小班主題小老鼠和大懶貓教案反思

1、Word - 3 -小班主題小老鼠和大懶貓教案反思活動目標1、感觸音樂中的驚愕與震撼，會用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。2、能融入嬉戲情境，體悟嬉戲的歡樂。3、在活動中幼兒聆聽音樂，大膽的嬉戲表演。4、利用活動幼兒學會嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A備CD音樂、音響、圖譜、大懶貓頭飾、懶貓標記。活動過程1、播放樂曲AB+驚愕段，利用故事協(xié)助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。(1) 老師：小伴侶，今日教師給你們帶來一首十分有趣的曲子，我們一起來聽聽。 放完后問幼兒：你們聽到音樂里有一個什么聲音?這聲音讓你感覺怎樣?引領其說出嚇一跳的感覺。(2)設置懸念，引出

2、故事。(3)展示圖譜，利用找一找、做一做感知驚愕。這幅圖上小老鼠是在哪兒被嚇一跳的?哦，本來小老鼠是在這兒被嚇一跳的!現(xiàn)在我做大懶貓，你們來做小老鼠嚇一跳的樣子。老師點評嚇一跳的動作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動。2、觀看圖譜，利用學小老鼠重重走、輕輕走感觸音樂力度的變化。(1)幼兒學小老鼠重重走。(2)幼兒學小老鼠輕輕走。(3)幼兒完整練習重重走、輕輕走。小伴侶學小老鼠走路學得真棒。現(xiàn)在我要考考大家，你們會不會聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢?請你們來嘗試。師點評?？磥?，小伴侶已經(jīng)學會重重走、輕輕走的本事，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了。(播放樂曲AB+驚愕段)3、老師引領幼兒創(chuàng)

3、編動作：(1)大懶貓醒了嗎?沒有。它又繼續(xù)睡著了。那我們抓緊進去救小鳥吧。老師拿下小鳥圖片：哦，救到了!你們愉快嗎?(2)你會用什么動作表示呢?讓我們聽著音樂興奮地跳舞吧。幼兒自編后跟C段音樂練習一遍。4、嬉戲。剛才我們玩的這個嬉戲叫小老鼠和大懶貓，有趣嗎?就讓我們再玩一遍。跟音樂ABC段完整嬉戲一遍，結(jié)束。附：故事小老鼠和大懶貓一只小鳥被一只大懶貓關(guān)在了廚房里。一只小老鼠想去救小鳥，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，大懶貓離我還遠著呢，我可以大膽地走，當走到大懶貓身邊的時候，它走得變輕了，當走到大懶貓身邊時，大懶貓驟然伸了個懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進了廚房，救出了小鳥，它們興奮地跳起了舞、唱起了歌?；顒臃此紴榱烁玫捏w現(xiàn)幼兒在活動中的自主性，這時老師要做的就是往后退，把孩子推到前面，讓幼兒完徹低全的按照自己對音樂的理解舉行嬉戲。嬉戲的情節(jié)容易好玩，符合小班下學期幼兒的年齡特點。在這里可以說是，動作增進音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒