幼兒園實(shí)習(xí)工作日記小班5篇

1、幼兒園實(shí)習(xí)工作日記小班5篇寫(xiě)一份幼兒園實(shí)習(xí)相關(guān)的實(shí)習(xí)日記不難，讓我們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。通過(guò)幼兒園的實(shí)習(xí)可以明白，幼兒園健康領(lǐng)域的工作包括建立孩子與老師依戀的關(guān)系，讓孩子逐步順應(yīng)幼兒園的生活。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園實(shí)習(xí)日記小班”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#694774幼兒園實(shí)習(xí)日記小班1一個(gè)月的期轉(zhuǎn)瞬逝，通過(guò)一個(gè)月的，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。期間，我從班主任X老師和X老師那里學(xué)到了許多管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了大膽地與小好友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)，積累了不少

2、經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)頭實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺(jué)到很生疏，心里明白應(yīng)當(dāng)先和小好友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽小，我一直沒(méi)能大膽的跨出夠與小好友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小好友一起玩，我就害怕起來(lái)，由于我不明白應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小好友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)X老師、X老師的激勵(lì)和一段時(shí)間的順應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了老師的角色，能與小好友一起游玩溝通并開(kāi)頭上課了。開(kāi)頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小好友上課多簡(jiǎn)單埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)分

3、我又開(kāi)頭害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲響就越來(lái)越小，到一半的時(shí)分，小好友就開(kāi)頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我明白了怎樣建立自己在小好友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小好友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)分就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟識(shí)了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)分就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課

4、和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小好友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠(chéng)心的感謝我的指導(dǎo)老師X老師、X老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)懷和幫忙過(guò)我其她老師阿姨們。不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)頭的時(shí)分很怕，但如今想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不管遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信念。#694775幼兒園實(shí)習(xí)日記小班2在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光線(xiàn)，給我實(shí)習(xí)生活帶來(lái)許多啟發(fā)性

5、的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定會(huì)很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件容易的事!看著帶課的老師給孩子上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。到底試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)頭接受我，喜愛(ài)我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子真的要非常的認(rèn)真，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì)喜愛(ài)你

6、。組織幼兒“六一”節(jié)，我?guī)е嗬锏男『糜褌儾贾霉?jié)目，當(dāng)然在此期間很勞碌，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還必需要有其他課外學(xué)問(wèn)，這樣才能和同學(xué)鬧成一片。這個(gè)時(shí)分才明白，實(shí)在幼師還是很好當(dāng)，只要你用正心態(tài)往對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間匆忙而過(guò)。在這期間的每一天，都在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)，使我熟識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，誰(shuí)都不情愿被時(shí)間丟下，而我們也伴著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而閱歷的純真也伴著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每閱歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又

7、邁進(jìn)了一步，勝利也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì)活得更加精彩。#694800幼兒園實(shí)習(xí)日記小班3不知不覺(jué)來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)3個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我從對(duì)幼師工作一竅不通到了解教學(xué)工作流程再到如今照料幼兒的飲食起居日漸井井有條 ，之間改變挺大的。當(dāng)然要很感謝園長(zhǎng)和各位老師對(duì)我的幫忙，才有我這一步步的成長(zhǎng)。眼看快到期末了，我也將自己這三個(gè)月來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下：第一，教學(xué)工作上，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和音樂(lè)這三門(mén)學(xué)科。在李老師的幫忙下，我教小好友們通過(guò)實(shí)物比照，辨別出長(zhǎng)和短、寬和窄、粗和細(xì)以及厚和?。煌ㄟ^(guò)認(rèn)真觀看物體不同顏色、外形、大小的排列，查找出肯定的規(guī)律；為了更好的教他們認(rèn)識(shí)時(shí)間

8、，我在家特意準(zhǔn)備了一個(gè)能吸引他們留意力的小熊維尼鐘，讓他們能通過(guò)親自擺布時(shí)針與分針來(lái)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)；我們還通過(guò)圖畫(huà)和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的理解單詞的意思，并印象深入的記住那些單詞；小好友很喜愛(ài)音樂(lè)，我們?cè)诮绦『糜殉璧臅r(shí)分刻意強(qiáng)調(diào)上下音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓小好友充足體會(huì)歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動(dòng)。第二，生活照料上，我主要負(fù)責(zé)給小好友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一個(gè)月做下來(lái)，還真有些吃不消，覺(jué)得肩膀好痛，從沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師還要做這些，也一度想放棄了。但責(zé)任感又讓我堅(jiān)持到如今，如今都習(xí)慣了，好像也沒(méi)那么辛苦。特別是能得到家長(zhǎng)認(rèn)可的話(huà)語(yǔ)，好

9、像上次家長(zhǎng)會(huì)上，家歡的姐姐告知我，家歡在家里常常對(duì)他們說(shuō)他好中意新來(lái)的彭老師。我頓時(shí)好感動(dòng)，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺(jué)得好值得。由于我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過(guò)老師的工作，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，比起其他老師，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，但在以后的工作中我肯定努力強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。在生活上，盡我所能的照料好每個(gè)小好友，讓家長(zhǎng)放心。最終還是感謝園長(zhǎng)，主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)以及在工作上的幫忙和鞭策，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和信任。#694776幼兒園實(shí)習(xí)日記小班4實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，回憶這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)頭的不順應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)頭的懵懂到后面的清楚，從剛開(kāi)頭的困惑到后面

10、的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)頭的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)老師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)老師工作也有了更深入的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊急的心情等候這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很希望下星期與他們生活的日子第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常缺乏，指導(dǎo)師總

11、是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必需要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必需照料到全部的幼兒，請(qǐng)到全部的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地肯定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必需引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。第一次帶班

12、，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照料到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很認(rèn)真的觀看、照料，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能按時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上顯現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的

13、錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性認(rèn)識(shí)，培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、根本技能和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎(chǔ)。#694803幼兒園實(shí)習(xí)日記小班5個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任.老師和.老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)合

14、帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小好友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)頭實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很生疏，心里明白應(yīng)當(dāng)先和小好友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽小，我一直沒(méi)能大膽的跨出夠與小好友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小好友一起玩，我就害怕起來(lái)，由于我不明白應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小好友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò).老師、.老師的激勵(lì)和一段時(shí)間的順應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了老師的角色，能與小好友一起游

15、玩溝通并開(kāi)頭上課了。開(kāi)頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小好友上課多簡(jiǎn)單埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)分我又開(kāi)頭害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲響就越來(lái)越小，到一半的時(shí)分，小好友就開(kāi)頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我明白了怎樣建立自己在小好友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小好友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)分就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟識(shí)了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)分就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)