刻苦訓(xùn)練先進(jìn)事跡

1、刻苦訓(xùn)練先進(jìn)事跡什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它詳細(xì)表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。今天在這給大家整理了努力訓(xùn)練事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!努力訓(xùn)練事跡作文1“天賦+努力=勝利”，這是一個(gè)非常簡潔的公式，可它卻告知了我們勝利的根本條件，有一個(gè)故事很好的向我們?cè)忈屃怂渲刑N(yùn)含的道理。相傳，宋朝江西金溪有一位神童方仲永，他五歲就會(huì)寫詩，并且能在詩上踢上自己的名字，詩中蘊(yùn)含的文采和道理皆可給人啟迪。他這么的有才，是上天眷顧的神童，可他那鼠目寸光、貪圖小利的父親，把他當(dāng)做了搖錢樹，不讓他學(xué)習(xí)，最終從天資過人變成了“泯然眾人”。這個(gè)故事是宋代聞名政治家文學(xué)家王安石先

2、生依據(jù)自己的所見所聞寫下來的，題目名為傷仲永，意為：為仲永而感到嘆息。故事中的方仲永為什么從神童泯滅成了一般人呢？原因很簡潔，勝利的條件中的“天賦”與“努力”，他只擁有了一樣。假如說天賦是一條在大海中游覽的小船，那么努力就是雙槳，即使小船再精致、再牢固，沒有船槳，也無法行駛。正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉”，方仲永由于父親不讓他學(xué)習(xí)，以及他自己不努力學(xué)習(xí)，最終泯滅成了一般人。我們?cè)僬f人類歷史上顯現(xiàn)過的最宏大、最有影響的科學(xué)家，同時(shí)也是聞名物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家的艾薩克牛頓，少年時(shí)的牛頓并不是所謂的天才、神童，他資質(zhì)一般、成果平平，但他喜愛讀書，勤奮好學(xué)，喜愛研討、探究問題，最終成為了一代偉人。同學(xué)們

3、，我們聽了這兩個(gè)故事是不是應(yīng)當(dāng)反省一下，如今我們?cè)趯W(xué)校接受良好的教育，可有些同學(xué)不珍惜這樣好的教育，上課開小差，作業(yè)不仔細(xì)完成，虛度光陰，你們又沒有想過，“白駒過隙，韶華易逝”，假如如今不努力學(xué)習(xí)，長大以后會(huì)變成什么樣？那注定會(huì)碌碌無能、一事無成。連方仲永這樣的神童不接受后天教育都成了一般人，我們是不是要從中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)呢？愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”我們要珍惜如今的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，相信“天賦+努力=勝利”，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勵(lì)精圖治，把自己當(dāng)成海綿，不斷的吸取學(xué)問的海水，為美妙的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。努力訓(xùn)練事跡作文2天才，一個(gè)人人都艷羨的名詞。古往今來，多少人苦苦追尋，而又

4、有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問蒼穹：“天才到底是如何而來的？”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。我們生于社會(huì)，長于社會(huì)，學(xué)于社會(huì)，成于社會(huì)。而社會(huì)中缺少不了的就是競爭，只有競爭才能表達(dá)出人與人的差異。在社會(huì)這座雄偉壯美的金字塔中，誰能摘得塔頂?shù)膶毷?，誰就是億萬人眼中艷羨的天才!我國宏大的革命家XXX先生曾經(jīng)說過：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗?！笔前?，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正由于有了奮斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的創(chuàng)造；正由于有了奮斗，才成就了這悠久長遠(yuǎn)的文化；正由于有了奮斗，才使得我們?nèi)A夏古國又一次的騰飛?！拔以撊绾螉^斗？我該抱有怎樣的看法？”我曾問過我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫

5、。我明白了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路許多，我要如何選擇呢？當(dāng)時(shí)的我還沒有聽過宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學(xué)?？吹搅怂骸皩W(xué)問是從努力勤奮中得來的，任何成就都是努力勤奮的結(jié)果?！边@是多么平淡樸實(shí)的話語，雖然沒有華美的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向!作為同學(xué)，取得學(xué)問是我的任務(wù)，作為希望，努力勤奮是我的方向。不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的困難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大長處實(shí)在不利于困難的遭受里百折不撓?！凹词谷缃竦奈覀儾皇且晃蛔吭降娜?，但給自己一點(diǎn)信念，向著已定的

6、目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，一直堅(jiān)持自己的抱負(fù)，那么你就是一個(gè)卓越的人。努力訓(xùn)練事跡作文3能戴上紅領(lǐng)巾是我在小學(xué)階段最引以為豪的榮譽(yù)，它陪伴著我度過了五年的光陰。老師告知我們，紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，它是國旗的一角，象征著先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)代代傳承。這一刻，我懂得了肯定要愛惜紅領(lǐng)巾。我還清楚地記得第一次入隊(duì)的場(chǎng)景：第一次入隊(duì)時(shí)我才一班級(jí)。在操場(chǎng)上，大隊(duì)輔導(dǎo)老師依次報(bào)著成為少先隊(duì)員的名單。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我的心跳忽然間加快，我竟然真的當(dāng)上了夢(mèng)寐已久的少先隊(duì)員!真是太不行思議了!火紅的紅領(lǐng)巾在我的胸前歡快地起舞，將我襯托得豪氣萬丈。這五年來，紅領(lǐng)巾就像我的好好友一樣與我朝夕相伴，讓我不再孤

7、獨(dú)。無論走到哪里，紅領(lǐng)巾就像老師一樣都會(huì)時(shí)辰提示我，告知我該做什么，不該做什么。記得有一次，我們到焦作乘坐公交車，車上的人很擁擠，連座位都沒有，由于我個(gè)子小，強(qiáng)健麻利的我，終于找到一個(gè)空座位，正在我快樂忘了形的時(shí)分，只見身邊還站著一位60多歲的老爺爺，腿腳也不太便利，當(dāng)時(shí)心理又很沖突，我是不是該把座位讓老爺爺坐呢，管他呢，反正我也小，我應(yīng)當(dāng)坐在位置上的，當(dāng)時(shí)我有這種想法，可我還是坐的擔(dān)心穩(wěn)，低下頭，看見艷麗的紅領(lǐng)巾在嘲諷挖苦我，你看你，還是優(yōu)秀少年隊(duì)員呢？你佩帶上我嗎？看到我的好友的示意我：我的臉一上子紅了，隨即，站起來，笑著給老爺爺說：“老爺爺，你腿腳不便利，還是您坐在這里吧”我扶著老爺爺，

8、坐了下來，老爺爺看著我這么可愛，還夸我是一個(gè)懂事的孩子，我的臉更紅了，不好意思的低下了頭。紅領(lǐng)巾快樂的對(duì)我笑著說，這才是我的好好友。還有一次，我?guī)е夷且呀?jīng)“老邁”而又沒有“退休”的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校，沒有料到那一天是大掃除，我沒有帶抹布，情急之下，我竟然想到用紅領(lǐng)巾代替抹布，正準(zhǔn)備將它摘下的時(shí)分，怎么也摘不下來，它好象很不情愿似的，這時(shí)，我才為剛剛的舉動(dòng)懊悔莫及，差點(diǎn)我的紅領(lǐng)巾變成了“黑”領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾還經(jīng)常關(guān)懷激勵(lì)著我。當(dāng)我經(jīng)失利時(shí)，紅領(lǐng)巾它會(huì)激勵(lì)我說：“不要灰心喪氣，失利是勝利之母呀!”當(dāng)我取得成果時(shí)，紅領(lǐng)巾又會(huì)告誡我說：“不要驕傲自滿，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦!”從這時(shí)起，我才真正

9、地懂得怎樣去好好愛惜它、珍惜它。當(dāng)它被弄臟的時(shí)分，我會(huì)把它洗潔凈；要摘下它時(shí)，會(huì)把它疊得整整齊齊。用它的標(biāo)準(zhǔn)衡量來自己，不打架，不說臟話有禮貌；做事踏實(shí)仔細(xì)，待人老實(shí)守信；愛清潔講衛(wèi)生紅領(lǐng)巾它日日夜夜都在指引著我、鞭策著我，讓我做一個(gè)勤奮好學(xué)、品德高尚的好同學(xué)。艷麗的紅領(lǐng)巾，面對(duì)您的每一天，都讓我無比歡樂無比榮耀。您陪伴在我身旁，伴我成長，催我進(jìn)步，鼓勵(lì)著我發(fā)奮向上。努力訓(xùn)練事跡作文4從小，父母老師就一再教育我們要努力學(xué)習(xí)，我們是他們，是祖國的希望。在后來的讀書過程中，我又進(jìn)一步領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的重要性，那些名言佳句始終鼓勵(lì)著我。但是真正影響我的卻是未曾上過一天學(xué)的雷鋒叔叔。雖然雷鋒沒有上過學(xué)，但他

10、對(duì)學(xué)問的探求卻如潮起潮落一刻也沒有停止過。一天，雷鋒去電影院里看電影，電影即將放映，可他手不釋卷，聚精會(huì)神地吸吮著學(xué)問。一名小同學(xué)感到奇怪，可雷鋒卻認(rèn)為雖然時(shí)間短，可是看一頁算一頁，積少成多，在學(xué)習(xí)上必需得抓緊時(shí)間。電影即將開演，在那短暫的幾分鐘里，人們定會(huì)興奮不已，而雷鋒仍然埋頭苦讀，我不禁被他那持之以恒的精神所感動(dòng)。雷鋒曾在日記中寫下這樣一段話：“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不擅長擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，擅長擠和藹于

11、鉆。”這段話發(fā)人深省，一下?lián)軇?dòng)了我的心弦。對(duì)于一位任務(wù)繁忙的戰(zhàn)士來說，時(shí)間無疑是尤其寶貴的，而雷鋒卻勤奮努力，靠著一股“擠如今的社會(huì)充滿競爭，有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)落在后面而對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信念，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成果最終好像一位蹦極者直線下降。鑒于這些同學(xué)的所作所為，父母老師賜予嚴(yán)肅的批判。想想雷鋒叔叔當(dāng)年甚至挖空心思都要把難題搞懂，我不禁為他們感到慚愧。如今的我們吃喝是西餐，穿戴是名牌。夏天，呆在空調(diào)室里吃著冷飲；冬天，坐在電熱毯上喝著奶茶。生活在這樣的幸福的壞境中，我們能不好好學(xué)習(xí)嗎？生活中，仍然有很多像雷鋒這樣的勤奮者。從古代匡衡鑿壁偷光，到今天制造奇跡的孫宇晨。孫宇晨在上高三之前，成果一塌糊

12、涂，然而進(jìn)入高三，他幡然醒悟，開頭為完成目標(biāo)而奮斗，終于，他考上了北京高校。“一分耕耘，一分收獲”，孫宇晨的勝利不是偶然，在他勝利的背后又有多少辛酸與汗水？他們都是我們的典范，他們身上的“釘子精神”更是值得我們學(xué)習(xí)。雷鋒是我們的典范，他的“釘子精神”鼓勵(lì)著世世代代的中華兒女。從雷鋒身上，我們學(xué)到了許多。他曾經(jīng)在日記里寫著：青春??；永遠(yuǎn)是美妙的，可是真正地青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)虛心的人。讓我們?cè)僖淮纬懩鞘准矣鲬魰缘拿窀瑁骸皩W(xué)習(xí)雷鋒，好典范”努力訓(xùn)練事跡作文5太陽每天都是新的，每天早晨走進(jìn)學(xué)校，沐浴著校內(nèi)暖和的風(fēng)，同學(xué)們，我們無比興奮，由于我們即將為初二班級(jí)的學(xué)

13、習(xí)生活畫上最美的句號(hào)!不管昨日你是英才豪俊，德才兼?zhèn)?，碩果累累；還是凡夫俗子，平淡無奇，碌碌無能。今天我們既不要為過去的成果沾沾自喜，停步不前；更不要為過去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運(yùn)在自己手上?！苯裉熳屛覀兺晟坪妹恳豢?，去把握好人生之舵，取得最終的成功!同學(xué)們，頂尖高等學(xué)府哈佛高校圖書館里一條訓(xùn)言：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。哈佛老師常常給同學(xué)這樣的告誡：假如你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)分任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！弊鳛槁劽谑赖膶W(xué)府，哈

14、佛高校培育了很多明星，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、7位總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。到底是什么使哈佛成為精英的搖籃？就是勤奮學(xué)習(xí)!在哈佛，你從來看不到同學(xué)在偷懶，在消磨時(shí)間。老師也真誠的希望我們?cè)囼?yàn)中學(xué)的各位學(xué)子能夠勤奮學(xué)習(xí)，超越幻想。雖然學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無法制服，還能做什么呢？同學(xué)們，試驗(yàn)中學(xué)是學(xué)問的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了勝利的保障；試驗(yàn)中學(xué)是抱負(fù)的海港，優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，勝利的時(shí)機(jī)在呼喚，無限的驚喜在等候，你們要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們主動(dòng)協(xié)作老師的教育，嚴(yán)格要求自己，各方面要呈現(xiàn)試驗(yàn)中學(xué)同學(xué)的風(fēng)采。標(biāo)準(zhǔn)著裝，禮貌謙讓；勤學(xué)守紀(jì)，文明休息；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，按時(shí)回家；同窗共讀，和諧相處；互幫互助，共同進(jìn)步。只有首先做好了一名合格的試驗(yàn)中學(xué)同學(xué)，才有可