體育老師員培訓心得6篇

1、第 第 頁體育老師員培訓心得6篇 體育老師員培訓心得篇1 我特別興奮地參與了學校體育老師的培訓，特別感謝領導能給我們這次難得的學習機會，也很感恩教育局給我們提供一個學習的平臺，援助我們提高老師的教育教學技能和教學理論知識水平。 首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的進展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學的規(guī)律，堅持健康第一的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。

2、重點證講解了體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際，在新課改下的體育課教學方法、同學學法、怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的援助。 再次，通過體育理論閱歷學習，使我對少兒體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導，以同學為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標，通過各種游戲提高孩子的學習愛好。今后的工作中應當：依據(jù)少兒年齡進展的特點，調(diào)整教學目標和教學內(nèi)容，使少兒能保持對體育的長久愛好;加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學習，提高自己的綜合技能;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童

3、體育愛好的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強加于孩子”。 通過學習重新認識了健康第一的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。達到我們的追去的讓同學在樂中求學，在學中取樂。 總之，在這次培訓中我獲益非淺，也讓我真正地明白了學校體育教育的真諦

4、教育本質(zhì)的藝術教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應具有的素養(yǎng)與藝術內(nèi)涵。自從新課程改革以來，我一貫困惑于過程和結(jié)果之間，體育課是一門實踐性很強的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場實時雨。這次培訓是我再學習的一個新起點，我會用更多的熱忱投入到我的體育教學和體育討論中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。 體育老師員培訓心得篇2 一、老師，珍惜兒童對你的信任 “老師面對的是兒童極易受到損害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱忱地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關系應當是同等的

5、，融洽的，老師應當學會蹲下來看同學，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學沒有好壞之分。在同學做好的大時候，我們應當給他們更多的鼓舞;在同學做的不好的時候，我們更要關懷和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛楚，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有驕傲感和尊嚴感。 二、教學相長，取長補短 “假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學可以學到很多東西” 想一想，我這幾個月的教學其

6、實真是這樣的，“練習本”就是同學習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學效果，對于新老師而言，同學習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培育他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。 要對同事們的閱歷加以討論和觀測，并進行自我觀測，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。 “學習優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學習應當取得某種信念.” 三、老師的教育素養(yǎng) “關于學校教學大綱的知識對于老師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的最少常識。只有當

7、老師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，老師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充盈自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得的確不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是埋怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安寧靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌控的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速進展的今日，

8、可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得時?？桃笞约阂咴谇懊妫敲次┯凶x書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應當是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。 年輕的我對于老師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學習，積累閱歷，使自己能成為一名名師。 體育老師員培訓心得篇3 以前，體育課都是一個樣子，預備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習慣了學習的方式老師教，同學學。而這次新課程改革那么不同，它真正表達了教育的著重實效，以同學為本，促進同學全面和諧進展的精神。也真正促動了我的思維進展。 下面，我談一下對體育

9、新課程理念的一些認識及思索。 一、以“健康第一”為指導思想，促進同學健康成長。 新課程對體育課進行了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進同學身體、心理和社會適應技能以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動參加、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應等領域，真正關注同學的全面進展，并將增進同學健康貫穿于課程實施的全過程。鮮亮的指導思想在給我們體育老師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。 二、激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識 談到同學的運動愛好，我們以前較少考慮到同學的愛好問題，只是想把要教的內(nèi)容快速地教給同學，自己過癮了，但是也很累，可是同學真正學到

10、了多少，感愛好嗎?我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，同學們的學習效率肯定不高，由于他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感愛好。 我覺得，老師應當通過一些新奇的教學組織方法激發(fā)起同學運動積極性，在學習到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了深厚的愛好，并且使其做為自己終生的習慣。 三、以同學進展為中心，重視同學的主體地位 體育新課程標準始終把同學主動，全面的進展放在中心地位。在留意發(fā)揮教學活動中老師主導作用的同時，特別強調(diào)同學學習主體地位的表達，以充分發(fā)揮同學的學習積極性和學習潛能，提高同學的體育學習技能。這一點，我也是深有體會的，發(fā)掘同學的優(yōu)點，讓同學得到充分展示自己的機會，才能使同

11、學真正成為課堂的”主人翁”。 體育教學改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實處，開始留意到同學的心理和社會適應技能的進展，開始真正著重同學的差異性，開始著重同學的性格進展。日趨完善的體育課程標準使同學見到了矚光，也使人們體育老師的工作方向日益明亮。 通過上了這一學期的體育課后，發(fā)覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦予以了我們須要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學習的熱忱，更好的學會生活。 體育交往是人們在社會生活中利用體育這一非?；顒臃绞剿M行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種

12、形式呈現(xiàn)人們在體育領域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)章、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎上，融合了不同民族、不同個體的倫理準那么和共性，因此最集中表達體育精神，對人的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導作用。 體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神、友情合作精神、拼搏進取精神，無不給人以徑直的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學習體育要充分發(fā)揮其教育功能、導向功能、制造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素養(yǎng)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康進展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一

13、個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓，培訓主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學，予以了我們劇烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標。 體育老師員培訓心得篇4 體育老師培訓心得 通過培訓，使我深深的認識到，新課程已納入討論者和實踐者的視野，對它的分析、評 判也構成了 21 世紀中國教育的一道亮麗風景線。也就是走向每一個老師自己生活的舞臺， 更加關注老師自己的生存空間和教育觀念的問題， 長期教育實踐中， 忽視或渺視體育的行為、 觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變。影響體育老師的工作積極性，從而影響到體育老師

14、探討學習 的積極性，使體育老師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲 的味道.缺少了改革的理論導向和詳細指導，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與 課程標準 兩者的間續(xù)出臺， 在符合學校體育教學進展需要的同時也受到了教育工一 致的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合課程標準的要求，實現(xiàn)以 同學為主體，老師為主導，以“健康第一”為指導思想，進展同學性格，培育同學創(chuàng)新。 一、課堂教學方面 1、教學觀念發(fā)生了新的改變。通過學習，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán) 節(jié)中， 教學內(nèi)容能做到親密同學生活， 貼近同學實際， 在課堂教學中積極鼓舞同學主動探究、

15、 思索，努力營造同等的、融洽的師生關系。培育了同學的獨立思索的技能，讓他們體會在困 難中找到解決問題的技能。 2、角色發(fā)生改變。在課堂教學中，從“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合。 從單純地著重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關注同學的學習方式、學習愿望和學習技能的培育。 3、同學的學習方式發(fā)生了改變。在課堂教學中較多地涌現(xiàn)了師生互動、同等參加的生動局 面。 4、體育老師需要進行角色轉(zhuǎn)變，努力學習，積極鉆研，相互探討業(yè)務技術，逐步提高自身 素養(yǎng)。 5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍，和同學打成一片，變課堂的主宰為同學的良師益友。 6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮同學的主體作用，為同學的

16、學習和進展 制造空間。 7、要真正樹立健康第一的指導思想，促進同學身心的和諧進展。 8、深入學習新大綱和課程標準切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于 實踐中，讓實踐來檢驗。 二、理論與實踐 在教學實踐中，應著重圍繞新程標準進行改革。我們的教學目標應定位在培育同學的學 習技能和學習愛好上，應當讓同學喜愛并且會進行體育熬煉，這才是增進健康的第一步。在 內(nèi)容上應選擇能增加提高同學身心健康水平又能終生延用的體育項目， 或依據(jù)各校的特點和 實際開發(fā)一些同學的運動項目，如球類、健美操、武術等。 在教學方法上應采納符合同學身心特點， 同學能接受具有有效激發(fā)， 調(diào)動同學學習積極性的 教學方法.勇于突破

17、以往教法的框框.如我在做預備活動時，輪番選擇一同學帶隊，并組織 全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使同學易于集中留意 力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的預備。 在激發(fā)同學愛好上可采納“愛好導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”，使同學愛上學習項 目。 在教學形式上應采納簡化的寬松的、民主的教學組織形式，充分發(fā)揮同學的主體作用，使學 生在開心和諧的課堂氛圍中進行學習，如在學習廣播操時，我在教完兩遍后，給 5 分鐘的自 由時間，讓同學爭論，相互學習，并學會本節(jié)，然后再進行統(tǒng)一練習，這種形式讓同學記憶 較深刻，學會快且不易忘卻，在進行游戲戲功競賽時，充許同學進行大聲加油，充

18、分調(diào)動學 生的愛好。 三、課程中的實踐創(chuàng)新 1、 讓同學有白由支配的時間， 我在實踐課中， 每節(jié)課留出 20 分鐘左右時間， 在老師指導下， 充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學更好地進行各人愛好的活動，培育其自主熬煉的技能，達 到終身熬煉的目的。 2、要給同學提出問題、思索問題、爭論問題和回答下列問題的機會。如在實踐中學習廣播操，學兩遍后讓出幾分鐘時間， 充許同學進行爭論、 思索問題或提山問題老師再做有針對性的回 答，很好地達到學習的目的。 3、教學內(nèi)容選擇具有彈性化，應依據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度， 讓同學自主選擇練習點. 進行升降，由于部有勝利的機會， 同學學習的

19、愛好大增。 還有，對于體育課的考核不應進行一刀切，由于同學之間個體差異太大，某個同學可以輕松 拿 100 分的項目對于個別同學來說及格比登天還難，嚴峻挫傷部分同學的愛好及學習的積極 性.因此，在考核中應多方面進行評價，如考勤、參與熬煉的積極性、練習效果、體育基礎 知識、同學自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀測同學的進步狀況，使之喜愛體育，達 到終身體育的目的。 體育老師員培訓心得篇5 多少年來，我們的課堂教學以老師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了老師的思想，限制了同學的空間。國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡本學習了各類豐

20、富的專題講座、課例觀摩，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，而實時視頻教學更是使我們深切地感受到了課堂的藝術。這段時間的網(wǎng)上培訓學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與同行們的爭論、溝通，思維的碰撞，收獲挺多的。 1、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓老師提高自己的綜合素養(yǎng)。 人們都說，給人一碗水，自己需要要有一桶水。體育老師也是如此。老師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設法在課堂教學中實現(xiàn)，因此老師需要強化自己的體育綜合素養(yǎng)，就應當加強學習各方面的知識，討論教材，討論同學的身心成長規(guī)律，多學習和掌控體

21、育方面和與體育有關方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。體育老師過硬的身體素養(yǎng)，不僅是身體強壯、意志頑強的表達，還是體育老師在學習和工作中，始終保持充足的精力和體力的表現(xiàn)。由于體育老師工作的非常性，需要常常帶領同學一起運動，不僅課時任務重，還要長年累月地在室外上課，教學強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學習，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，以適應體育教學改革的需要。體育老師是一個非常的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育老師要仔細備好、上好每一節(jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓練和課外體育活動以及學校參與各種田徑球類競賽的集訓等工作，仔細、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行

22、動和成果贏得同事在工作上的支持，以及領導對自己的賞識和關注。體育老師要想學到更多的東西，促進自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培育。首先，一個優(yōu)秀的出國留學體育老師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參與教研，能吸取同組體育老師的教育理念、教學方法、學習方法、科研方法等。學海無涯、勤能補拙，一個不甘落后于時代進展的老師，通過教研定會有從優(yōu)秀老師身上學到許多知識，為自己的綜合素養(yǎng)錦上添花。 2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學目標。 長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學，由于體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓，

23、使我懂得了中學體育的教學目標。我們每一位體育老師都應當徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學，而不應當把體育當作副課雜課來上。語文數(shù)學課不應當取代體育課，我們應當按課表的要求正常給同學上好每一節(jié)體育課。在提高教學質(zhì)量的同時，不應當無情地剝奪同學上體育的權利。真抓實干，把體育課落在實處。學校是孩子們歡樂成長的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是同學的天性，我們沒有任何理由不給同學上體育課。 3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓老師上好體育課的熱忱。 中學體育課的教學目的是為了全體同學健康歡樂的成長。老師明白了這一教學目的，就會加強工作責任心。上課前鉆研教材，仔細備課;上課時精神飽滿，

24、示范精確，指導更到位;下課后，仔細反思，總結(jié)閱歷和教訓。這樣做，可以讓老師的教學水平越來越高，教學形式更加豐富，讓同學越來越喜愛上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，老師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，同學的身體素養(yǎng)，同學的思想素養(yǎng)，在長年累月的熬煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外損害。但是假如老師能在同學活動前就做好的預備，就能避開由于活動對同學的損害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的老師就能做到這一點。讓老師更關愛同學，讓同學不受損害。首先，老師在備課時，就會非常留意簡單造成同學損害的環(huán)節(jié)。例如，跑步，老師就會讓同學充分做好預備活動，并且交代一些考前須

25、知，從環(huán)節(jié)做起，指導同學仔細按老師所說的去做，以免損害的發(fā)生。其次，老師在上課時，出于對同學的關愛，老師肯定會觀測每一個同學的身體狀況，像有病的，女生的非常狀況的，手腳有傷的等狀況，對他們進行區(qū)分對待，以有利于體育的順當?shù)倪M行。第三，一個關愛同學的老師會營造一個和諧的教學課堂。讓同學學得歡樂，學得經(jīng)松。語言上予以鼓舞，動作上加以訂正。讓同學在體育上學到知識和技能，同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的老師肯定會想方設法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想方法找到或制作器械。有了器械，就能讓同學在體育上得到充分的熬煉。 總之，通過前一階段培訓使我受益匪淺，深深認識到了，農(nóng)村中學校遠程教育資源實為珍貴，對提升我們老師的教學質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，充分利用遠程網(wǎng)絡提供的資源，更好地提高自己的教育教學程度! 體育老師員培訓心得篇6 新課程猶如一股春風