《藥理學(xué)》 說課(藥學(xué))課件

1、 模塊整體介紹藥理學(xué)課程與藥專業(yè)11級(jí)學(xué)生共勉共1學(xué)時(shí)2012年7月新建講授 藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)俞朝陽、劉純琦；劉正；張華芳立志成為新時(shí)代李時(shí)珍 ：667149 ：1044045383: ：3# 414聯(lián)系方式： 藥理學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)課程，與藥劑學(xué)； 藥物化學(xué) ； 藥物分析共同構(gòu)筑起藥學(xué)專業(yè)的知識(shí)框架。同時(shí)為臨床用藥奠定知識(shí)基礎(chǔ)。藥理學(xué)課程藥理學(xué)第7版，朱依諄；殷明主編。人衛(wèi)出版社，2011年8月藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，俞麗霞主編。杭州：浙大出版社，04年教材：1. 藥理學(xué)，第6版，李端主編。人民衛(wèi)生出版社出版，2008年2月；2. 藥理學(xué)（七年制），楊世杰主編。人民衛(wèi)生出版社出版，2001年8月；

2、3. 藥理學(xué)和藥物治療學(xué)，楊藻宸主編。人民衛(wèi)生出版社出版，2008年。 參考書：4.3 藥理學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容的組織和安排知識(shí)模塊學(xué)時(shí)模塊整體介紹（2學(xué)時(shí)）1+1學(xué)時(shí)說課藥理學(xué)總論（8學(xué)時(shí)）模塊1：藥理學(xué)8藥理學(xué)各論（40學(xué)時(shí)）模塊2：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理8模塊3：中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理8+案例討論模塊4：心血管系統(tǒng)藥理8模塊5：內(nèi)臟及血液系統(tǒng)藥理4模塊6：內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理6+案例討論模塊7：抗病源微生物藥2模塊8：抗惡性腫瘤藥2+案例討論合計(jì)48學(xué)時(shí)當(dāng)前大學(xué)生睡眠質(zhì)量及其使用地西泮的調(diào)查。PPT匯報(bào) 作業(yè)：PH值對(duì)弱堿性藥物的影響，具體分析哺乳婦女能否服用阿托品等弱堿性藥物。糖皮質(zhì)激素如何合理用藥。PPT匯

3、報(bào) 藥源性疾病的調(diào)查研究。PPT匯報(bào)糖尿病治療藥物處方分析。PPT匯報(bào) 惡性腫瘤藥物處方分析PPT匯報(bào) 抗生素類藥物處方分析PPT匯報(bào)4.3 藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的組織和安排知識(shí)模塊學(xué)時(shí)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)一 藥物劑量和給藥途徑對(duì)藥物作用的影響 2實(shí)驗(yàn)二 煙毒性實(shí)驗(yàn)；傳出神經(jīng)對(duì)兔瞳孔的影響 3實(shí)驗(yàn)三 有機(jī)磷酸酯類中毒與搶救（教師提問 + 學(xué)生討論） 3 +學(xué)生案例討論實(shí)驗(yàn)四 1. 驚厥與抗驚厥2. 尼可剎米對(duì)呼吸抑制的解救（示教） 3實(shí)驗(yàn)五 強(qiáng)心苷對(duì)離體蛙心作用（仿真）；抗心衰藥物（錄像）及學(xué)生討論 2 +學(xué)生案例討論實(shí)驗(yàn)六 糖皮質(zhì)激素的抗炎作用；鏈霉素的毒性反應(yīng)及其解救 3合計(jì)16學(xué)時(shí) 有機(jī)磷農(nóng)藥中毒及其搶救過程中引起病人死亡的分析PPT匯報(bào) 對(duì)于既有糖尿病又有高血壓伴血脂高的冠心病合并心衰的患者，使用強(qiáng)心苷類藥物注意什么。PPT匯報(bào)中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫（重慶維普）中國期刊網(wǎng)鏡像萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)鏡像國家科技圖書文獻(xiàn)中心（NSTL）EBSCOhost外文全文數(shù)據(jù)庫Elsevier（已過試用期，但可查閱文摘）Springer外文電子期刊3、我校具有以下數(shù)據(jù)