人教版八年級(jí)物理下冊(cè)阿基米德原理

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)阿基米德原理人教版八年級(jí)物理下冊(cè)阿基米德原理阿基米德原理實(shí)驗(yàn)說(shuō)課衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理實(shí)驗(yàn)說(shuō)課衡水濱湖新區(qū)趙美容www.themegallery.co阿基米德原理說(shuō)課流程教材的地位與作用1實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)5實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)6教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)7教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)8www.themegallery.co阿基米德原理說(shuō)課流程教衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理一、教材的地位和作用 阿基米德原理是人教版八年級(jí)物理第十章第二節(jié)內(nèi)容。浮力是學(xué)生在學(xué)習(xí)了彈力，重力，摩擦力之后接觸到的另一種力，它是力學(xué)部分又一個(gè)重點(diǎn)；它為后面學(xué)習(xí)物體的浮沉條件奠定基礎(chǔ)，而浮

2、力的計(jì)算也在本節(jié)有一個(gè)新的升華；浮力知識(shí)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)技術(shù)有著廣泛現(xiàn)實(shí)意義，所以本節(jié)的重要性就顯而易見(jiàn)了。衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理一、教材的地位和作用 衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理知識(shí)與技能經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)物體浸在液體中體積與排開液體體積有關(guān)。發(fā)現(xiàn)浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、概括和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理知識(shí)與技能經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)物衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理三、學(xué)情分析平衡力摩擦力重力彈力

3、浮力 學(xué)生已經(jīng)具有了一定的力學(xué)知識(shí)，同時(shí)也掌握了物理實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，在日常生活中也體會(huì)到了浮力的存在，但要驗(yàn)證得出阿基米德原理除了綜合應(yīng)用前面知識(shí)外還要把知識(shí)從感性提高到理性，并對(duì)它進(jìn)行分析，這對(duì)于八年級(jí)學(xué)生是有一定困難的。衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理三、學(xué)情分析平衡力摩擦力重力彈衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 如何測(cè)量物體排開液體所受的重力。教學(xué)重點(diǎn)1 探究浮力大小與物體排開液體所受重力的關(guān)系的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)2重點(diǎn)與難點(diǎn)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 如何測(cè)量物衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì) 本節(jié)課設(shè)計(jì)主旨是通過(guò)探究漂浮、懸浮和沉底三種不同狀態(tài)

4、物體的受力狀況，得出阿基米德原理。 為了降低實(shí)驗(yàn)難度先讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)測(cè)出三者浮力，再分別測(cè)出三者排開液體的重力，對(duì)比得出結(jié)論。衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì) 本節(jié)課設(shè)計(jì)主衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理六、實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)采用觀察和對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法，讓學(xué)生通過(guò)觀察和對(duì)比得出知識(shí)。利用實(shí)驗(yàn)探究法。按照提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、分析論證、得出結(jié)論為主線帶領(lǐng)學(xué)生將被動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改為學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)。21衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理六、實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)采用觀察和對(duì)比衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)浮力的方向性浮力的計(jì)算方法浮力定義浸在液體中物體受到向上力，這個(gè)

5、力叫做浮力。浮力方向是豎直向上的。（1）稱重法浮=G-F拉（2）壓力差法浮=向上-向下環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)浮力的方向性浮衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)二導(dǎo)入 先讓學(xué)生把桌面上的木塊、水球、石塊分別放入水中，并測(cè)出其靜止后的浮力。F浮G物木塊水球通過(guò)受力分析可知F浮=G物，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊重力即可。沉底的石塊可用“ 稱重法”浮=G-F拉測(cè)浮力衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)二導(dǎo) 先讓衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)三授課過(guò)程木塊、水球、石塊受到的浮力都已經(jīng)測(cè)出，那么它們受到的浮力大小和什么因素有關(guān)系呢？

6、提出問(wèn)題回顧：浮力大小與哪些因素有關(guān)？浮力大小，跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。猜想與假設(shè)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)三授木塊、衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)兩千多年以前，希臘學(xué)者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測(cè)量王冠的體積，冥思苦想了很久都沒(méi)有結(jié)果。一天，他跨進(jìn)盛滿水的浴缸洗澡時(shí)，看見(jiàn)浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物體浸在液體中的體積，不就是物體排開液體的體積嗎？ 阿基米德的啟示衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)兩千多年以衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)將易拉罐按入

7、裝滿水的燒杯中，感受物體浸在液體中體積與排開的液體的體積關(guān)系。排開液體的體積物體浸在液體中的體積=做一做衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)將易拉罐按入裝衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)猜想？浮力大小，跟物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)。排開液體的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。浮力與排開的液體有什么關(guān)系？浮力大小可能與排開液體質(zhì)量即排開液體的體積液體的密度有關(guān)。浮力大小可能與排開液體的重力有關(guān)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)猜想？浮力大小衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)前面已經(jīng)讓學(xué)生把木塊、水球、石塊重力和浮力計(jì)算出來(lái)了，現(xiàn)在只需要

8、測(cè)排開水重力即可。設(shè)計(jì)思路著重解決以下問(wèn)題。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)前面已經(jīng)讓學(xué)生衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)解決的辦法參見(jiàn)如下圖、表：注意：完成以上實(shí)驗(yàn)后，換用密度與水不同液體，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)解決的辦法參見(jiàn)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為了規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，也為了學(xué)生把前面浮力測(cè)量和后面排開水重力測(cè)量連貫起來(lái)，教師應(yīng)把實(shí)驗(yàn)操作演示一遍。視頻如下:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為了規(guī)范實(shí)驗(yàn)操衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)阿基米德原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論A內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力， 浮力的大小等于它排開液體所受的重力。B公式： F浮= G排導(dǎo)出式： F浮= G排= m排g= r液 gV排C浮力大小只與液體密 度和排開液體體積有關(guān)D適用范圍：液體和氣體衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)阿基米德原理實(shí)衡水濱湖新區(qū)趙美容阿基米德原理八、教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià) 本節(jié)課設(shè)計(jì)主旨是面向全體學(xué)生，突出科學(xué)探究過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)在老師引導(dǎo)下自己得出阿基米德原理的過(guò)程，讓他們得到成功的喜悅。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生提高了實(shí)驗(yàn)操作能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過(guò)探究漂浮、懸浮和沉底三種不同狀態(tài)物體，得