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整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第33頁。教學(xué)目標(biāo)：知識點：小組交流這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識？筆算加法、筆算減法、連加、連減、加減混合；用數(shù)學(xué)。把自己找到的知識點進行分類整理。二、自主探究，發(fā)散思維：13、鞏固用各種測量工具測量長度的正確方法。創(chuàng)新發(fā)展的能力。“自主探究”教學(xué)模式。1、小組合作分別量出 1 米、2 米長的繩子。比一比哪一小組量的又快又準(zhǔn)。學(xué)生動手操作。選出量得最快的小組交流一下量的方法。量出 2 米長的繩子，對于不同的方法給予肯定。2、量出課桌的長、寬、高。小組分工合作。3、分組測量身高、頭圍、臂長，并填表。與 68 歲兒童生長發(fā)育對照表進行對照。男生女生第三單元：三、角的初步認識信心和樂趣。教學(xué)重點：初步認識角和直角，知道角各部分的名稱。教學(xué)難點：會畫角和直角。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。第一課時信心和樂趣。教學(xué)重點：使學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱。3、判斷下面哪個是角，哪個不是角。師生共同操作活動角，感知角的大小和什么有關(guān)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第41 頁。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐操作能力和空間觀念。德育點：同學(xué)們我們已經(jīng)認識了角，那你能不能用自己的學(xué)具作一個角？學(xué)生展示角，并說一說角的各部分名稱。教師出示1、我們的生活中處處有直角，請你找一找，小組
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