部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際：即興發(fā)言教案

1、2.學(xué)會(huì)運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打草稿，快速組織語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力3.培養(yǎng)良好的語(yǔ)言、語(yǔ)文素養(yǎng)，注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象，增強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的興趣和認(rèn)同感2.學(xué)會(huì)運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打腹稿，快速組織語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)良好的語(yǔ)言、語(yǔ)文素養(yǎng)，注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象，增強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的興趣和認(rèn)同感2.學(xué)會(huì)運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打草稿，快速組織語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力3.培養(yǎng)良好的語(yǔ)言、語(yǔ)文素養(yǎng)，注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象，增強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的興趣和認(rèn)同感開(kāi)拓的精神，還要有出眾的口才 出眾的口才在現(xiàn) 門(mén)見(jiàn)山，直奔主題代社會(huì)中可以增加人與人之間的交往，對(duì)于一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為不可忽略的素質(zhì)今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是即

2、興發(fā)言（板書(shū)）， 在課堂上發(fā)表看法 與朋友聊天時(shí)表達(dá)自我 回答同伴疑問(wèn)特點(diǎn)、什么問(wèn)題三、總結(jié)提高提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么先說(shuō)什么，后說(shuō)什么2、要善于捕捉話(huà)題 在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下講話(huà)，講什么內(nèi)容，這是發(fā)言者遇到的第一個(gè)問(wèn)題即席發(fā)言的話(huà)題是根據(jù)當(dāng)時(shí)特定的場(chǎng)合、對(duì)象而定的 一般說(shuō)來(lái)，要做到：抓住觸媒、善于輻射、 一步提高為了能將知 講達(dá)到更好的效果點(diǎn)，不要人云亦云，講俗話(huà)套話(huà)，而要有“語(yǔ)不“我因?yàn)橐痪湓?huà)沒(méi)說(shuō)而得獎(jiǎng)，我想我應(yīng)該再一次閉嘴” 這樣的即席發(fā)言不落俗套，意味深長(zhǎng)，堪稱(chēng)妙語(yǔ)即興發(fā)言先說(shuō)什么，后說(shuō)什么注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象 興發(fā)言”式口語(yǔ)交際的5 條基本要求： 有共同的交談話(huà)題； 興致高、表達(dá)

3、快、感染人；體態(tài)自然大方，用姿勢(shì)輔助說(shuō)話(huà)；傾聽(tīng)耐心、專(zhuān)注，應(yīng)答及時(shí)、切題； 相互促進(jìn)話(huà)題的繼續(xù) 這較好地把“口語(yǔ)交際”的形式和“即興講話(huà)”的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并整合為一體 這既是本課特定2、發(fā)揮了學(xué)生口語(yǔ)交際的主體性和創(chuàng)造性由于學(xué)生在新課開(kāi)始后經(jīng)充分探討，清楚地明確了“即興發(fā)言”式口語(yǔ)交際的基本要求，在“即興發(fā)言”前又安排了分小組討論演講的話(huà)題、內(nèi)容、方法等，所以在舉行班級(jí)“小小即興演講會(huì)”的口語(yǔ)交際時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出了很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性 “訓(xùn)”“練”結(jié)合，“訓(xùn)”中有“練”，“練”中有“訓(xùn)”，以“練”為主在學(xué)生明確了“即興發(fā)言”式口語(yǔ)交際的基本要求后，即讓學(xué)生有足夠評(píng)議、修改，最后每組推薦

4、一個(gè)即興演講得最好的學(xué)生到臺(tái)上進(jìn)行口語(yǔ)交際在臺(tái)上進(jìn)行口語(yǔ)交際后，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議、修改，并對(duì)修改好的部分進(jìn)行再次展示、評(píng)議、演說(shuō)這樣以“練”為主，“訓(xùn)”“練”結(jié)合的口語(yǔ)交際尊重了學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性一、演講的基本要求：演講者往往針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是集中的、明確的，演講者的態(tài)度是鮮明的、堅(jiān)定的，否則就不足以鼓動(dòng)人、說(shuō)服人要想感染聽(tīng)眾，演講的內(nèi)容就要貼近聽(tīng)眾，要充實(shí)、有新意，切忌口號(hào)連篇，說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)要使演講富有生命力，演講者就要有真實(shí)感受，要想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己演講者傳達(dá)給聽(tīng)眾的應(yīng)該是真誠(chéng)、熱忱的感人之情同時(shí)，演講者要適時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，對(duì)自己感情的控制收放自如、有節(jié)有度3）語(yǔ)言豐富，儀表端莊沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)眾會(huì)信服一個(gè)不自信的演講者也是征服聽(tīng)眾的有力武器演講者不僅要表現(xiàn)出自信的神情，還要用自信的目光不斷與聽(tīng)眾交流端莊的儀表是參加公眾活動(dòng)所必須的，這既是對(duì)他人的一種尊重，也會(huì)使自己給他人留下良好的印象4）語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利演講要在語(yǔ)言流暢的前提下，充分利用豐富多樣的語(yǔ)言