超輕粘土教案

1、紙粘土平面造型與繪畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：和制造。事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：把握粘土平面中鏤空的造型技法。超輕粘土一塊，手搟棍一個(gè)，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞不同的剪紙作品剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？什么是陰刻和陽(yáng)刻，陰陽(yáng)的造型特點(diǎn)區(qū)分是怎樣的？刻不落、萬(wàn)剪不斷的藝術(shù)特點(diǎn)。C、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的造型與特征。地位。二、探究設(shè)計(jì)、感受知特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需根本圖形。2、用鏤空的方法完成畫(huà)面如：著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解彩泥和紙粘土的

2、特性。德育目標(biāo)：保意識(shí)，培育自主探究精神和團(tuán)體協(xié)作品德，共享創(chuàng)作成果與閱歷。力量目標(biāo)：神和實(shí)踐力量。二、教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與溝通活動(dòng)難點(diǎn)：造型共性化的表達(dá)。過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程第一課時(shí)一、 導(dǎo)入課出示課前制作好的紙粘土作品，提問(wèn)：同學(xué)們知道這是什么嗎？灰姑娘的高跟鞋？紙粘土談一談高跟鞋的造型特點(diǎn)。間的聯(lián)系。一、介紹彩泥 的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：有明媚的顏色、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺(jué)，有油，使用時(shí)間長(zhǎng)會(huì)刺于翻模制作多個(gè)同樣的模型。2、欣賞彩泥作品。顏色搭配和制作方法。二、介紹紙粘土1一般為 0.250.28，做出來(lái)的作品枯燥后的重量是枯燥前的 1/

3、4，極輕而又不簡(jiǎn)潔碎。的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。丙烯或廣告顏料彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進(jìn)展噴涂外表保護(hù)層。2白色無(wú)毒，不粘手，松軟性好，可塑性強(qiáng)。作品枯燥定型后，可以上色可涂上水彩或廣告色干后再涂上光油，即可長(zhǎng)期保存。印痕制作 。真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。長(zhǎng)時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。3、紙粘土的保存方法變軟，完全枯燥了的話是無(wú)法變軟的，由于含有紙漿的成分，完全枯燥后加水的話只會(huì)化掉。4、欣賞紙粘土的作品5、介紹紙粘土的使用你可以運(yùn)用超輕紙粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他你可以用 600度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長(zhǎng)的時(shí)間枯燥。

4、6、紙粘土作品的制作方法。 示范教學(xué)留意：一般來(lái)說(shuō)不要噴水，紙粘土都是水溶性的，噴水會(huì)溶化OK。 留意厚度適中，不能太薄或不能還沒(méi)完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。四、制作預(yù)備報(bào)紙一張。毛巾或小手帕。小杯子，用來(lái)盛水。滾筒，用筆也可以。尺子。彩泥或紙粘土。其次課時(shí)一、動(dòng)手制作可承受小組形式共同制作。定一主題，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)作品。件數(shù)不限。二、評(píng)價(jià)相互欣賞評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。然后教師再做評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)，指出好的地方加以表?yè)P(yáng)。創(chuàng)意超輕黏土制作 奇特的超輕黏土教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)超輕黏土這種材料的特點(diǎn),通過(guò)制作,培育學(xué)生制作的興趣.泥條法.、實(shí)踐目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，能用

5、手捏法、泥條法制作小物品.教學(xué)預(yù)備：1、教具:范例(用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃) 超輕黏土原料教學(xué)過(guò)程:引入出示用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃,讓學(xué)生充分感知,覺(jué)察材這是以前用橡皮泥制作小球所不能到達(dá)的效果,學(xué)生還能覺(jué)察,用超輕黏土制作的東西很輕,比用橡皮泥制作同樣體積的物品要輕很多.二 對(duì)材料的特點(diǎn)進(jìn)展體驗(yàn)活動(dòng)1制作炫彩彈性小球感知材料有很好的顏色調(diào)和作用學(xué)生嘗試進(jìn)展調(diào)制不同顏色的超輕黏土。嘗試制作有漸變效果的超輕黏土。媒體演示方法:條。.泥板法。利用厚薄不同的泥板壘接或切割出自己想象的形象，并通過(guò)各種再切成假設(shè)干局部，挖去內(nèi)部使之成為空心，局部再用泥修接。借助它物法:借

6、助包裹泥片或圍筑泥條，使其奇異成型，如會(huì)動(dòng)的小泥人或動(dòng)物等的塑造。利用小球比一比,誰(shuí)制作的小球在外觀 顏色方面效果好4泥條法制作小花籃,可以用單股條泥來(lái)制作,也可以利用雙股泥條來(lái)制作比一比,誰(shuí)制作的小花籃在造型上更有創(chuàng)意三位進(jìn)展創(chuàng)意制作制作主題有兩點(diǎn),可以選擇一個(gè):創(chuàng)意球球筆:即時(shí)貼布告小花籃物品.二、人物泥塑造型欣賞制作教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo):培育學(xué)生寵愛(ài)民間藝術(shù)的情感以及對(duì)泥塑學(xué)習(xí)的興趣。2.認(rèn)知目標(biāo):觀看、感受、欣賞泥娃娃的造型、顏色及人物表情的特點(diǎn)。3教學(xué)過(guò)程感受中國(guó)自古至今關(guān)于泥人制作的傳統(tǒng)工藝的故事師出示一塊超輕黏土，以及一個(gè)泥娃娃，一塊超輕黏土怎樣才能變成一個(gè)得意的泥娃娃？二學(xué)生分

7、小組,探究如何制作泥娃娃個(gè)泥娃娃？個(gè)泥娃娃。圖片或課件，確定學(xué)生的爭(zhēng)辯結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝人制作泥娃娃的方法，開(kāi)拓思維。再分組爭(zhēng)辯：怎么樣的泥娃娃才是最得意的？的等等。 教師歸納。件，開(kāi)拓學(xué)生的思維。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的感受及方法。會(huì)。，自由創(chuàng)作自己心中得意的泥娃娃。三評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。鼓舞學(xué)生進(jìn)展自由的交換。 鼓舞學(xué)生相互贈(zèng)送作品給好朋友。四 .拓展學(xué)習(xí):型呢?奶的造型生動(dòng)起來(lái).學(xué)生以小組為單位,制作一個(gè)老爺爺或老奶奶玩偶造型.教學(xué)目標(biāo):趣。頭像立體造型。2.實(shí)踐目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生觀看感受人物五官、表情特征，探究用泥塑造型語(yǔ)言，夸大教學(xué)預(yù)備學(xué)生超輕黏土紅、黃、藍(lán)、黑、白色一套。超輕黏土一套，課件，超輕黏土實(shí)物，超輕黏土人物作品。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入,引出本堂課制作重點(diǎn)1.課件呈現(xiàn)、欣賞導(dǎo)入課，初步感受夸大的藝術(shù)手法及審美特征。性。爭(zhēng)辯阿福的藝術(shù)表現(xiàn)手法：夸大。夸大的形的表現(xiàn)特征：變形，如臉特征：紅、黃、青、綠等顏色比照使用，顯得猛烈而絢麗喜氣。的臉二觀看、探究的樣子？修改眼或嘴的幾種變化，學(xué)會(huì)舉一反三。出“夸大”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。審美特征，是使人物更鮮亮更幽默幽默更具感染力。三制作表情夸大的面部種好玩夸大的表情，相互觀看臉部形的變化特征。學(xué)習(xí)泥塑立體造型方法:課本或?qū)嵨?。重點(diǎn)欣賞夸大的五官造型特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。分。提問(wèn)爭(zhēng)辯：泥塑捏