湘教版語文課件五下袁隆平訪談錄

1、17 袁隆平訪談錄第一課時 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，他仍然只是專注于田疇chu.淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽ch千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。2004年感動中國人物頒獎詞資料寶袋 袁隆平院士,1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當(dāng)選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任 。資料寶袋一份

2、耕耘一份收獲先后獲得“國家特等發(fā)明獎”、“首屆最高科學(xué)技術(shù)獎”等多項國內(nèi)獎項和聯(lián)合國“科學(xué)獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎。資料寶袋自學(xué)課文，我會思考：、文章在形式上有什么特點？、主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？、我們通過閱讀作者的采訪，有些什么樣的感悟？預(yù)習(xí)檢查 文章是訪談錄，記錄了采訪的過程。是以主持人提問，被采訪者回答的形式來組織材料的。文章在形式上有什么特點？預(yù)習(xí)檢查訪談錄： 就是訪問交談記錄，可以是文字記錄，可以是錄音，也可以是視頻錄像。(如東方衛(wèi)視-楊瀾訪談錄。)訪談錄是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。訪談錄屬于記敘文，對白體。 根據(jù)訪談的應(yīng)用可以分為：名人訪談錄

3、，文化訪談錄，讀書訪談錄，客戶訪談記錄。 什么是訪談錄 嚴峻（jn):嚴重。挫（cu)折：失敗、失利。 偏僻（p):遠離人口集中居住的地區(qū)或遠離交通要道。 抽穗（ su)。 稻稈 （gn)。 拍攝（sh)。 字詞樂園 童心未泯（mn）:泯，消滅，喪失。形容袁隆平樂觀開朗的個性。領(lǐng)域（y）:學(xué)術(shù)思想或社會活動的范疇。老驥（j）伏櫪（l）:比喻有志的人雖然年老仍有雄心 壯志。 字詞樂園主持人從五個方面對袁隆平進行了采訪： “是什么促使您從事這項研究呢？” “您的探索之路，一定充滿艱辛吧？ ” “您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？” 主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？（從事雜交水稻研究的原因）（

4、探索歷程）（樂觀開朗的個性特點）課文詳解主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？主持人從五個方面對袁隆平進行了采訪： “除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重 要的？” “您能說說自己取得成功的經(jīng)驗嗎？ ” （科研精神）（成功經(jīng)驗）課文詳解袁隆平的科研過程可以用哪幾個字來概括：（知識、汗水、靈感、機遇。）知識+汗水+靈感+機遇=成功課文詳解 1、袁隆平的精神和品質(zhì)。、創(chuàng)新，是中國雜交水稻第一人。、時刻關(guān)心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。、淡泊名利，如果他申請專利的話，或許他現(xiàn)在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私的貢獻給國家。課文詳解、對藝術(shù)的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博群書。、簡

5、樸，即使成為百萬富翁，他的生活依舊簡樸。課文詳解從事研究的原因探索歷程樂觀開朗的個性科研精神成功經(jīng)驗科學(xué)探索的艱辛科學(xué)家創(chuàng)新的精神一往無前的壯志圖解結(jié)構(gòu)通過采訪的五個問題，讓我們深入雜交水稻之父袁隆平的內(nèi)心世界，感受科學(xué)探索的艱辛，培養(yǎng)，科學(xué)創(chuàng)新的精神。激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。概括主題訪談錄（對話體）問（訪）的技巧和藝術(shù)選材的典型性和代表性 寫法點撥小組合作，選擇采訪對象，商量采訪內(nèi)容，試著進行采訪：（注意：語言要禮貌喲）1、采訪本班成績優(yōu)異的同學(xué)。（學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗）2、采訪在座的聽課老師。（請他們給你一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）拓展提升通過閱讀作者的采訪，你有些什么樣的感悟：感知科學(xué)探索的艱辛，感悟科學(xué)家的創(chuàng)新精神和一往無前的壯志。懂得了：做任何事情都只有一往無前，不怕失敗，不怕困難，才能獲得的成功。心靈感悟一、選擇正確的讀音。挫（cu