釋的主題。主體 “他”或“他們”才是諷刺或頌揚的對象事情 通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么 對不對 絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主 為什么 追果溯因，也就找到了漫畫的寓意 該如何做 聯(lián)系現(xiàn)實 3.從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等）進行思考，彰顯意義。4.可選用“反映”“告訴”“諷刺”“揭露”“批評” 等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 學(xué)以致用：仔細閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求回答問題。(1)請用簡潔的語言說明漫畫內(nèi)容。(不超過50字)(2)寫出漫畫的寓意。(不超過30字)學(xué)以致用：仔細閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求回答問題。(1)請用簡潔的語言說明漫畫內(nèi)容。(不超過50字)(2)寫出漫畫的寓意。(不超過30字)參考答案 (1)畫面上方是一只正在點水的蜻蜓,