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文檔簡介
1、20XX學(xué)年度下學(xué)期三年級語文教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),致力于構(gòu)建開放的、富有活力 的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力,促進(jìn)每個學(xué)生的全面開展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定 基礎(chǔ)。二、基本情況分析:1、教材分析:本冊教材共有32篇課文,其中精讀課文23篇,略讀課文9篇。全書共 分8個單元,每個單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個局部。課文由三篇精讀課文和一 篇略讀課文(第八單元兩篇課文)組成。其中,精讀課文后面有要求認(rèn)識的字和要求學(xué)會的 字,還有課后練習(xí)題和詞語花籃。略讀課文
2、后面有要求認(rèn)識的字,有思考練習(xí)和詞語花籃。 在局部課文的練習(xí)題后還安排有學(xué)習(xí)鏈接,分別編排了張衡,陶行知,阿蘭。圖靈、宋慶 齡幾個人物的簡介,還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了: 指南針,分別講了在觀察中展開想象,使說話寫文章更生動精彩和結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、 資料。本冊教科書仍以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個單元。他們依次是:多彩的世界、人與動物、 科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛,意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。每個單題內(nèi)容貼近兒童 生活,表達(dá)時代特點(diǎn),蘊(yùn)涵著豐富的教育價值,可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)熱愛祖國, 熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,開展
3、個性,豐富自己的 精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想,崇尚科學(xué),為實(shí)現(xiàn)理想而努力。2、學(xué)情分析:本班學(xué)生共有39名,絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫認(rèn)真,愛 好讀書,積極完成教師布置的家庭作業(yè)。并能進(jìn)行課外拓展。對寫作也有一定的興趣,有個 別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)上怕苦怕累,敷衍塞責(zé),懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差。 本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法,不斷轉(zhuǎn)化他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績來看,有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好,靈活 運(yùn)用知識能力也欠佳。這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),調(diào)動每一個孩子 的語文興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。3
4、、個人教研分析:深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),指導(dǎo)自己的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會傾聽,大膽展示,讓學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)。三、教學(xué)教研目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo):本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù):1,識字與寫字(1)會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識字能力。(2)認(rèn)識250個生字,會寫300個生字。(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字,做到規(guī)范、整潔。2o閱讀(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦要求背誦的課文、段落。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思。繼續(xù)體會課 文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。(4)積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段。
5、背誦優(yōu)秀詩文10篇(段),練習(xí)復(fù)述課文。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文,粗知文章大意。(6)初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于10 萬字。3o習(xí)作(1)留心觀察,展開想象,樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人提供 習(xí)作的快樂。(2)學(xué)習(xí)寫感謝信。(3)能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用提供的資料。(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容,并把印象深刻的局部寫具體。4, 口語交際(1)能用普通話交談,繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。(2)能具體生動的講述故事,努力用語言打動他人,講述見聞做到清楚明白,能說出 自己的感受和想法。(3)在交
6、談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。5o綜合性學(xué)習(xí)(1)綜合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀 察所得。(2)在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。2、教研目標(biāo):(1)、圍繞學(xué)校教研專題,不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。(2)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。四、教學(xué)重點(diǎn):1學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中 關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇 (段),練習(xí)復(fù)述課文。2繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文,粗知文章大意。3初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表
7、達(dá)的思想感情。五、教學(xué)難點(diǎn):(1)綜合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀 察所得。(2)在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。六、方法與措施:1,教師要樹立努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實(shí)踐中思索。 創(chuàng)新,不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),以人格魅力去感染學(xué)生,凈化學(xué)生。2,開好新學(xué)期的家長會。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多,家長在教育意識方面有些淡泊, 好多家長心有余而力缺乏,文化程度低,導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子。在他們的意識中孩子 送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動。3,狠抓學(xué)風(fēng)。4,、優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施創(chuàng)造教
8、育,使學(xué)生處于主體地位,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,鼓勵和 支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動。5、開掘他們思維活動的閃光點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí),逐步學(xué)會學(xué)習(xí),從而培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理開展的實(shí)際情況,運(yùn)用多種手段,激發(fā)學(xué)生的 閱讀興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴(kuò)大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累。7、課堂教學(xué)中,注重讀的指導(dǎo),讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己 的語言。8、改變以往單調(diào)的評價方式,對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生 關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量防止學(xué)生間的橫向比擬,而多進(jìn)行自身的 縱向比擬,多鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生
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