XXXX學(xué)校線上教學(xué)管理細(xì)則

1、XXXX學(xué)校線上教學(xué)管理細(xì)那么一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)教委關(guān)于疫情期間做好線上教學(xué)的會(huì)議精神為指導(dǎo)， 以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師為中心，明確工作的內(nèi)容和底線， 優(yōu)化工作的流程和標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)保障線上教學(xué)扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)疫情特 殊情況下減負(fù)提質(zhì)的目的。二、堅(jiān)持原那么.規(guī)范性原那么：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于規(guī)范線上教學(xué)講話精神, 讓干部、師生、家長都明確自己什么時(shí)候干什么，怎么干，干到什 么程度。確保線上線下一致性，學(xué)生在校期間的作息和活動(dòng)，移到 線上全程監(jiān)管，不出現(xiàn)學(xué)生失控現(xiàn)象。.靈活性原那么：尊重教師差異、學(xué)生差異、家庭差異，允許“自 行其是，根據(jù)自己實(shí)際情況，按照自己的方法開展教育教學(xué)，但 是要完備申

2、報(bào)審核制度，確保防疫大局的貫徹，國家課程的落實(shí)。.服務(wù)性原那么：管理細(xì)那么是幫助家長、教師更好服務(wù)學(xué)生和管 理學(xué)生的，也是幫助學(xué)生更好安排自己居家學(xué)習(xí)、居家生活的。我 們的利益和方向是一致的，都是為了 “有章可循”“習(xí)慣成自然二三、重點(diǎn)工作(一)教師規(guī)范.個(gè)人課前備課(1)單元授課前，完成整個(gè)單元的教案、課件和作業(yè)設(shè)計(jì)的初備。(三)班主任規(guī)范. 一周目標(biāo)管理(1)指導(dǎo)學(xué)生做好一周目標(biāo)的填寫，逐一審核輔導(dǎo)。(2)帶著學(xué)生做一周目標(biāo)反思，開好班隊(duì)會(huì)“和自己賽跑， 和同伴提供”環(huán)節(jié)。(3)做好班級一周管理安排，并科學(xué)有序?qū)嵤?一日常規(guī)管理(1)早上組織晨會(huì)。帶著學(xué)生自我一日評價(jià)，小組互評和班 級展

3、示。(2)請值日班長總結(jié)前一天班級表現(xiàn)。(3)以班主任角色對學(xué)生前一天表現(xiàn)總結(jié)，對新一天提出希 望。(4)按要求組織課間操、眼保健操。(5)按要求組織學(xué)生午休。(6)按要求實(shí)施監(jiān)課。(7)按要求對三點(diǎn)半后的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行組織和監(jiān)管。(8)對違紀(jì)學(xué)生實(shí)施談話教育。.班會(huì)管理(1)“和自己賽跑，和同伴提供”環(huán)節(jié)，組織學(xué)生對前一周的 目標(biāo)管理和時(shí)間管理進(jìn)行反思、小組互評，班級展示。(2)根據(jù)學(xué)校要求開展主題教育。(3)根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)主題教育。.家校溝通(1)對目標(biāo)管理和時(shí)間管理完成好的自主小能手發(fā)光榮榜表彰。(2)對班級涌現(xiàn)出來的各方面先進(jìn)典型及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)。(3)對屢次談話教育仍然沒有改善的學(xué)生，及

4、時(shí)和家長溝通， 爭取家校合作協(xié)助學(xué)生進(jìn)步。(4)有目的開展線上家訪，了解個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)異常背后的原 因，及時(shí)調(diào)整對學(xué)生的教育策略。.個(gè)別生管理(1)對任課教師臺(tái)賬管理的重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施重點(diǎn)關(guān)注，多談心 多交流多鼓勵(lì)多幫助。(2)對有特殊需要的學(xué)生提供特殊的幫扶，及時(shí)協(xié)調(diào)特殊學(xué) 生和任課教師的關(guān)系，特殊學(xué)生家長和學(xué)校老師的關(guān)系，暢通溝通 渠道，保持友好協(xié)作，防止輿情出現(xiàn)。(四)家長規(guī)范.信息上報(bào)要求(1)遵守防疫法規(guī)，及時(shí)上報(bào)學(xué)生、同住人、接送學(xué)生人真 實(shí)的防疫信息，防止因個(gè)人原因影響疫情流調(diào)，影響疫情的防控。(2)保持溝通信息暢通，及時(shí)回應(yīng)學(xué)校的防疫要求。.學(xué)生學(xué)習(xí)支持(1)為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)的必要

5、設(shè)備：PAD或者電腦，盡可能不用手機(jī)。(2)和學(xué)生一起調(diào)試設(shè)備，保持家庭網(wǎng)絡(luò)暢通。(3)給孩子提供相對獨(dú)立安靜的空間，確保學(xué)生上課不受干擾。3.學(xué)生評價(jià)管理(1)和學(xué)生一起制定目標(biāo)管理和時(shí)間管理，引導(dǎo)學(xué)生明確方 法，明確目標(biāo)，明確做事流程和標(biāo)準(zhǔn)。(2)對學(xué)生目標(biāo)管理和時(shí)間管理的落實(shí)情況進(jìn)行驗(yàn)收簽字。(3)對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定，并和老師溝通，讓孩子感 受到父母的關(guān)愛和信任、支持。(4)每天和孩子有共同談心和游戲的時(shí)間，理解學(xué)生的辛苦， 肯定學(xué)生的進(jìn)步，尊重學(xué)生的選擇，支持學(xué)生的成長。(2)完成單元測和設(shè)計(jì)作業(yè)的提前試做，并保存資料留檔。(3)不得以資源包的視頻課代替教師的線上直播授課。2.單

6、元集體備課1)依據(jù)單元目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，集體研討單元測的科學(xué)性和 實(shí)用性，符合教研部門的考試方向，明確試卷難度系數(shù)。2)對整單元的課時(shí)教案和課件審核梳理，實(shí)現(xiàn)資源共享， 六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價(jià)、 統(tǒng)一管理。.課堂常規(guī)要求(1)設(shè)備設(shè)施管理：盡可能采用臺(tái)式電腦和筆記本電腦，原那么上不使用手機(jī)和 PAD.專機(jī)專用，卸載和教學(xué)無關(guān)的程序和內(nèi)容，關(guān)閉無關(guān)程序, 防止自己信息泄露和對教學(xué)產(chǎn)生干擾。統(tǒng)一選用上課的線上平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)出、家長監(jiān)看，學(xué)校 巡課，教研員看課。規(guī)范個(gè)人授課形象，建議設(shè)置虛擬背景，保持上半身出鏡, 防止看到教師講課環(huán)境的雜物。視頻直播上課，防止不開

7、攝像隱身上課。(2)考勤候課要求上課前整理教學(xué)教案、課件、學(xué)習(xí)單等用品，準(zhǔn)備好作業(yè)講 評資料并上傳。上課前5分鐘，進(jìn)入直播間調(diào)試設(shè)施設(shè)備，確保教學(xué)準(zhǔn)備妥 當(dāng)。用共享PPT顯示本節(jié)課的課前準(zhǔn)備要求。用共享PPT顯示作業(yè)和課堂表現(xiàn)受表揚(yáng)的學(xué)生。對學(xué)生出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和追蹤，確保學(xué)生無失控現(xiàn)象。(3)授課言行規(guī)范規(guī)范個(gè)人形象，服裝得體，穿戴合適。規(guī)范個(gè)人用語，符合教師禮儀，保持心態(tài)平和，多用賞識眼 光看學(xué)生，多用激勵(lì)性語言引導(dǎo)學(xué)生，多用系統(tǒng)評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生。不把個(gè)人情緒帶到課堂，不因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生問題遷怒大家，不 在上課期間訓(xùn)斥、抱怨、挖苦、打擊學(xué)生。寬嚴(yán)結(jié)合，寬嚴(yán)有度，尊重而不放縱，溫柔而堅(jiān)定，對不守 紀(jì)

8、學(xué)生進(jìn)行及時(shí)制止和跟蹤教育。不遲到，不拖堂。(4)課堂秩序管理繼續(xù)實(shí)施線上教學(xué)“班級日志”，值日班長第二天晨會(huì)時(shí)間 反應(yīng)前一天信息。實(shí)施教師監(jiān)課制度，一個(gè)老師上課的時(shí)候，另一個(gè)老師全程 監(jiān)課，統(tǒng)計(jì)不按規(guī)定開攝像頭的學(xué)生，不守課堂紀(jì)律的學(xué)生。教師 監(jiān)課結(jié)果及時(shí)通報(bào)班主任和科任教師。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各班巡課，查看教師 上課狀態(tài)，學(xué)生聽課狀態(tài)，對不當(dāng)行為及時(shí)處理，并在組長群通報(bào)。任課教師對三次提醒無效的學(xué)生，要下課后一對一談話，三 次一對一談話無效，請班主任一起談話教育，班主任三次談話無效, 請家長協(xié)助教育，家長不合作的，請校領(lǐng)導(dǎo)一起找家長做工作。.作業(yè)質(zhì)量管理(1)作業(yè)內(nèi)容管理作

9、業(yè)分當(dāng)堂作業(yè)和課后作業(yè)。當(dāng)堂作業(yè)在課上完成批改、講 評和訂正。課后作業(yè)原那么在放學(xué)前完成。因?yàn)閭€(gè)人原因提前放學(xué)的 例外。一二年級原那么沒有書面家庭作業(yè)，三年級以上家庭作業(yè)是建 議性作業(yè)和自主作業(yè)。家庭作業(yè)內(nèi)容包括體育作業(yè)、課外閱讀、家 務(wù)勞動(dòng)、藝術(shù)欣賞、科學(xué)動(dòng)手、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要表達(dá)集體智慧，要通過集體備課，全年級 統(tǒng)一和任課教師自行設(shè)計(jì)。備課組長對大單元備課的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行最后審核，作業(yè)的種 類和內(nèi)容年級統(tǒng)一要求保底線。各班根據(jù)學(xué)生情況自行設(shè)置的作業(yè)自行安排，在備課組長那 里通報(bào)。留作業(yè)要有記錄，記錄上有完成時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。(2)作業(yè)時(shí)間管理落實(shí)“講練結(jié)合”課堂要求,每節(jié)課都要有專門

10、的課堂作業(yè)， 時(shí)間不少于5分鐘。落實(shí)自主學(xué)習(xí)要求，對放學(xué)后的作業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理和時(shí)間管 理。要在“每日清單”上寫出具體內(nèi)容和完成時(shí)間。確保每天體育鍛煉一小時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)半小時(shí)，課外閱讀半小 時(shí)。(3)作業(yè)批改要求但凡留給學(xué)生的統(tǒng)一作業(yè)，老師都事先試做過。但凡留給學(xué)生的作業(yè)教師要全批全改。當(dāng)堂完成的作業(yè)可以采用學(xué)生互助小組互相批改的方法，但 是要確保有錯(cuò)必糾，教師把握糾錯(cuò)情況。教師可以創(chuàng)新作業(yè)批改方式，使用作業(yè)評價(jià)平臺(tái)和軟件，但 是要及時(shí)在教研組報(bào)備。(4)作業(yè)反應(yīng)和訂正實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì)臺(tái)賬，記錄作業(yè)設(shè)計(jì)和小結(jié)作業(yè)情況。實(shí)施作業(yè)管理臺(tái)賬，記錄每一個(gè)學(xué)生完成每一次作業(yè)的質(zhì)量。課堂作業(yè)的訂正，可以實(shí)施師徒結(jié)

11、對子說過程糾正。即啟用 合作小組單聊的方法。課后作業(yè)的訂正，要求教師一對一輔導(dǎo)。.個(gè)別輔導(dǎo)管理(1)學(xué)習(xí)小組建設(shè)班主任主持，全班師生參與，形成學(xué)習(xí)競賽小組。學(xué)習(xí)競賽小組之間學(xué)習(xí)力和學(xué)生成績均衡。學(xué)習(xí)競賽小組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制和輪流值日制度。學(xué)習(xí)小組內(nèi)部每周1-2次交流目標(biāo)管理和時(shí)間管理效益，班會(huì)時(shí)間為固定時(shí)間，另外一次各組自行確定。學(xué)習(xí)小組之間開展工程學(xué)習(xí)競賽，比方課外閱讀競賽、勞動(dòng) 競賽、體育鍛煉競賽、單元測競賽等。（2）學(xué)困生輔導(dǎo)對影響和可能影響100%達(dá)標(biāo)的學(xué)生實(shí)行臺(tái)賬管理，臺(tái)賬內(nèi) 容包括：學(xué)生歷次考試成績，問題分析，奮斗目標(biāo)，幫扶計(jì)劃，計(jì) 劃落實(shí)足跡。對學(xué)困生家長實(shí)施談心談話制度，內(nèi)容包括

12、孩子奮斗目標(biāo)的 確立，孩子提高策略和計(jì)劃，孩子的進(jìn)步溝通，以及需要家長協(xié)助 的具體問題。（3）優(yōu)秀生培養(yǎng)對有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施臺(tái)賬管理，臺(tái)賬內(nèi)容為：規(guī)劃和設(shè) 計(jì)努力方向、奮斗目標(biāo)，提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提供展示舞臺(tái)。定期分組開展優(yōu)秀學(xué)生的談心會(huì)，用典范引領(lǐng)奮斗，用競爭 刺激進(jìn)步。.單元達(dá)標(biāo)管理（1）單元備課上傳清單：一卷三磨檔案，即：自己設(shè)計(jì)的單 元測，集體備課通過的單元測，最后印刷使用的單元測。（2）質(zhì)量分析要求：學(xué)校規(guī)定質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成度，教師個(gè)人預(yù)期目標(biāo)和達(dá)成度。全班學(xué)生個(gè)人目標(biāo)達(dá)成度，進(jìn)步明顯學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，未達(dá)標(biāo)學(xué) 生的原因分析。每一題完成質(zhì)量的分析，對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)思考。和學(xué)生以及家長

13、的談話溝通計(jì)劃。個(gè)別學(xué)生的針對性策略調(diào)整計(jì)劃。排除不正常因素后，如果措施到位，我們能實(shí)現(xiàn)的質(zhì)量目標(biāo)。(-)學(xué)生規(guī)范. 一周目標(biāo)管理(1) 一周目標(biāo)內(nèi)容：課外閱讀目標(biāo)、體育鍛煉目標(biāo)、家務(wù)勞 動(dòng)目標(biāo)、興趣開展目標(biāo)、違紀(jì)控制目標(biāo)、和自己友好相處目標(biāo)。(2)目標(biāo)制定：根據(jù)自己實(shí)際情況，和家長一起制定，或者 自己制定然后請家長簽字確認(rèn)為自己見證，也可以請老師簽字見證 自己的進(jìn)步。(3)每周一之前，完成對自己一周目標(biāo)的自評和家長確認(rèn)簽 字。(4)每周二班會(huì)，在小組展示自己的一周的進(jìn)步成果，每個(gè) 小組推薦一個(gè)優(yōu)秀代表在全班展示。.一日時(shí)間管理(1)依據(jù)小豆包上學(xué)記和學(xué)校德育的一日常規(guī)，確立自 己的一天時(shí)間管

14、理和目標(biāo)管理。(2)每天早會(huì)前，對自己前一天的目標(biāo)管理進(jìn)行反思和自評， 并參加全班學(xué)習(xí)小組的互評和全班的展示交流。參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)(1)積極加入到學(xué)習(xí)小組，和團(tuán)隊(duì)一起行走。(2)按照分工履行自己職責(zé)，不給團(tuán)隊(duì)找麻煩。(3)根據(jù)自己的目標(biāo)做最好的自己，為團(tuán)隊(duì)添光增彩。4)積極參加小組的提供交流活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)代表小組展示。.課堂常規(guī)(1)課前準(zhǔn)備：按時(shí)上下線，全天翻開攝像頭，在攝像頭下 學(xué)習(xí)和活動(dòng)，接受老師的監(jiān)督和檢查，在師生面前展示自己最好的 形象。(2)圖像規(guī)范：姓名格式：班級+真實(shí)姓名，頭像：用自己頭 像；攝像頭：手機(jī)固定位置、半身大頭像、顯示書桌；(3)形象要求：衣服大方得體，不穿背心，不

15、蓬頭垢面。(4)按照任課教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備清單，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。(5)不經(jīng)老師允許，不準(zhǔn)中途離開監(jiān)控區(qū)。(6)出現(xiàn)不專心聽講，不服從指揮，將被監(jiān)課老師、值日學(xué) 生和任課老師記錄。(7)任課教師對三次提醒無效的學(xué)生，要下課后一對一談話， 三次一對一談話無效，請班主任一起談話教育，班主任三次談話無 效,請家長協(xié)助教育，家長不合作的，請校領(lǐng)導(dǎo)一起找家長做工作。.作業(yè)規(guī)范(1)課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)堂糾錯(cuò)。(2)課外作業(yè)在放學(xué)前完成。下午4:00-5:30為完成課外作業(yè)時(shí)間，沒有特殊情況原那么放學(xué)前完成作業(yè)。一二年級原那么沒有書面家庭作業(yè)，三年級以上家庭作業(yè) 是建議性作業(yè)和自主作業(yè)。家庭作業(yè)內(nèi)容包括體育作業(yè)、課外閱讀、 家務(wù)勞動(dòng)、藝術(shù)欣賞、科學(xué)動(dòng)手、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。(4)課外作業(yè)和家庭作業(yè)都要在復(fù)習(xí)當(dāng)天新授課內(nèi)容后進(jìn)行, 要獨(dú)立高效，記錄作業(yè)時(shí)間。(5)確保每天體育鍛煉一小時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)半小時(shí)，課外閱讀 半小時(shí)。(6)但凡老師布置要求完成的作業(yè)都要不折不扣完成，特殊 情況需要提前和老師溝通。(7)所有作業(yè)的錯(cuò)誤都要堅(jiān)持糾錯(cuò)，糾錯(cuò)的落實(shí)情況