新人教部編版五年級下冊語文12清貧課件設(shè)計(jì)

1、語文 五年級 下冊 12.清貧導(dǎo)入新課 詠 竹（1935年1月）雪壓竹頭低，低下欲沾泥。一朝紅日起，依舊與天齊。助學(xué)資料作者簡介方志敏（19001935），我國無產(chǎn)階級革命家，軍事家。江西弋陽人。1935年月，在江西懷玉山區(qū)被民黨軍包圍，在玉山隴首村被俘。面對嚴(yán)刑和誘降，正氣凜然，堅(jiān)貞不屈。月日在南昌英勇就義。遺著有可愛的中國獄中紀(jì)實(shí)等。初步感知（一）初讀，解決字詞：默讀課文，用認(rèn)識生字詞語，掃除字詞障礙。（二）讀懂文意1.在文中，作者是按什么順序?qū)懙?？（事情發(fā)展的順序。）是從哪些方面來寫的？學(xué)習(xí)生字籌 矜 俘 鐲 嚇chujn襠 企 彼 褂 塢dngqbguwfzhuh理清結(jié)構(gòu)本文共10個(gè)自

2、然段，可分為四部分。第一部分（第自然段），寫“我”從事革命十余年，從沒有奢侈過。第二部分（第-自然段），寫“我”被俘時(shí)被兩個(gè)國民黨士兵搜身的過程。第三部分（第自然段），寫“我”家中也只有幾套舊汗褂褲和幾雙縫底的線襪。 第四部分（第自然段），寫清貧、潔白、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的原因。深入分析 我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。深入分析這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；

3、而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。通過對比突出了共產(chǎn)黨員是真正奉獻(xiàn)于革命事業(yè)的人。深入分析他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。深入分析 就在我被俘的那一天一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時(shí)候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏

4、在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄手榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：深入分析“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的一角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！澳銈円嘈盼业脑挘灰姑Π?！我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。深入分析 等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望??！那個(gè)持蛋欲放的兵士，也將拉著的引線，

5、仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚疑的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說：“走吧！”深入分析 是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著怕國軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！深入分析 清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！總結(jié)全文 這篇文章反映的不僅僅是革命先烈為了革命事業(yè)而甘于過清貧、樸素的生活，更體現(xiàn)了以方志敏為代表的共產(chǎn)黨人將清貧做為自己最大財(cái)富的高尚革命氣節(jié)。這種革命氣節(jié)，在艱苦的戰(zhàn)爭年代需要它，在今天同樣需要它。板書設(shè)計(jì)清貧清貧是美德被俘搜身傳世寶清貧戰(zhàn)勝困難 奉獻(xiàn)革命 動作、語言 清貧廉正 總結(jié)全文課堂作業(yè)一、選出下列詞語的反義詞。1.兇惡（ ） A.善良 B.清白 C.厭惡 D.兇殘2.清貧（ ） A.富強(qiáng) B.富裕 C.貧苦 D.樸素AB二、文章的開頭與結(jié)尾做到了（ ）。A.回環(huán)反復(fù) B.首尾呼應(yīng) C.承上啟下 D.層層遞進(jìn)B課堂作業(yè)三、從文章的