1.1《物質(zhì)的變化》優(yōu)秀教案

1、第 1 節(jié) 物質(zhì)的變化【內(nèi)容來源】九年級浙教版上冊第一章【主【課題】第一節(jié)物質(zhì)的變化時】1 課時一、教學目標1.知識與技能知道物質(zhì)處于不斷的運動和變化中，不同物質(zhì)的形態(tài)和運動形式發(fā)生著相互作用。能夠判斷出一些簡單的物理變化和化學變化，知道化學變化的實質(zhì)。2.過程與方法結(jié)論的能力。3.情感態(tài)度和價值觀觀。二、重點難點重點:掌握探究物質(zhì)變化的方法。難點:物理變化和化學變化的實質(zhì)分析。三、 教學過程：（一）引入新課整個自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的，自然界中的物質(zhì)處于不斷的變化中物質(zhì)的變化。（二）新課教學1.物質(zhì)是不斷變化著教師活動:請描述下列有關(guān)“變化”的四幅圖（下雨、木材燃燒，燈泡發(fā)光、植物光合

2、作用）學生活動:學生舉手發(fā)言,讓其他同學給予評價。討論：自然界中的這些變化是什么變化？1/ 6投影：圖1-1 下雨凝結(jié)成小雨滴，越積越多后就形成降雨。教師提問：整個過程是物理變化還是化學變化？學生回答：在這個過程發(fā)生的是水的三態(tài)變化。投影：圖1-2 木材燃燒成二氧化碳。投影：圖 1-3 燈泡發(fā)光分析：電能轉(zhuǎn)化為光能投影：圖1-4 植物的光合作用機物和氧氣的過程。教師提問：若將以上的四個變化進行分類，你準備怎么分？分類的標準是什么？變化。質(zhì)二氧化碳，植物的光合作用制造了有機物和氧氣。在變化中生成了其他物質(zhì)， ppt）觀看視頻：生產(chǎn)生活中的化學變化和物理變化思考：什么是物理變化？什么是化學變化？二

3、者的根本區(qū)別是什么？進一步思考：物理變化和化學變化在微觀上有什么不同？出示： 水分子電解的模型請學生從微觀角度來判別水電解是化學變化還是物理變化？2/ 6新組合，形成了新的分子，屬于化學變化。教師指出：化學變化的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新組合，形成新的分子。同學思考物理變化和化學變化之間有聯(lián)系嗎？同學思考：.()總結(jié)：化學變化一定伴隨著物理變化物理變化中不一定有化學變化習題訓練：ppt 展示 10道習題，進行理解鞏固。過渡：我們周圍的物質(zhì)在不斷發(fā)生變化，如何判斷變化是否發(fā)生了？2.探究物質(zhì)變化的方法：過渡：要了解物質(zhì)的變化，必須通過觀察和實驗尋找物質(zhì)變化的證據(jù)。出示：發(fā)黃的落葉，與綠葉做對照

4、提問：你知道葉子為什么會發(fā)黃嗎？能形成的造成的。投影： 鋼鐵廠的高爐這種物質(zhì)的變化屬于物理變化。學生演示實驗 1：拿出桌上的一段細鐵絲，觀察顏色、狀態(tài)、形狀，彎曲成各種形狀，并用剪刀把細鐵絲剪成幾段。教師活動：細鐵絲在形狀變化中，發(fā)生的物理變化還是化學變化？學生回答：物理變化教師演示實驗 2碘化鉀溶液，觀察反應(yīng)前后的現(xiàn)象。教師提問：有沒有發(fā)生變化？學生回答：有現(xiàn)象：反應(yīng)前溶液無色透明，反應(yīng)后生成黃色沉淀。分析實驗現(xiàn)象：在此反應(yīng)中，有不溶于水的新物質(zhì)生成，是化學變化。總結(jié)：物質(zhì)變化的證據(jù)有生成沉淀、顏色改變、氣體產(chǎn)生、溫度變化、性質(zhì)變3/ 6化、發(fā)光發(fā)熱、PH 變化、狀態(tài)變化等。有之的？學生回答

5、：在變化過程中，物質(zhì)僅僅發(fā)生形狀、狀態(tài)、位置的改變，則屬于物理變化；在變化過程中，以沉淀、氣體、變色等形式產(chǎn)生了新的物質(zhì)，就判斷為發(fā)生了化學變化。的某些性質(zhì)，可用來識別該物質(zhì)。實驗：1.觀察澄清石灰水和碳酸鈉混合的變化。實驗步驟在書上第四頁，引導(dǎo)學生思考哪只試管會發(fā)生化學變化？依據(jù)是什么？2.氯化鐵和硫氰化鉀的反應(yīng)步驟：在盛有 10 毫升氯化鐵溶液的試管中，滴入幾滴硫氰化鉀溶液。觀察發(fā)現(xiàn)象：黃色溶液變成了紅色溶液結(jié)論：根據(jù)這個性質(zhì)，我們可以用硫氰化鉀溶液檢驗三價鐵離子的存在。3、物質(zhì)變化規(guī)律的應(yīng)用：思考：白色的硫酸銅固體遇水會呈藍色，這一性質(zhì)有什么用途？種物質(zhì)是否含有水分的檢測劑，或少量水分的

6、吸收劑。課堂小結(jié)：驗等方法，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度，變化中有沉淀、氣體生成等方面尋找證并利用物質(zhì)變化規(guī)律造福人類。（三）習題鞏固1.下列能判斷蠟燭燃燒是化學變化的依據(jù)是（ ）4/ 6A.發(fā)光發(fā)熱B.逐漸變短C.火焰周圍蠟熔化D.有水和二氧化碳生成2.下列變化中，與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是（）A.雞蛋變臭B. 分離空氣制取氧氣D. 西瓜榨成西瓜汁C. 碘加熱升華3.下列變化屬于化學變化的是（ ）A.濕衣服晾干C.銅導(dǎo)電B.鐵生銹D.石蠟熔化4.有人說，只要有發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化，對嗎？請舉例說明。5.工業(yè)用的酒精中含有一定量的水，檢測工業(yè)酒精中含有水分的物質(zhì)可以是，若將它放入工業(yè)酒精中,可以看到它。6.性質(zhì)？（1）能溶于水（2）晶體呈藍色（3）水溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀四、板書設(shè)計第 1節(jié) 物質(zhì)的變化1.定義物理變化：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化，只是形態(tài)、狀態(tài)的改變