開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)

1、第 頁開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)一、活動目的 以“感恩xx”為主題，讓我們的小摯友能夠在實踐活動中明確感恩節(jié)的意義，從小培育他們的感恩意識，讓孩子們在成長的過程中擁有健全的品行，本次活動我們還誠邀了小摯友們的家長，到場的大部分是爸爸媽媽，還有一部分是爺爺奶奶、外公外婆，他們的到來讓整場活動變得更加的有意義。 二、活動過程 本次的感恩節(jié)活動主要分為三大部分，一是老師和小摯友們的演講，以感恩為主題；二是做嬉戲，在這部分主要是小摯友和家長相互協(xié)作完成；三是制作感恩節(jié)小禮物，發(fā)揮自己的想象，完成自己的作品。分別對以上三方面進(jìn)行具體的說明。 （一）演講環(huán)節(jié) 演講的主題是我們在活動正式起先xx天前就確定下來的

2、，在這一部分主要有兩位老師和兩位小摯友完成，考慮到孩子們的年齡，因此在演講稿的設(shè)計上字?jǐn)?shù)有所限制，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，令人欣慰的是，孩子們站到臺上的時候精神飽滿，沒有一絲的驚慌，完成德特別流暢，老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小摯友。 （二）嬉戲環(huán)節(jié) 在此部分我們主要支配“傳遞紙杯”和“你來比劃我來猜”兩個嬉戲，老師在說明嬉戲規(guī)則后，每一組的小摯友和家長都迫不及待地行動了起來，這一過程也特別的喧鬧，有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時的各種造型到最終的階段明顯失誤削減，孩子們和家長的協(xié)作變得越來越好了。 （三）制作禮物環(huán)節(jié) 我們打算好相應(yīng)的工具供大家選擇，家長和小

3、摯友盡情發(fā)揮自己的想象，完成自己的感恩節(jié)禮物，在制作的過程中，不管是家長還是小摯友都特別的仔細(xì)，而且每一份禮物都特別的精致，最終送出禮物的那一刻，家長的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長還紅了眼眶，我想或許這就是舉辦這場活動的意義，雖然時間短暫，但是在這個過程中，教會孩子們感恩就是最重要的。 最終，我們也為每一位小摯友送出了自己親自制作的禮物，希望他們能夠健康歡樂地成長，祝福他們在將來的人生道路中，心懷感恩之心。本次活動的勝利舉辦也加強了幼兒園與家長之間的聯(lián)系，共同為了孩子的成長而努力。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)2 感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在*幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩，

4、讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展，*年*月*至*日，*幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動。 宣揚篇 在感恩節(jié)前一周宣揚組制作了*幼兒園致感恩節(jié)讓世界因我而漂亮視頻。該視頻分三個篇章愛的呵護(hù)、愛的反饋、愛的滋養(yǎng)，分別展示了*幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)建的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！ 英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和相識。 老師篇 *月*日

5、晚，全體老師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心起先，讓愛暖和彼此”為主題的感恩節(jié)之老師感恩教化活動。手語感恩的心拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中綻開了冥想。 整個活動在感動的氛圍中綻開，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在共享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā)，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。 劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩摯友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活看法，是一種美德，是做人的至少修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會

6、也將會更加和諧。 幼兒篇 在感恩節(jié)來臨之際，每個班級依據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教化課程“三個一”活動一節(jié)家進(jìn)步課堂繪本觀賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教化，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒老師，更加了解了幼兒老師的日常工作。 感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小摯友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事漂母一飯之恩。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小摯友和老師，臺下時常響起熱情的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著

7、感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團(tuán)小摯友帶來的感恩的心手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H自制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。 *幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教化理念，抓住每一個教化契機影響、教化我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教化同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)3 為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園

8、開展了感恩節(jié)主題活動，老師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教化！ 各個年齡段都以自己的特色開展活動。其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。 最終活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等等，以此讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母

9、之愛的無私。 通過本次活動，孩子們對“愛”有了新的體會，他們懂得了珍惜摯友，理解父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)切別人。在我們文明的社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期盼著我們的孩子帶著一顆感恩的心，歡樂成長！ 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)4 20 xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動，大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節(jié)活動伴隨著感恩的心美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

10、通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。 活動的勝利離不開老師們細(xì)心打算，但是活動中部分老師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)5 本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩。并通過學(xué)問問答了解科學(xué)常識、政治常識來拓展學(xué)生的學(xué)問面。以開展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。 在此活動中

11、，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動順當(dāng)開展。特殊是讓學(xué)生答謝身邊每個人的活動，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是低年級同學(xué)回家為父母擦鞋子，使父母特別感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的過程。 在自助餐的活動中，老師為學(xué)生子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了同學(xué)們們愛吃的餐點，孩子們快樂極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動中，同學(xué)們表現(xiàn)的特別精彩，沒有一個

12、奢侈的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。 總之，通過這次活動，不僅使學(xué)生了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩，也懂得了守規(guī)則、相互謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)6 在11月xx日11月xx日感恩節(jié)期間，XX幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財寶。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了閱歷，提升了實力。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長剛好組織全體老師針對本次活動開展共享式的學(xué)習(xí)，各班組老師

13、紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。 一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍 環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動的愛好，更重要的是帶給孩子們一種主動的思想、情感和看法。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。 二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色 此次活動，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實際狀況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面

14、廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“I love you！”家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達(dá)，更學(xué)會了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。 三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展 活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體探討制定方案，經(jīng)過園

15、長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)覺問題，剛好調(diào)整，力求完備。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路途到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的須要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識活動主題曲及祝愿語等等 。 四、家長的高度協(xié)作 感恩節(jié)活動的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳XX小摯友家長為了協(xié)作此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小摯友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班

16、組的張XX媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班XX為了做出兩個漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及四周的人，所以，此次活動的勝利開展真的很感謝我們的家長。 感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任XX老師XX的老師、孩子還有家長們將會感恩之心始終持續(xù)下去。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)7 對于今日的廣闊幼兒來說，更是一種責(zé)隨意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，主動地面對生活，我園組織開展了感恩主題教化活動。得

17、到了廣闊家長的熱情歡迎和主動響應(yīng)。在活動中，我園將感恩融合愛的教化于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊四周平平凡凡的愛。 讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的相識，懂得酷愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教化應(yīng)當(dāng)為教化工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。感恩節(jié)活動創(chuàng)建 1、愛心家庭作業(yè) 讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不簡單。回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)。可以幫媽媽捶捶背，給父母洗腳、倒茶用一些簡潔的舉動表達(dá)對父母的感謝之情。 2、感恩寄語 給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特別的節(jié)日里，

18、把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同共享。感會時間的美妙，體會感恩。 3、一瓶礦泉水活動 讓幼兒知道每天教會你學(xué)問的老師也特別不簡單，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對老師的感謝之情。 感恩節(jié)每一個活動，每一處細(xì)微環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在歡樂參加中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的基本修養(yǎng)。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)8 一年一度的感恩節(jié)又要來到了，我們中班結(jié)合主題我的好媽媽開展了感恩節(jié)節(jié)愛媽媽感恩系列活動。由于主題中相關(guān)活動情感的積累，整個活動在母愛、恩情、感謝中圓滿結(jié)束。 三月七

19、日這天，我們隆重的布置了活動場地，粘貼上了活動主題媽媽愛我我愛她，掛上了彩帶和氣球，讓場地充溢了活動的氣氛。通過長地的氣氛讓幼兒感受到媽媽的節(jié)日，引起了幼兒對媽媽的情感，接著我們班分別選幼兒進(jìn)行表演唱，通過演唱表達(dá)自己愛媽媽的情感。通過講媽媽辛苦讓幼兒感受媽媽的對自己的關(guān)切表達(dá)對媽媽的愛的美妙情感?；顒忧拔覀冮_展了紙工活動送給媽媽的小紅花讓幼兒親自做一朵小紅花，然后在活動中讓孩子親自送給自己的媽媽，感謝媽媽對自己的關(guān)切和愛惜，并對媽媽說一句話，大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。激勵幼兒放學(xué)回家后為媽媽做一件力所能及的事，用實際行動來表達(dá)自己對媽媽的愛。在活動中，我們還開展了三個親子嬉戲親子夾

20、球、親子套圈親子踩氣球，家長和孩子玩的很快樂，促進(jìn)親子之間的感情。 通過這次感恩活動后，使幼兒了解到了媽媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了幼兒愛媽媽、敬重媽媽的美妙情感，懂得了要關(guān)切自己的媽媽，并情愿關(guān)切自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事，不隨意發(fā)脾氣等。孩子們都反饋說：回家對媽媽說了慶賀的話，媽媽好興奮呀，緊緊的抱了我；昨天我?guī)蛬寢屇猛闲瑡寢尶湮艺姘簦?開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)9 “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的訓(xùn)誨。在感恩節(jié)到來之際，XX區(qū)機關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”感恩節(jié)系列活動。 1、展示宣揚活動。11月1

21、5日上午家長、小摯友在區(qū)文化公園實行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣揚活動?；顒又校⒆觽兇蛩懔耸终Z表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們須要一顆感恩的心。 2、歡樂是一種心情，當(dāng)你覺得歡樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面；歡樂是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達(dá)成的志向狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；歡樂是一個人對自己美妙生活的一次又一次的滿意；歡樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小摯友們細(xì)心為大家打算的舞蹈“歡樂你懂得”，“歡樂的零零后”，給大家?guī)須g樂好心情。 3、詩朗誦感恩，小摯友們深情的朗

22、誦，感恩父母及家人、老師、摯友學(xué)會了感恩，學(xué)會了感謝。父母的哺育老師的教侮摯友的關(guān)切幫助，給我們供應(yīng)平安的庇護(hù)和依靠，溫柔地話語讓我們健康歡樂的成長。 4、“與愛同行，感謝有你”最終一環(huán)節(jié)，小摯友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美妙的童年。 孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽光。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)10 感恩節(jié)前夕，20 xx年11月2022日，xx

23、中學(xué)組織開展了感恩主題教化系列活動，活動形式多樣、內(nèi)涵豐富的教化，多層面、多角度地對學(xué)生進(jìn)行感恩教化。 感恩主題班會上，各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國主題，通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式，表達(dá)出自己對學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷，讓每個同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。 有的班級向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的由來，學(xué)生在感動中充分體會感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問，受益匪淺。有的班級班主任組織學(xué)生一起觀看感恩視頻，視頻中感人故事將學(xué)生心情引向高潮，不少同學(xué)留下感動的淚水。學(xué)生紛紛表示，今后不但要孝敬父母、敬重師長、關(guān)愛他人，還要勤奮學(xué)習(xí)、酷愛學(xué)校、回報社會。 學(xué)校還通過播放電子顯示屏、國旗下的

24、講話，激發(fā)學(xué)生感恩的激情與立志成才的決心。開展感恩教化活動是加強學(xué)生思想道德教化的重要內(nèi)容，校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示，今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擁有一顆感恩的心，努力做到心存感謝，涌泉相報，這樣對塑造學(xué)生健康的人格以及實施素養(yǎng)教化具有主動而深遠(yuǎn)的意義。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)11 為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚的以感恩”為主題的團(tuán)日活動，幫助和促進(jìn)高校生對團(tuán)組織的了解，旅游管理152班于20 xx年11月20日在新文205教室舉辦了以“擁有一顆感恩的心”為主題的團(tuán)日活動。這次活動以感恩為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們呈現(xiàn)感恩的心，主動發(fā)揚傳統(tǒng)的感恩品質(zhì)，現(xiàn)將詳細(xì)內(nèi)容向團(tuán)委匯報如下： 一、活動流程： 1.全體同學(xué)

25、一起唱感恩的心。 2.由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。 3.由主持人為我們播放了同學(xué)們一起錄制的視頻就現(xiàn)在，讓我們感恩現(xiàn)在，感恩同學(xué)，感恩老師。 4.由主持人組織同學(xué)們做“劃名字”的嬉戲（嬉戲規(guī)則：每個同學(xué)找出一張空白的紙，假設(shè)情景為一艘諾亞方舟，只有十個座位，讓每個同學(xué)寫出十個名字，登上諾亞方舟。每過一分鐘劃去一個名字）。 5.由主持人為大家播放了一個關(guān)于母愛的視頻名為我老了，你會不會養(yǎng)我 6.進(jìn)行其次個嬉戲：模擬電話：同學(xué)們兩兩組隊，一個當(dāng)父母，另一個當(dāng)孩子，模擬平常打電話的場景 7.由崔鐸和李光宇同學(xué)為大家?guī)砹死收b。 8.最終，大家全體起立，滿含感情的合唱愛，因為在心

26、中 二、活動自我評估： 總體來說，這次活動還是比較勝利的。首先，打算充分。班委提前一周策劃，并開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團(tuán)支書總領(lǐng)此次活動，生活委負(fù)責(zé)音響工作，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會場的秩序和衛(wèi)生工作，文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心，才使得這次活動順當(dāng)進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的失誤，由此可見，旅游152班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索我們的不足。比如，在活動接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學(xué)被感恩的宏大深深感動落淚，同學(xué)們心情波動較大，班委預(yù)料不足，沒能很好地限制現(xiàn)場氣氛。 三、活動成效及意義： 這次活動起到了預(yù)想的成果，

27、同學(xué)們深深感受到了，并感恩的重要性且會在日后的生活中做出現(xiàn)。整個班級在這次活動中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)12 X月X日是感恩節(jié)，感恩節(jié)是西方國家一個古老節(jié)日，是合家團(tuán)聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩，當(dāng)涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的溝通，感恩節(jié)流行于中國。南宮試驗中學(xué)全體頂崗實習(xí)生借此機會，向幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團(tuán)日活動。 一、活動目的 感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學(xué)，摯友的關(guān)切。我們正值人生的第一次實習(xí)

28、，在這期間實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們供應(yīng)了巨大的幫助，借助感恩節(jié)這個契機，向幫助我們的每一個人表達(dá)我們的感謝。 二、活動實施 感恩節(jié)當(dāng)天，我們每位實習(xí)生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘以及沒人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情，感謝老師們在教學(xué)方面耐性的指導(dǎo)，在生活方面對我們的關(guān)切，同時老師們也向我們表達(dá)了真誠的祝愿。 三、活動效果 通過本次活動提示了全體實習(xí)生要時刻帶著一顆感恩的心，不要遺忘幫助過我們教育過我們的每一個老師，簡潔的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感謝，通過這樣簡潔的活動，向老師們表達(dá)了感謝之情。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)13 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。

29、感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩賜予我華蜜生活”的動手為長輩做好吃的活動。通過活動，滿意了孩子們獲得了親自動手制作的歡樂，同時讓大家感受到感恩與被感恩的華蜜，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。 20 xx年xx月xx日上午10點左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼喙?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的童真，簡潔的愛心餃子和云吞面世了！ 下午，孩子們把歡樂、華蜜、純

30、真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家，打算著晚上孝敬長輩，感恩長輩！ 孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親自制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的華蜜，大家都露出了絢麗的笑容。希望通過今日的活動讓大家知道，其實華蜜就是這么簡潔。而孩子要從小進(jìn)行感恩教化，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。 開展感恩節(jié)主題活動總結(jié)14 為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟識幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教化供應(yīng)有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教化保教質(zhì)量的提升，*幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特殊實行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。 本次開放活動向家長們展示了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域嬉戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教化的理念，將家長們供應(yīng)的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的教化目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究實力，通過自己視察、探究、從中發(fā)覺問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。 在感恩節(jié)來臨之際，老師們特殊打算了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動競賽中，*幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把