關于2022小學教師國培個人心得感悟5篇范文

1、第 第 頁關于2022小學教師國培個人心得感悟5篇范文(優(yōu)選) 老師國培心得體會1 這次，我有幸參與農村中學校老師遠程培訓。這次培訓讓我覺得充盈而開心。我學到了很多課本上學不到的知識，認識了許多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。 一、聽從管理，仔細學習 在學習期間，我仔細履行培訓要求，嚴格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了許多相關的工作，如學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學反思、參加論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入討論，讓我重新端詳我的同學和我的育人理念：老師真誠的愛更會影響、感染、愛惜每一個同學，這份愛會產生巨大的作用力，讓干枯的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。

2、學習期間，使我更加深刻地認識到當一名現代的好老師，尤其是當前課改下的好老師是一件不簡單的事。 二、內容豐富，形式多樣 培訓期間，我參加了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀老師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線老師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。 三、在學習中溝通 我特別珍惜這一次的培訓機會，也感謝領導給我們偏遠老師提供了一次這樣的學習方式，讓我們坐在家里就可以學到各位教授和名師最新的教育理念。培訓中我學到了許

3、多自己欠缺的知識，這其中有教育教學方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時特別感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴知識，盡量根據老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。 在學習中，也結識了許多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了許多溝通溝通。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了寶貴的友情。 總之，這次培訓對于我將有很大的援助，有付出才有回報，有工作才有歡樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學

4、習、盡職盡責，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風有雨，我也將乘風破浪，踏歌前行。 老師國培心得體會2 國培研修學習已經結束，我從網絡上及線下培訓中，研討中得到了諸多的啟示，真是受益匪淺。很多的專家、名師講座為我們的教育科學理論注入新的血液，給了我情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”，專家給了我劇烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我共享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷。這是一個暢所欲言、同等溝通的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，取長補短使自己在國培中有所獲

5、。 一、我每天特別珍惜學習溝通的時間，嚴格的要求自己，積極參與培訓班的每一次活動，仔細寫好作業(yè)，做好筆記。甚至線下學習每一次也從沒有缺席過，雖然時間特別有限，卻給我?guī)頍o窮的收獲。 二、這次培訓內容形式多樣，各類教育專家的講座，全國名師的教學案例，學員圍繞專題進行的互動爭論，更有專家評課、平臺爭論。 通過本次專題培訓學習我受益匪淺，我對核心素養(yǎng)有了新的認識，核心素養(yǎng)是同學在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終生進展和社會進展需要的必備品行與關鍵技能。它是關于同學知識、技能、情感、立場、價值觀等多方面要求的結合體;它指向過程，關注同學在其培育過程中的體悟，而非結果導向;同時，核心素養(yǎng)兼

6、具穩(wěn)定性與開放性、進展性，是一個伴隨終生可持續(xù)進展、與時俱進的動態(tài)優(yōu)化過程，是個體能夠適應將來社會、促進終生學習、實現全面進展的基本保障。 通過這次學習，線下磨課，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待同學、關愛同學、尊敬生命，同學是活生生的人而不是任由老師擺布的物，他們有著自己的性格，我們老師要為不同同學制造不同的教學方法所謂“因材施教”吧。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教

7、出自己的風采，老師需要要有開發(fā)課程和整合課程內容的技能。只有這樣才能用好教材、活用教材。 老師國培心得體會3 本次培訓安排了多位教授、討論員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對同學以及學校數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個一般的學校數學老師，我思索的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學同學喜愛嗎?自己的工作家長滿足嗎?我肯定要這樣提示自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就如何上好一堂數學課談談我學習的一些感受： 一、課堂上要讓同學學得“快”又要學得“樂” 做一個動腦

8、的老師，做一個聰慧型的老師，孩子們減負了，老師心情也好了。老師對同學的教育，不只是促進同學一時的進展，不只是以同學臨時取得的好成果為依據，更要促進同學的可持續(xù)進展，讓同學學得歡樂、學得自主。 二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境 數學教學中，老師要不失時機創(chuàng)設與同學生活環(huán)境、知識背景親密相關的，又是同學感愛好的學習情景，使同學從中感悟到數學的樂趣，產生學習的需要，激發(fā)探究新知識的積極性，主動有效地參加學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現實的生活情境。老師可徑直選取教材中提供的同學熟識的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設同學感愛好的現實生活素材作為課堂情境。生產和生活實際是數學的淵源和歸宿，其間大量

9、的素材可以成為數學課堂中同學應用的材料。老師要做有心人，不斷為同學提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數學變成生活的“動態(tài)”數學。要讓同學覺得數學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。 三、著重課堂評價來促進有效教學 學校數學課程設置多以游戲為載體，以培育孩子們的愛好為目的我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培育孩子們對數學的良好愛好。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個新奇的行為，“分神”的表現，老師都應正確對待，不能用批判的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數學的新奇心。 老師國培心

10、得體會4 在金秋十月，我有幸參與了國培計劃農村骨干老師脫產置換培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個一般的學校數學老師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給讓我深深的體會到“玉不琢，不成器。人不學，不知禮?！弊钪匾乔拜厒儗ξ宜枷肷系臎_擊。每天的感覺是美滿而又充盈的，由于每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 鹽城師范學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。無論是這些報告還是授課，都讓人能耳目一新。特級老師幽默風趣的語言，平易近人的教授風范，令人高山仰止。他們思想是“以學定教，關注同學促進進展”，“讓反思成為一種習慣”的教

11、學觀給了我深深地震撼，他們在課堂上的理念讓人由衷的敬佩。對比鮮亮的教學風格觀念給我留下深刻的印象?，F在腦海里都是些形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分表達了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學為所欲為的境界。 老師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學多方面領域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今數學教學中最前沿的理論和討論，也讓我今后的教學和討論得到了方法上的指導和方向上的指引。其實，培訓是一個反思進步的過程。學習成果，簡約的說就是同學的考試分數，它就是我們老師的生命。于是成天圍著同學轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間，涌現了同學累我更累的局面。 現在反思我的課

12、堂，我忽視了同學的心理特點和已有的教學閱歷。經常以成人的眼光端詳同學，并以自己多年習慣了的教學方式將教學“成人化”地呈現在孩子們面前。 如何使我們的教學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充斥著人情味，作為老師的我更要關注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習聰慧。 老師國培心得體會5 通過這兩天焦灼而充盈的培訓學習，我受益匪淺，特別是對老師這個職業(yè)的理念內涵和工作

13、方法有了進一步的理解和認識。在各位領導的指導下提升了自己的教育認識水平和教學理論水平，加強了自己在從事教學方面的信心。下面對大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。 我認識到了抱負信念的重要性。在頭一節(jié)培訓課上，何校長帶領我們回顧了黃岡中學的光輝歷史以及現在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑抱負和信念，只有堅決信念，找準方法，我們就肯定可以克服目前臨時的窘境，實現“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。只有內化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現與素養(yǎng)、美滿與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與聰慧、格局與技能、過

14、程與結果、人才與機會、舉重假設輕與舉輕假設重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面對我們深入淺出的剖析了如何做一個有抱負有信念的老師的方法和自我實現的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰視星空，樹立育人育德的崇高抱負，也要腳踏實地的敢于奉獻。 我學習到了如何與同學相處的方法。陳校長在關于師德規(guī)范的授課中予以我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應當要春風化雨，以平和的心態(tài)對待同學的表現，在和同學相處時要嚴于律己，擔起育人的內在職責;寬以待人，友善的對待同學，不挖苦諷刺同學，在教育同學時，應當時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。 我在培訓中了解了學校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓中為我們具體的介紹了學校的各項規(guī)章制度，例如職稱