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文檔簡介
1會認 13 個生字，會寫 9 個生字，掌握 1 個多音字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話的語氣。3朗讀并積累一些詞語?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】2正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話的語氣。第一課時2正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話的語氣。3初步理解課文內容。2正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話的語氣。三、談話導入，板書課題四、自讀課文，識記生字五、初讀課文，感知內容小結：課文講了“我”在圖畫課上畫楊桃時發(fā)生的事情。六、學習“畫楊桃”這一部分第 14 自然段)七、體會作者的思想感情畫楊桃“我”：畫成了五角星同學們：哈哈大笑第二課時四、學習第 517 自然段開始同學們認為這幅畫畫得怎么樣？后來又有什么變化？為什么會有這樣的變化？把相關的句子畫出來。4分角色朗讀這一部分。五、學習第 18 自然段1全班齊讀這一自然段。2什么是教誨？為什么老師的教誨讓“我”終生難忘？六、指導寫字3學生給生字找詞語朋友。指名組詞)4教師范寫，學生觀察書寫時要注意什么。5學生說一說怎樣把字寫規(guī)范、寫美觀。6學生書寫。畫楊桃看的角度不同，結果也不同
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