第二部分個(gè)人與組織的準(zhǔn)備

1、第二部分個(gè)人與組織的準(zhǔn)備第1頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日第二章 個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)了解個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備的意義和基本內(nèi)容了解個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟掌握個(gè)體認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)外部環(huán)境的主要途徑和分析方法熟悉職業(yè)選擇的主要理論及基本過(guò)程第一節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與意義 （一）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵 1、職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)其職業(yè)生涯的預(yù)期性安排 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身的最佳發(fā)展 3、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷解決問(wèn)題和決策的過(guò)程 （二）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 1、確立人生發(fā)展的目標(biāo)和奮斗的策略 2、認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)

2、個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng) 3、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距，準(zhǔn)確定位 4、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與職業(yè)的匹配，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力二、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 規(guī)劃中的五個(gè)問(wèn)題： a、定位 b、目的 c、能力 d、資源 e、結(jié)果第2頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日1、認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)環(huán)境 （1） 自我評(píng)價(jià) （2） 外部環(huán)境分析2、職業(yè)選擇與目標(biāo)確立 （1）職業(yè)選擇 是個(gè)人進(jìn)入組織前職業(yè)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容 （2）目標(biāo)確立 是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心3、職業(yè)生涯策略制定與實(shí)施 （閱讀資料：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的基本流程： 自我、選擇、匹配、實(shí)施）第二節(jié) 認(rèn)識(shí)自我與環(huán)境一、個(gè)體差異與職業(yè)生涯規(guī)劃（一） 能力與個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)系 1、不同

3、職業(yè)的工作需要不同的能力 2、不同的工作需要能力與之相適應(yīng)的人（匹配的情況：1、合理的匹配，人事相宜；2、高能低就 3、低能高就）（二） 知識(shí)和技能與個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)系（三） 人格因素與個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)系 1、興趣，人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向，當(dāng)這種興趣直接指向與職業(yè)有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，就表現(xiàn)為職業(yè)興趣。 2、價(jià)值觀，有的人看重經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有的人看中理性?xún)r(jià)值，有的人看中社會(huì)價(jià)值，有的人看中審美價(jià)值，有的人追求權(quán)力，有的人樂(lè)善好施。二、認(rèn)識(shí)自我的途徑（一）自我認(rèn)識(shí)的含義 自我分析，實(shí)際上就是“知己”和自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，它是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，職業(yè)生涯規(guī)劃中

4、的“定向”、“定位”、“定點(diǎn)”才能比較準(zhǔn)確。 自我認(rèn)識(shí)包括：a、對(duì)生理自我認(rèn)識(shí) b、對(duì)心理自我認(rèn)識(shí) c、對(duì)理性自我認(rèn)識(shí) d、對(duì)社會(huì)自我認(rèn)識(shí) 第3頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日（二）自我認(rèn)識(shí)的分析方法1、自我測(cè)試法 自我測(cè)試的內(nèi)容包括：性格測(cè)試、氣質(zhì)測(cè)試、記憶力測(cè)試、創(chuàng)造力測(cè)試、智慧測(cè)試、分析能力測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試、管理能力測(cè)試、職業(yè)興趣測(cè)試、智力測(cè)試、情商測(cè)試等。 方式：紙質(zhì)問(wèn)卷測(cè)試和網(wǎng)絡(luò)在線測(cè)試的方法。2、櫥窗分析法 此方法是一種借助直角坐標(biāo)不同象限來(lái)表示對(duì)于人的自我的不同認(rèn)識(shí)的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標(biāo)，以自己知道或不知道為縱坐標(biāo)，目的是來(lái)幫助一個(gè)人認(rèn)

5、識(shí)自我。如圖： 職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認(rèn)識(shí)分析中的櫥窗分析法 三、 認(rèn)識(shí)外部環(huán)境 1、外部大環(huán)境來(lái)分析 2、可以從職業(yè)環(huán)境來(lái)分析 3、我們要管制的則是企業(yè)自身的發(fā)展前景第三節(jié) 職業(yè)選擇與目標(biāo)確定 一、職業(yè)選擇 2隱私我1公開(kāi)我3潛在我4背脊我別人不知道別人知道自己知道自己不知道第4頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日（一） 職業(yè)選擇理論 1、帕森斯的“職業(yè)-人匹配理論” 兩種類(lèi)型： 一是因素匹配，二是特性匹配 2、佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論 人行為公式：F=V E 式中，F(xiàn)為動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，指積極性的激發(fā)程度；V為效價(jià)，指?jìng)€(gè)體對(duì)一定目標(biāo)重要性的主觀評(píng)價(jià)；E為期望值，指?jìng)€(gè)體估計(jì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)概率。

6、 擇業(yè)動(dòng)機(jī)=職業(yè)效價(jià)職業(yè)概率 （1）職業(yè)效價(jià) ，是指擇業(yè)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)價(jià)值的評(píng)價(jià)。 （2）職業(yè)概率，是指擇業(yè)者獲得某項(xiàng)職業(yè)可能性的大小。 職業(yè)概率=F（職業(yè)需求量，競(jìng)爭(zhēng)能力，競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)，隨機(jī)性） 3、霍蘭德的職業(yè)性向理論 4、職業(yè)搜尋理論（二）職業(yè)選擇的基本過(guò)程 1、職業(yè)選擇是一個(gè)匹配的過(guò)程 2、職業(yè)選擇是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程 3、職業(yè)選擇是一個(gè)決策任務(wù)二、職業(yè)目標(biāo)的確立（一） 職業(yè)生涯目標(biāo)的分類(lèi)1、短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)2、外職業(yè)生涯目標(biāo)和內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo) 外職業(yè)生涯目標(biāo)主要側(cè)重于職業(yè)過(guò)程的外在標(biāo)記主要包括：工作內(nèi)容目標(biāo)、工作環(huán)境目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)、工作地點(diǎn)和職務(wù)目標(biāo)等。 內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)側(cè)重于在職

7、業(yè)職業(yè)生涯過(guò)程中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累；觀念、能力的提高和內(nèi)心感受。主要包括：工作能力目標(biāo)、提高心理素質(zhì)目標(biāo)、觀念目標(biāo)、工作成果目標(biāo)第5頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日（二）設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)的基本步驟與方法1、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)的基本步驟（六個(gè)步驟） （1）自我分析，認(rèn)識(shí)自我，找出自己的優(yōu)劣勢(shì)； （2） 對(duì)自己所處的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析確定自己在內(nèi)外環(huán)境中所處的位置及發(fā)展的潛力和機(jī)會(huì)； （3） 確定人生目標(biāo)，把目標(biāo)具體詳細(xì)得寫(xiě)出來(lái)； （4） 選擇自己的生涯通道，決定向哪一方面發(fā)展； （5）根據(jù)前面分析的結(jié)果選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)； （6） 制定行動(dòng)計(jì)劃，包括十年計(jì)劃、五年計(jì)劃、三年計(jì)劃、

8、明年計(jì)劃、下月計(jì)劃。2、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)的具體方法 （1）發(fā)現(xiàn)愿望 （2）堅(jiān)定信念 （3）記錄下來(lái) （4）明確利益 （5）找到著眼點(diǎn) （6）最后期限（7）理清障礙 （8）附加信息 （9）明確可以從哪里得到幫助 （10）做計(jì)劃 （11）可預(yù)見(jiàn)性 （12）堅(jiān)持第四節(jié) 職業(yè)生涯策略制定與實(shí)施一、制定職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃在制定實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的規(guī)劃時(shí)，需要考慮一下幾個(gè)內(nèi)容： 達(dá)到目標(biāo)的途徑 達(dá)到該目標(biāo)所需要的能力、訓(xùn)練及教育 達(dá)到該目標(biāo)的積極力量 達(dá)到該目標(biāo)的阻力二、職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略（一）提高自身求職實(shí)力的策略1、通過(guò)教育培訓(xùn)提升自己的實(shí)力2、通過(guò)實(shí)踐鍛煉提升自己的實(shí)力（二）提高自身求職適應(yīng)力

9、的策略1、自我展示策略 2、注重關(guān)系策略第6頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日第三章 組織職業(yè)生涯系統(tǒng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)與人力資源管理系統(tǒng)的聯(lián)系與區(qū)別 了解組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的主要功能及構(gòu)成 掌握職業(yè)生涯通道的含義及主要類(lèi)型 熟悉職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容第一節(jié) 組織職業(yè)生涯系統(tǒng)概述一、組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的內(nèi)涵與功能（一） 內(nèi)涵 是指組織將員工視為可開(kāi)發(fā)增值而非固定不變的資本，通過(guò)為員工設(shè)計(jì)在組織中的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并采取一系列旨在開(kāi)發(fā)員工潛力的措施，以實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展和組織可持續(xù)發(fā)展的共贏，而構(gòu)建起來(lái)的組織安排體系。我們可以從以下三個(gè)方面把握組織職業(yè)生涯系統(tǒng)

10、的內(nèi)涵： （1） 組織職業(yè)生涯系統(tǒng)是從組織角度對(duì)員工從事的職業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程進(jìn)行一系列計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展的有效結(jié)合。 （2) 組織職業(yè)生涯系統(tǒng)發(fā)揮作用的關(guān)鍵，是組織與個(gè)人這兩類(lèi)行為主體的良性互動(dòng)。 （3）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)是對(duì)組織中的個(gè)人發(fā)展進(jìn)行管理的一整套管理系統(tǒng)，各構(gòu)成部分環(huán)環(huán)相扣、相輔相成。（二） 功能1、對(duì)組織的作用（1）使員工與組織同步發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展和變革的需要；（2）經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯管理，一旦組織中出現(xiàn)了空缺，可以很容易在組織內(nèi)部尋求到替代者，以減少填補(bǔ)職位空缺的時(shí)間；（3)從組織內(nèi)部選擇的員工在組織適應(yīng)性方面通常要比從外部招聘人員強(qiáng)，從而達(dá)到

11、優(yōu)化組織人力資源結(jié)構(gòu)配置，提高組織人力資源配置效率的目的。第7頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日（4）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)通過(guò)滿(mǎn)足員工的發(fā)展需要，可以提高員工滿(mǎn)意度，增加員工對(duì)組織的承諾，從而有效降低員工流動(dòng)率，使優(yōu)秀員工能留在組織中，為組織的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2、對(duì)個(gè)人的作用（1）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)為員工提供的各種職業(yè)咨詢(xún)信息和服務(wù)，能幫助個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)。（2）通過(guò)職業(yè)管理活動(dòng)，可以使員工在組織中學(xué)到各種有用的知識(shí)，從而提高員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力，增強(qiáng)員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力; (3)能滿(mǎn)足個(gè)人的歸屬需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，進(jìn)而提高工作生活質(zhì)量

12、，增加個(gè)人的工作滿(mǎn)意度和職業(yè)滿(mǎn)意度。（4）有利于員工處理好職業(yè)與生活，工作與家庭的關(guān)系。（三）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)與人力資源管理系統(tǒng)的比較（1）兩者的行為主體不同 （2）兩者的側(cè)重點(diǎn)不同 （3）兩者的構(gòu)成要素不同二、組織職業(yè)生涯管理的過(guò)程與責(zé)任的劃分（一）組織職業(yè)生涯管理的過(guò)程(如圖）根據(jù)組織的發(fā)展現(xiàn)狀及戰(zhàn)略的要求，協(xié)助員工確立職業(yè)生涯目標(biāo)判斷職業(yè)生涯目標(biāo)的合理性尋找與達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)的計(jì)劃制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況原來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo)合理嗎繼續(xù)原職業(yè)生涯目標(biāo)是否是否是是否第8頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日 （二）組織職業(yè)生涯管理責(zé)任劃分 1、員工

13、的責(zé)任 2、管理者的責(zé)任 3、組織的責(zé)任三、組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的類(lèi)型與構(gòu)成（一）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的類(lèi)型1、Sonnenfeld與Peiperl對(duì)組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的分類(lèi)2、Baruch（2003）的組織職業(yè)生涯系統(tǒng) 根據(jù)組織職業(yè)生涯管理實(shí)踐的復(fù)雜程度和投入程度兩個(gè)維度，將組織職業(yè)生涯系統(tǒng)劃分為多向型、正規(guī)型、主動(dòng)管理型、主動(dòng)規(guī)劃型以及基礎(chǔ)型五種類(lèi)型，并闡述了其特征和主要活動(dòng)說(shuō)明外部?jī)?nèi)部甄選渠道要塞型棒球型俱樂(lè)部型學(xué)院型團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)晉升決策標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人貢獻(xiàn)多向性：同事評(píng)價(jià) 上級(jí)評(píng)價(jià)主動(dòng)管理型：職業(yè)生涯評(píng)價(jià)中心職業(yè)生涯正式指導(dǎo)、職業(yè)工作坊基礎(chǔ)型：工作布告欄、正規(guī)教育退休前計(jì)劃、雇員單向流動(dòng)正規(guī)型：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

14、書(shū)面材料 雙通道職業(yè)階梯 職業(yè)指導(dǎo)書(shū)或小冊(cè)子主動(dòng)規(guī)劃型：以績(jī)效評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)輔導(dǎo)高復(fù)雜程度低第9頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日3、評(píng)價(jià)（二）組織職業(yè)生涯系統(tǒng)的構(gòu)成1、職業(yè)生涯通道管理2、職業(yè)生涯咨詢(xún)與服務(wù)管理3、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理（主要包括：提升員工能力與績(jī)效、常規(guī)培訓(xùn)、潛能深度開(kāi)發(fā)、特殊人群開(kāi)發(fā)）第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展通道管理一、職業(yè)生涯發(fā)展通道的內(nèi)涵與構(gòu)成（一） 內(nèi)涵 組織生涯發(fā)展通道，是組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和晉升的管理方案。（二）構(gòu)成 1、職業(yè)生涯發(fā)展階梯的寬度 2、職業(yè)生涯發(fā)展階梯的速度 3、職業(yè)生涯發(fā)展階梯的長(zhǎng)度二、職業(yè)生涯通道的類(lèi)型1

15、、單階梯模式 2、網(wǎng)狀階梯模式 3、橫向階梯模式 4、雙階梯模式三、職業(yè)生涯階梯模式設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)1、必須與員工任職資格體系的建設(shè)同步開(kāi)展2、并不是所有的組織都需要建立職業(yè)生涯階梯3、有效的職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn) （1）技術(shù)人員的工資、地位和待遇與管理人員相當(dāng) （2）有貢獻(xiàn)的技術(shù)人員的基本工資可能低于管理人員，但是他們有機(jī)會(huì)通過(guò)高額的獎(jiǎng)金使自己的總收入大大提高 （3）技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展道路并不是為缺乏管理潛能的人員準(zhǔn)備的，而是為具有突出技術(shù)才能的員工創(chuàng)設(shè)的。 （4）給有貢獻(xiàn)的個(gè)人以選擇職業(yè)發(fā)展道路的機(jī)會(huì)。第10頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日第三節(jié) 職業(yè)生涯咨詢(xún)管理一、職業(yè)生

16、涯咨詢(xún)的主要內(nèi)容 （一）提供與職業(yè)相關(guān)的信息 （1） 職缺公告，公布公司內(nèi)部空缺職位信息，優(yōu)先考慮滿(mǎn)足公司內(nèi)部合適人選 （2） 職業(yè)路徑規(guī)劃，確定一系列的工作或崗位序列，以實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標(biāo) （3） 提供職位說(shuō)明書(shū)，幫助員工了解工作特點(diǎn)、內(nèi)容及任職資格信息。 （4） 建立職業(yè)生涯管理信息系統(tǒng)，建立員工檔案系統(tǒng)，職業(yè)生涯管理資源中心。（二）提供職業(yè)生涯咨詢(xún)的相關(guān)服務(wù) （1）上級(jí)對(duì)雇員提供職業(yè)生涯管理方面的指導(dǎo)，在日常工作中，上級(jí)是與雇員直接接觸和交流的人員，其對(duì)下屬的職業(yè)發(fā)展不僅要予以關(guān)注也要對(duì)其職業(yè)發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖稍?xún)和服務(wù)， （2)人力資源部為雇員提供職業(yè)生涯管理方面的指導(dǎo)，人力資源部室組織

17、職業(yè)生涯咨詢(xún)的主要參與者，應(yīng)定期的開(kāi)展為雇員提供職業(yè)生涯方面的培訓(xùn)和咨詢(xún)工作，不僅提升雇員的可雇用能力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)雇員發(fā)展與組織發(fā)展的雙贏。 （3）為雇員提供職業(yè)職業(yè)生涯管理相關(guān)的自評(píng)工具，幫助雇員了解自身興趣、性格的職業(yè)特征； （4）與外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)合作，為雇員提供職業(yè)發(fā)展問(wèn)題的輔導(dǎo)。二、職業(yè)咨詢(xún)管理的模式1、內(nèi)部模式 2、外部模式 3、混合模式 4、聯(lián)合模式 第四節(jié) 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的管理一、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)與意義（一）職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)（二）職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理的意義首先：組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理實(shí)現(xiàn)雇員與組織同步發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展和變革的需要。其次：組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理集中在職業(yè)技能的提升上，能夠更好的滿(mǎn)足員工的發(fā)展需要，增加其對(duì)組織的承諾，實(shí)現(xiàn)核心雇員的保留。第11頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)5分，星期日再次，能挖掘雇員更多的職業(yè)潛能，既獲得更好地認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)，學(xué)到各種有用的知識(shí)，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)期的職業(yè)生涯發(fā)展。二、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的內(nèi)容（一)、旨在提升雇員職業(yè)技能