四川省宜賓市高縣復興中學高二生物期末試題含解析

1、四川省宜賓市高縣復興中學高二生物期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 赤霉素與生長素都能促進植物莖的伸長，二者的關(guān)系可用下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對生長素的合成、分解具有什么作用？（ ）A抑制；促進 B促進；抑制 C拮抗；協(xié)同 D協(xié)同；拮抗參考答案：B2. 植物激素中的赤霉素能誘導-淀粉酶的產(chǎn)生，而脫落酸加快植物衰老，對-淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在-淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示，6-甲基嘌吟是mRNA合成的抑制劑，抑制劑在第11小時加入，見圖中“”。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析，下列說法錯誤的是

2、() A6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制-淀粉酶的產(chǎn)生B在-淀粉酶合成中，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系C脫落酸加快植物衰老，其作用機理是促進mRNA的合成D植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果參考答案：C3. 下列敘述正確的是 肌細胞含線粒體較多胃腺細胞分泌胃蛋白酶，合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜，每次都要消耗能量血紅蛋白中的氧氣被其他組織細胞利用，要通過12層磷脂層A B C D參考

3、答案：C4. 脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（ ）A消毒滅菌 B適宜的溫度 C充足的光照 D適宜的養(yǎng)分和激素參考答案：C5. 染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是A.甲可以導致戊的形成 B.乙可以導致丙的形成C.甲可以導致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 D.乙可以導致戊的形成參考答案：D6. 如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（）A在生物膜中是不均勻分布的B是生物膜的基本骨架CCO2、H2O通過細胞的方式相同D是運動的，但是靜止的，所

4、以細胞膜具有流動性參考答案：D【考點】28：細胞膜的流動鑲嵌模型；31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥考毎さ某煞职字?、蛋白質(zhì)、糖類分析圖解可知，圖中表示蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)以覆蓋、鑲嵌、貫穿等方式存在于磷脂雙分子層中；圖中表示磷脂分子，磷脂雙分子層構(gòu)成的細胞膜的基本骨架【解答】解：A、蛋白質(zhì)能鑲嵌、貫穿和橫跨磷脂雙分子層中，在生物膜中是不均勻分布的，A正確；B、表示磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架，B正確；C、CO2、H2O通過細胞的方式都是自由擴散，C正確；D、絕大多數(shù)是運動的，但也是運動的，所以細胞膜具有流動性，D錯誤故選：D7. 植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是（ ）A每個植物細胞都具有全

5、面的生理功能 B植物細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)C已經(jīng)分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能D已經(jīng)分化的植物細胞全部能進一步分化參考答案：C略8. 當牛精原細胞進行DNA復制時，細胞不可能發(fā)生()A基因重組BDNA解旋 C蛋白質(zhì)合成 D基因突變參考答案：A9. 有關(guān)生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生及分布的說法中，正確的是（ ）A. 達爾文發(fā)現(xiàn)在單側(cè)光刺激下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素B. 拜爾的實驗證明化學物質(zhì)引起了胚芽鞘的彎曲生長C. 生長素主要在幼嫩的芽、葉等部位由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來D. 生長素只分布在植物體內(nèi)生長旺盛的部位，能促進細胞分裂參考答案：C【分析】本題主要考察生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)

6、生、分布，對生長素發(fā)現(xiàn)過程中經(jīng)典實驗和科學研究思路的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻窟_爾文發(fā)現(xiàn)在單側(cè)光刺激下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種“影響”，這種“影響”究竟是什么，達爾文并不清楚，A錯誤；拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在一起下部分布不均勻而造成的，B錯誤；生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素，C正確；生長素在植物體各器官中都有分部，但相對集中的分布在生長旺盛的部位，D錯誤?！军c睛】1、生長素發(fā)現(xiàn)過程中幾個重要實驗結(jié)論：（1）達爾文實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光面比向光面兒

7、生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。（2）詹森實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部。（3）拜爾實驗結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在一起下部分布不均勻而造成的。（4）溫特實驗結(jié)論：進一步證明造成胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素。10. 能夠促使過氧化氫酶水解的是：（ ）A淀粉酶 B蛋白酶 C脂肪酶 D麥芽糖酶參考答案：B11. 人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（）和非同源區(qū)（、），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是A若某病是由位于非同源區(qū)上的致病基因控制的，則患者均為男性B若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（）

8、上C若某病是由位于非同源區(qū)上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病D若某病是由位于非同源區(qū)上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者參考答案：C12. 為探究生物膜的透性，某同學將紅甜菜根(液泡中含有花青素)切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后測定浸出液中花青素吸光度（吸光度大小反映花青素含量多少），實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的說法有()花青素通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散生物膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)甜菜細胞膜受50以上的溫度處理后透性大大增加甜菜細胞膜在1050間流動性能力保持不變

9、A B C D參考答案：D13. 下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳定律的說法，錯誤的是A. F1形成配子時，產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不相等B. “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗C. 解釋性狀分離的“演繹”過程：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種性狀表現(xiàn)類型，且比例接近1:1D. 自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”參考答案：DF1形成配子時，產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不相等，雌配子比雄配子少得多，A正確；“測交實驗”是讓子一代與隱性個體雜交，是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗，B正確；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩

10、種性狀比接近1：1，C正確；自由組合定律的核心內(nèi)容是非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯誤。14. 如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是()A.甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多B.缺碘時激素和濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素參考答案：C15. 下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是A.由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體B.分裂間期染色體進行復制C.分裂期的中期，著絲點排列在赤道板上D.分裂期的末期，在細胞中部形成細胞板參考答案：D16. 科研人員測得一多肽鏈片段為“甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸”，其密碼子分別

11、為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、 GUC、GUA、GUG）。根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是 （ ）A.解旋酶作用于處，使氫鍵斷裂形成核糖核苷酸單鏈B.基因突變只能發(fā)生在細胞分裂間期，因為DNA解旋形成單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定C.若該DNA片段最右側(cè)堿基對T/A被G/C替換，不會引起性狀的改變D.一般來說基因插入三個堿基對要比插入一個堿基對更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)參考答案：C17. 如圖是人體細胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是A. 圖中“1”代表磷酸基團，“A”代表腺苷B. 圖中“2”代表

12、的化學鍵是肽鍵C. 圖中“3”連接的是磷酸基團與核糖D. 圖中“4”代表鳥嘌呤脫氧核苷酸參考答案：D圖中“1”代表磷酸基團，“A”代表腺嘌呤，A錯誤；圖中“2”代表的化學鍵是氫鍵，B錯誤；圖中“3”連接的是磷酸基團與脫氧核糖，C錯誤；圖中“4”代表鳥嘌呤脫氧核苷酸，D正確。18. 右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是 A1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B3代表的一定是原核生物C代表光合作用，代表呼吸作用D4可以表示大氣中的CO2 參考答案：D19. 除下列哪一項外，轉(zhuǎn)基因工程的運載體必須具備的條件是：（ ）A能在宿主細胞中復制并保存 B具有多個限制酶切點，以便與外源

13、基因連接C具有標記基因，便于進行篩選D是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子參考答案：D20. 細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在A下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層 B下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層 C下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層 D腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層參考答案：B21. 某小組在室溫下進行了酵母菌厭氧呼吸的探究實驗（如圖）下列分析錯誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降ks5uD被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D22. 生物體進行生命活動的

14、主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是A.糖類、ATP B.蛋白質(zhì)、脂類 C.太陽光、淀粉 D.葡萄糖、脂肪參考答案：A23. 下列說法中與生物學事實相符合的是細胞上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由通過電子顯微鏡下核糖體是小球狀懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中酵母菌和乳酸菌二者進行無氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的器官移植時，受體和供體之間人類組織相容性復合蛋白（MHC）相容程度越高排異反應(yīng)發(fā)生率越低1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)A一項 B二項 C三項 D四項參考答案：

15、A略24. 某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是（ ）AA與B走向一極，a與b走向另一極 BA與b走向一極，a與B走向另一極C走向兩極的均為A、a、B、b D A與a走向一極，B與b走向另一極參考答案：C25. 如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，下列敘述中不正確的是A圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離B小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群，是生物進化的基本單位C蜥蜴原種中不同性狀個體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變D小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和，稱為蜥蜴新種的基因

16、庫參考答案：C26. 細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。如下圖，關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是AB細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)都是糖蛋白B圖2可以表示精子與卵細胞的識別C若A細胞為胰島B細胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞D細胞膜上的受體是所有細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)參考答案：D27. 關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是 A組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸B單克隆抗體僅特異地對同一抗原進行免疫反應(yīng)C單克隆抗體制備的過程中第一次篩選是為了選出能分泌特定抗體的雜交瘤細胞 D單克隆抗體可以廣泛應(yīng)用于疾病的診斷、治療等參考答案：C28. 實驗研究發(fā)現(xiàn)Na、K均不

17、能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如下圖）。但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na的運輸速率。據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是A纈氨霉素的作用類似于載體蛋白B載體蛋白能極大地提高運輸速率CK通過人工質(zhì)膜的方式為主動運輸 D纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性參考答案：C29. 蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基C細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)

18、，而且也與R基團相關(guān)參考答案：A【考點】16：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合；17：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能【分析】1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，氧原子來自羧基2、蛋白質(zhì)的功能生命活動的主要承擔者：構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白； 催化作用：如絕大多數(shù)酶；傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素； 免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白【解答】解：A、細胞膜上負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，而細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是tRNA，A

19、錯誤；B、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，B正確；C、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要水解酶的參與，而水解酶是另一種蛋白質(zhì)，C正確；D、蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基團相關(guān)，D正確故選：A【點評】本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，要求考生識記氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；識記蛋白質(zhì)的功能及實例，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項30. 下列有關(guān)細胞膜功能的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是 （ ）A內(nèi)吞和外排 B主動運輸 C保護作用 D選擇透過性參考答案：A31. 關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，

20、敘述錯誤的是（）A操作順序為計算、稱量、熔化、倒平板、滅菌B將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C待培養(yǎng)基冷卻至50左右時進行倒平板D待平板冷卻凝固約510min后將平板倒過來放置參考答案：A【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)【分析】用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進行大腸桿菌的純化培養(yǎng)，可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段進行，其中制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板微生物接種的核心是防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度【解答】解：A、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯誤；B、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確

21、；C、待培養(yǎng)基冷卻至50左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，C正確；D、待平板冷卻凝固約510min后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿低在上，D正確故選：A32. 孟德爾用含有一對等位基因的雜合子（F1）與隱性純合類型測交，依據(jù)所得子代表現(xiàn)型及比例，得到驗證的結(jié)論是 AF1的表現(xiàn)型 BF1的基因行為 CF1的配子種類及比值 DF1產(chǎn)生的雌雄配子的比值參考答案：C試題分析：測交后代的類型及比例直接反應(yīng)的是F1產(chǎn)生配子的類型及比例，故選C?？键c：本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。33. 下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中

22、不正確的是A. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀C. 生物體的性狀完全由基因控制D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀參考答案：C試題分析：基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系中，基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的，A正確；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，B正確；生物體的性狀由基因和環(huán)境因素共同控制，C錯誤；蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀，D正確。考點：基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系【名師點睛】1基因?qū)π誀畹目芍緩街校蚩赏ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀，也可以通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物的性狀；2生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

23、，基因型相同的個體生活在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型才會相同。34. 下列是關(guān)于孟德爾雜交實驗及遺傳定律的敘述，錯誤的是（）A豌豆自花傳粉和閉花受粉是獲得成功的重要原因B統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律C進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證D假說的核心內(nèi)容是受精過程中雌雄配子的隨機結(jié)合參考答案：D【考點】81：孟德爾遺傳實驗【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精

24、時雌雄配子隨機結(jié)合）；演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；得出結(jié)論（就是分離定律）2、孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）（3）利用統(tǒng)計學方法（4）科學的實驗程序和方法【解答】解：A、豌豆自花傳粉和閉花受粉是獲得成功的重要原因，A正確；B、統(tǒng)計學方法的

25、使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律，B正確；C、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證，C正確；D、假說的核心內(nèi)容是生物的性狀是由遺傳因子決定的，D錯誤故選：D【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、采用的方法等基礎(chǔ)知識，同時了解孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項35. 根據(jù)如圖判斷，正確的描述是 A. 對于細胞的正常生理活動，過程a較b和c更為重要B. 組織液中的CO2有害無益C. 組織液中的成分是不變的D. 過程b或c受阻都可導致組織水腫參考答案：D過程a主要表示營養(yǎng)物質(zhì)和O2等穿過毛細血管壁進入組織液，b主要表示組織液中的代謝廢物和CO2等穿

26、過毛細血管壁回到血液中，c表示組織液進入毛細淋巴管內(nèi)形成淋巴，三者在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮同等重要的作用，A錯誤；組織液中的CO2濃度太高或太低，會出現(xiàn)病理反應(yīng)，但并非有害無益，如擴散至血液中可刺激呼吸中樞，使其興奮；B錯誤；組織細胞的代謝不斷進行，組織細胞與組織液之間不斷進行物質(zhì)交換，因而組織液中的物質(zhì)是有變化的，C錯誤；過程b或c受阻可使組織液增多，導致組織水腫，D正確。【點睛】本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學生對內(nèi)環(huán)境的組成成分及其相互關(guān)系、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及穩(wěn)態(tài)的理解和掌握情況。正確解答此題，需要理清知識脈絡(luò)，據(jù)此分析題圖獲取信息，以此為切入點，對各問題情境進行分析作答。36. 當一只

27、蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是A. 種內(nèi)互助，化學信息 B. 種內(nèi)互助，行為信息C. 種間互助，化學信息 D. 種內(nèi)互助，物理信息參考答案：A蚜蟲釋放出的化學物質(zhì)，使鄰近的蚜蟲逃避敵害，屬于種內(nèi)互助；該過程傳遞的信息是某種化學物質(zhì)，屬于化學信息。37. 紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F1全是紅眼,F1雌雄交配所得的F2中紅眼雌果蠅121只,紅眼雄果蠅60只,白眼雌果蠅0只,白眼雄果蠅59只。則F2卵中R和r及精子中R和r的比例是()。A卵細胞:Rr=11,精子:Rr=31B卵細胞:Rr=31,精子

28、:Rr=31C.卵細胞:Rr=11,精子:Rr=11D卵細胞:Rr=31,精子:Rr=11參考答案：D38. 組成DNA和RNA的核苷酸五碳糖和堿基各共有（）A8.8.8種B8.2.5種C2.2.4種D2.2.8種參考答案：B【分析】DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細胞核（主要）、線粒體、葉綠體細胞質(zhì)（主要）【解答】解：組成DNA和RNA的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖，共2種；DNA堿基有A、G、C、T，RNA堿基有A、G、C、U，故堿基有5種；

29、DNA的單體是4種脫氧核苷酸，RNA的單體是4種核糖核苷酸，故核苷酸共8種；磷酸都是一樣的，1種故選：B【點評】本題考查DNA和RNA結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，另外注意二者不同點：是組成核苷酸的五碳糖不同，組成DNA的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成RNA的核苷酸中，五碳糖為核糖；RNA特有的堿基中有U，DNA特有的堿基是T39. 為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某校生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：外加生長素濃度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均長度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2 由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯誤的是 A外加生長素濃度為3.0（mg/L）時，是促進花粉管萌發(fā)的最適濃度 B外加生長素濃度高于6.0（mg/L）時，對花粉管的萌發(fā)起抑制作用 C外加生長素濃度為0（mg/L）時，花粉管中不含有生長素 D生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性參考答案：C40. 能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（ ）胰島素 胰高血糖素 甲狀腺激素 抗利尿激素 生長激素A B C D參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 某校生物研究性學