基層工作者轉作風提能力心得體會版三篇

1、第 基層工作者轉作風提能力心得體會版三篇 轉作風提能力心得體會篇一 近年來，我們黨和政府積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)、赴基層、轉作風、服務群眾、民生建設年、基層組織建設年等主題教育活動，我們的目的很簡單，也很明確，就是要貼近群眾，服務群眾，讓群眾真正享受到改革開放和發(fā)展的成果。 如何切實轉變工作作風呢?我認為，作為一名基層工作者，我認為切實轉變工作作風在以下方面：在思想上，我們要牢固樹立為人民服務的宗旨意識，全社會都樹立起了為人民服務的思想和工作作風，我們的行動才能真正落實到為人民服務的實處。 在開展工作的過程中，我們要堅決摒棄吃大鍋飯的墮落思想，總是抱著干多干少都一個樣，對待工作敷衍了事的態(tài)度。時代總是

2、再向前發(fā)展，對人的要求也會越來越高，吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競爭意識，始終堅信優(yōu)勝劣汰的生物法則，在激烈的競爭中不斷的完善自己，充實自己，提高自己的本領。開展基層工作的過程中，我們要克服主觀主義、個人主義，我們要善于聽取群眾的意見和建議，勇于接受群眾對我們的監(jiān)督，敢于承認和改正自己的錯誤，正確對待自己的功績。 開展工作的過程中，我們要牢記我們是一個集體，要有大局意識和團隊合作精神，任何一項工作得以順利開展，都是集體團隊合作的成果。群眾是我們的服務對象，同時群眾是否滿意是檢驗我們工作開展得好壞唯一標準。改進工作作風，如果沒有了群眾的參與，那就意味著我們的改進就只是停留在

3、嘴巴上、墻上的標語、宣傳欄上的宣傳語而已。只有廣大群眾參與進來，時刻監(jiān)督著我們，促使我們形成改進工作作風的自覺性和主觀能動性，群眾才能時刻感受著轉變作風之后的成果。 總而言之，作為基層工作的我們要時刻警醒，時刻嚴格要求自己，時刻牢記群眾是否滿意是檢驗我們轉變工作開展得好壞的唯一標準。緊跟時代步伐，不斷改進工作的方式方法。 轉作風提能力心得體會篇二 隨著轉作風的深入，干部趕會場、吃宴請的少了，下基層、訪民情的多了。但也存在這樣的現(xiàn)象，一些人調(diào)研蜻蜓點水，考察走馬觀花，滿足于點上看一看，家里坐一坐，隨便說一說。這說明，轉作風既要放下官架子，更要多掏心窩子。要看到，糾正不良作風，密切干群關系，走出機

4、關大院只是邁出了第一步。 物理距離易縮短，情感距離難拉近。轉變作風、貼近群眾，說到底，要努力做到心心相印。沒有眼睛向下的決心，不深入田間地頭，就不可能和群眾打成一片、說到一塊。沒有解決問題的意識，只想看亮點、樹樣板，就抓不到基層的難處、群眾的痛處。沒有甘當小學生的誠懇，熱衷于指手劃腳，就聽不到群眾的實話心里話。沒有排憂解難的責任心，敷衍了事不干事，就得不到群眾的信任和擁護。 改進作風不僅要動真格，更應體現(xiàn)在為老百姓辦實事上。相比公布pm2.5數(shù)據(jù)，公眾更期待霧霾天越來越少。相比不擺花不喝酒，百姓更關心省下的錢花在刀刃上。群眾反感一些干部的不良風氣，是因為覺得干部已經(jīng)離自己太遠；群眾期盼干部轉變

5、作風，是希望干部把心思和精力用在為百姓真抓實干上。倘若改進作風僅僅在花花草草、煙酒紙筆上打轉轉，而忽視解決老百姓的現(xiàn)實利益問題，那也不是轉作風的根本目的。 一枝一葉總關情，只有時刻把群眾放在心上，不斷增進同群眾的感情，才能深入群眾面對面，消除隔膜心貼心，為民辦事實打實。一些地方作風之所以轉得徹底、群眾普遍滿意，就在于干部帶著真情下去帶著實情回來，帶著責任下去帶著任務回來，把群眾的事情看得最重，踏石留印、抓鐵有痕，讓群眾看到了實實在在的成效。 穿百姓鞋，走百姓路，念百姓情，辦百姓事，才能得百姓心。這不僅是轉作風的啟示，也是共產(chǎn)黨人執(zhí)政興國的正道。 轉作風提能力心得體會篇三 按照學校工作作風整頓的

6、要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下： 一、反思自己的教育教學工作，我深深地感到教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發(fā)展需要。 二、在教學中必須做到認真?zhèn)湔n上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，并認真撰寫教學反思，做到在教學中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。 三、要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，

7、提高師德修養(yǎng)。 四、要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，關注每一名學生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。 五、要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生

8、關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進所有學生的全面發(fā)展。 產(chǎn)生問題的原因 1、政治理論學習不夠。沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結好的做法、好的經(jīng)驗少。 2、在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。 3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。 今后努力的方向 通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改： 1、進一步加強政治業(yè)務學習，提高自身素質。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的