小學(xué)漢語(yǔ)人教四年級(jí)上冊(cè)24日月潭2日月潭

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（藏族地區(qū)使用）漢語(yǔ)第七冊(cè)24.日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：熟讀課文，了解日月潭名稱的來(lái)歷和那里的秀麗風(fēng)光。學(xué)會(huì)本課“省、淡、附、島、百、厭、夕、境”8個(gè)生字及生詞。3理解本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子。湖水碧綠 太陽(yáng)高照 微微的雨 點(diǎn)點(diǎn)燈光 淡淡的霧 東邊一半像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。西邊一半像彎彎的月亮，叫月潭。（3）日月潭風(fēng)光美麗，吸引了許許多多的游客。能力訓(xùn)練點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)說(shuō)話的能力。過(guò)程與方法：師生合作、小組互動(dòng)、探究法情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山山水水的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決的辦法重點(diǎn)：理解描寫日月潭景色的句子，想象體

2、會(huì)出那里的美麗迷人。（通過(guò)學(xué)生，課文分析來(lái)突破重點(diǎn)）。難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生理解光華島把湖水分成日潭、月潭兩半的。（利用課件圖片來(lái)幫助學(xué)生理解）。課時(shí)安排：2課時(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)導(dǎo)入新課：臺(tái)灣是我國(guó)的第一大島，那里風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富。兩岸人民日日夜夜都在盼望著祖國(guó)早點(diǎn)統(tǒng)一。 今天，我們要學(xué)習(xí)一篇介紹我國(guó)寶島臺(tái)灣秀美山川的課文。 （一）初讀課文，整體感知。了解課文內(nèi)容。2.動(dòng)筆勾畫出本課的生字新詞。分組查字典，聯(lián)系上下文理解字義。分段朗讀，糾正字音，分析字形。（二）新課講授1.學(xué)生初讀課文，畫出生字2.生字教學(xué)（1）出示生字及拼音（2）學(xué)生組詞（3）生字教讀，學(xué)生記憶（4）講解詞語(yǔ)的意思（三

3、）鞏固練習(xí)1.指導(dǎo)書(shū)寫；2.運(yùn)用詞語(yǔ)造句（四）熟讀課文，教師及時(shí)糾錯(cuò)（五）作業(yè)布置（六）板書(shū)設(shè)計(jì) 24. 日月潭?。╯hn）四川省 淡（dn）淡水 附（f）附近 島（do）小島 百（bi）百看不厭 厭（yn）討厭夕（x）夕陽(yáng) 境（jn）仙境第二課時(shí)介紹臺(tái)灣、日月潭等：臺(tái)灣（Taiwan），簡(jiǎn)稱“”，是省級(jí)行政區(qū)，省會(huì)，位于東南海域，東臨，西隔與相望，南界與相對(duì)。臺(tái)灣省由中國(guó)第一大島和周圍屬島以及兩大島群，共80余個(gè)島嶼所組成，總面積3.6萬(wàn)平方公里。臺(tái)灣省人口約2350萬(wàn)，超過(guò)70%集中在臺(tái)灣島西部的5大都會(huì)區(qū)，其中以為中心的最大。臺(tái)灣是我國(guó)的第一大島，那里風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富。兩岸人民日日夜夜

4、都在盼望著祖國(guó)早點(diǎn)統(tǒng)一。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇介紹我國(guó)寶島臺(tái)灣秀美山川的課文。新課教學(xué)：課件出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受日月潭的美麗，激發(fā)自己熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。（二）活動(dòng)一：有感情朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。自由讀課文。邊讀課文邊思考問(wèn)題（課件展示），并試著解決問(wèn)題：?jiǎn)栴}：（1）日月潭在什么地方？（2）它為什么叫日月潭？（3）它的景色是怎樣的？（4）你覺(jué)得日月潭美嗎？（三）活動(dòng)二：理解課文內(nèi)容，感受日月潭的美麗（解決問(wèn)題）。1.讀第一段并學(xué)習(xí)這段內(nèi)容。（1）課件同時(shí)出示問(wèn)題（日月潭在什么地方？）和第一自然段（2）解決問(wèn)題：抽生回答，明確日月潭的地理位

5、置。（教師出示插圖幫助學(xué)生理解）（3）理解：淡水湖：淡水湖(Freshwater Lake)是指以淡水形式積存在地表上的，分為封閉式和開(kāi)放式兩種：封閉式的淡水湖大多位于高山或內(nèi)陸區(qū)域，沒(méi)有明顯的河川流入和流出；開(kāi)放式的淡水湖面積可能相當(dāng)大，湖中有島嶼，并有多條河川流入流出。淡水湖一般是外流湖；因?yàn)樗纯梢愿卵a(bǔ)充，淡水湖的水鹽分很低。世界最大的淡水湖是，淡水量最大的是貝加爾湖。中國(guó)最大的淡水湖是(3914km)，其次是(2625km)、太湖(2338.1km)、(2069km) 、呼倫湖(2043km) 、(769.5km)、(760.67km)。亞洲最大的淡水湖，是，也是中國(guó)中線工程的核心水

6、源地。一景一物：每一處景和物。2.學(xué)習(xí)第二段。（1）課件同時(shí)出示問(wèn)題（它為什么叫日月潭？）和第二自然段（2）解決問(wèn)題：抽生回答，明確日月潭名稱的由來(lái)。（教師出示插圖幫助學(xué)生理解）（3）理解：碧綠：清澈明亮，晶瑩通透。小結(jié)：通過(guò)對(duì)比句子來(lái)體會(huì)日月潭的形狀之美，并了解日月潭名字的來(lái)歷。（1）把“圓圓的”“彎彎的”刪去，句子還是通順的，那么能不能刪去呢？為什么？（2）“彎彎的”不能刪，因?yàn)樵铝劣袝r(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，如果刪去，就不知道月亮是彎的還是圓的了。（3）有“圓圓的”這句話聽(tīng)起來(lái)形象、親切。（4）教師指導(dǎo)“圓圓的”“彎彎的”是對(duì)應(yīng)的，讀時(shí)要重音。3.學(xué)習(xí)3、4自然段。（1）朗讀課文3、4自然段

7、，課件同時(shí)出示問(wèn)題（它的景色是怎樣的？）和課文內(nèi)容。（2）解決問(wèn)題：讀3、4自然段，理解這兩段主要寫什么。（3）引導(dǎo)學(xué)生抓住“早晨、中午和下雨時(shí)”等不同時(shí)間段的景色特點(diǎn)來(lái)理解內(nèi)容：.早晨，太陽(yáng)剛剛升起，湖面上還飄著淡淡的霧。.（日出）當(dāng)太陽(yáng)從山間升起，原來(lái)。.中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和建筑。黃昏時(shí)候.在晚上的時(shí)候.要是下起微微細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗。小結(jié)：整個(gè)這段話都是圍繞“日月潭的美，從早到晚都不相同，讓人百看不厭！”這一名話寫的，完成相關(guān)練習(xí)。4.學(xué)習(xí)第5自然段。（1）讓學(xué)生欣賞日月潭的秀麗風(fēng)光，說(shuō)說(shuō)日月潭給你留下什么印象？（2）進(jìn)行思想教育：我們國(guó)家還有許許多多象日月潭這么美麗

8、的地方，我們生長(zhǎng)在這片土地上，就要愛(ài)它的山山水水。5.語(yǔ)法教學(xué)（1）“成”，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)，跟在動(dòng)詞后邊，表示動(dòng)作或狀態(tài)的結(jié)果。例：1.雪后，整個(gè)世界都變成了一片白色。2.只看背影，我把扎西看成了達(dá)娃。（2）“因此”，連詞，用于表示結(jié)果或結(jié)論的小句。例：1.因此，人們稱它為日月潭。我和扎西是從小的朋友，因此互相很了解。6.課堂小結(jié)：三、布置作業(yè)：課后開(kāi)展“我是小導(dǎo)游”活動(dòng)，四人一小組，用自己的方式來(lái)介紹日月潭，組內(nèi)練習(xí)，抽小組全班表演。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（藏族地區(qū)使用）漢語(yǔ)第七冊(cè)24.日月潭說(shuō)課稿一.說(shuō)教材(一)教材分析日月潭是漢語(yǔ)第七冊(cè)第六單元山水游記中的一篇自

9、讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。閱讀此文，不僅要領(lǐng)略日月潭秀麗的風(fēng)光，而且要體味對(duì)祖國(guó)美景的由衷贊美。因此，要感悟文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想象那里的美麗景色。(二)教學(xué)目標(biāo)1.了解日月潭名稱的來(lái)歷和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。2.感悟文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想象那里的美麗景色。3.認(rèn)識(shí)十個(gè)生字。(三)教學(xué)難、重點(diǎn)熟讀課文，想象、體會(huì)日月潭的美麗。二、說(shuō)教法、學(xué)法本課時(shí)主要以讀文為主，讀文貫穿整節(jié)課的始終，讓學(xué)生在讀中鞏固識(shí)字，在讀中領(lǐng)略日月潭秀麗的風(fēng)光。根據(jù)新大綱的精神，站在素質(zhì)教育的角度，結(jié)合本教材的特點(diǎn)，我將教學(xué)本課的指導(dǎo)思想確定為：情境促讀，讀中悟情。三、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，通過(guò)圖片展示讓學(xué)生了解我們的祖國(guó)歷史悠久、山河壯美。這節(jié)課將去欣賞山清水秀、風(fēng)景如畫的日月潭，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。2.初讀課文，帶著問(wèn)題去讀課文，了解課文大意和大致結(jié)構(gòu)。3.熟讀課文，理解課文大意本環(huán)節(jié)逐步讀課文，在教師邊指導(dǎo)朗讀過(guò)程中，學(xué)生在讀課文中體會(huì)日月潭的美景，最后整體感知日月潭的美。4.拓展情境進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育通過(guò)一個(gè)問(wèn)題:日月潭