八年級物理下冊第八章摩擦力教案

1、 教學目標：1知識與技能：（1）知道摩擦力的存在及對物體運動的作用。（2）知道決定摩擦力大小的因素。（3）知道摩擦力的利弊及增大和減小摩擦的方法。2過程與方法（1）觀察有關摩擦現(xiàn)象。（2）經(jīng)歷研究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗過程。（3）經(jīng)歷制定計劃設計實驗的過程，學習控制變量的方法。（4）學習設計表格、分析實驗現(xiàn)象、歸納實驗結論的一般方法。3情感、態(tài)度與價值觀學知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習慣。重點：摩擦力的概念及探究影響（滑動）摩擦力大小的因素。難點：探究影響（滑動）摩擦力大小的因素。教具：木板、物理小車、棉布、手巾、彈簧測力計、刻度尺等教學過程一引入新課日常生活中，自行車在水平道路上滑行時

2、，無論道路多么光滑，總會慢慢停下，為什么？（受地面摩擦力）討論認識：相互接觸的兩實用優(yōu)質的教育 word 文檔動的力。二新課教學摩擦力。（二）產(chǎn)生摩擦力的條件：接觸、不光滑、相對運動或具有相對運動的趨勢提問：摩擦力的大小跟什么因素有關呢？日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，1）接觸面所受的壓力（23）接觸面面積的大小可用下面實驗驗證你的猜想。方法：控制變量法。原理：二力平衡條件：fF圖甲圖乙圖丙表格設計：摩擦力（123實用優(yōu)質的教育 word 文檔（三）圖甲和圖乙實驗表明：摩擦力的大小跟壓力有關，并且，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。面越粗糙，摩擦力越大。（四）摩擦的

3、利與弊：利的方面：例如，鞋（車輪）與地面間的摩擦。弊的方面：例如，機器部件間的摩擦。（五）增大摩擦的方法：1增大壓力 增加接觸面的粗糙程度1減小壓力。2加潤滑油。34壓三小結。四板書設計第三節(jié) 摩擦力一、摩擦力（F ）摩1兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。a.兩個物體接觸且有壓力；2摩擦力產(chǎn)生條件 b.有相對運動或相對運動的趨勢；c.接觸面不光滑。3摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反。二、滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動實用優(yōu)質的教育 word文檔摩擦力越大；滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關。三、摩擦的利用和防止1增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面粗糙程度2減小摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面粗糙程度；用滾動代替滑動；使兩個相互接觸的表面隔開。五作業(yè)：動