幼兒中班秋季工作計劃

1、第 頁幼兒中班秋季工作計劃一、教化教學方面 新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，漂亮大方的曾老師一起帶領新的班級中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教化教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培育幼兒駕馭適應將來的人類生活所必備的學問，成為一個有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。 二，保育工作方面： 在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐性細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐性地引導幼兒做

2、，跟著手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，增加了幼兒自我服務的信念。 三、平安工作方面: 1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。 2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。 3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。 4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。 5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何緣由而放松警惕。 四、家長工作方面： 1、主動取得家長協(xié)作。 2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細狀況。 3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長主動參加，并能出謀劃策。 4、通過開家長會，讓

3、家長間能相互溝通切磋育兒閱歷。 在新的一學期里，我們還有很多須要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧! 一、班級狀況分析 1、班級概況 我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關系良好，對各種簇新事物有深厚的愛好。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動-大大提高了，同時在活動中也樂于主動回答問題。孩子們樂于參與體育活動，同時有著較強的活動自主-。但部分幼兒或許由于身體的不適他們生活自理實力較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。個別幼兒依靠-強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，

4、孩子個-都很強，與同伴的相處及心情限制較差等，因此，本班兩位老師將親密協(xié)作，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教化目標，有目的，有安排的實行各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結、-、活潑、有肯定實力的班級。 2、幼兒發(fā)展狀況 ?發(fā)展優(yōu)勢的分析 (1)幼兒的自理實力已初步形成，會自己穿-服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，很多孩子比原來有進步。 (2)幼兒會說簡潔的一般話，能聽懂老師的一般話，大部分幼兒情愿開口說話。(3)對幼兒

5、園里的玩具及活動環(huán)境有較大的簇新感和新奇心，在老師的激勵下情愿參與。 (4)孩子的創(chuàng)建力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創(chuàng)建-的結構出各種簡潔的物體，結構技能有很大的提高。 (5)孩子們的交往實力也有了提高。依據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好摯友，在交往中，基本上能夠友好的交往并相互幫助。 ?發(fā)展弱項的分析 (1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清晰，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子留意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。 (2)在教學活動中，孩子們能主動發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。 (3)孩

6、子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。 (4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理實力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培育。 (5)幼兒的合作意識不強 二、本學期保教目標 (一)文明禮貌 1、培育幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都須要加強培育。 2、激勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培育，孩子們學會了運用一些簡潔的禮貌用語，比如：感謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎上，激勵幼兒在

7、懇求別人幫助時學著用“請”。 3、接著培育幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。 4、遵守公共衛(wèi)生，愛惜公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整齊。 (二)社會 1、了解自己和他人的異同，初步學會憐憫和關切他人。 2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步酷愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。 4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會共享和謙讓。 5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對祖國的酷愛之

8、情。 (三)語言 1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能寧靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達實力。 2、激勵孩子在集風光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整;初步學會理解情景中事情的發(fā)展依次;能仔細傾聽別人的講解并描述內(nèi)容。 3、能細致地翻閱圖書，并具有肯定的想象力，愛惜圖書，初步培育對漢字的愛好。 (四)科學： 1、能主動參與科學活動，喜愛探究四周世界，關切、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境。 2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲得簡潔的自然現(xiàn)象學問。 3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 4、能主動、用心地進行數(shù)學操作活動，并在老師引導下，關注四周生活中物體的量、形態(tài)、顏色等。 (五

9、)藝術 1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、寵愛參與藝術活動，并能主動地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 三、常規(guī)工作 (一)主題活動 本學期，我們將接連開展身體的隱私、重陽節(jié)在秋天里、我在公路邊、寒冷的冬天等主題活動。 我們將會依據(jù)本班幼兒的特點、愛好等，開展各個主題，幫助幼兒積累肯定的閱歷，促使幼兒各方面的發(fā)展。 (二)家長工作 1、仔細辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健學問，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好剛好更換工作。 2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長

10、的親密協(xié)作。 3、對生病幼兒能剛好進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照看。 4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并剛好賜予答復。 5、組織一些親子活動，并請家長們參加到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育學問，增加家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。 附件：各月保教工作重點提示： 九月份： 1、結合主題身體的隱私，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增加幼兒的動手操作實力，語言表達實力;而且對自己的身體有一個初步的了解。2、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境。 3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參與“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教化

11、幼兒要學會敬重長輩，關切老人的良好品德。 4、結合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培育孩子的尊師、愛家、愛國意識。 十月份： 1、結合主題在秋天里，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，視察各種動植物的改變;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。 2、結合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教化。 3、結合“重陽節(jié)”培育孩子對老人的關愛之心。 十一月份： 1、結合主題在公路上，讓寶寶們視察公路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類。 2、了解公路上交通設施，并有愛好識別公路邊的標記、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規(guī)則。 3、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的隱私。 十二月份： 1、

12、結合主題寒冷的冬天讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。 2、在主題學問的引導下讓寶寶喜愛參與各種好玩的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵擋寒冷。 4、第四屆科技節(jié)開展，激勵幼兒和家長踴躍參加到活動中。 一月份： 1、幼兒身高、體重等測量 2、完成各類小結 3、做好幼兒放假的打算活動。 幼兒中班秋季工作安排 篇2 本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務實力和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的探討，滲透新的教化理念，主動探究，不斷提高保教質量。 一、班級狀況分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，老師兩

13、名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的.進步。 1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析： （1）基本駕馭正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 （2）幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 （3）能進行一些簡潔的生活自理活動。 （4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： （1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 （2）在進餐方面，約

14、有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所漸忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼兒在操作實力及操作常規(guī)上，有待提高。 （4）幼兒在戶外運動時的自我愛護實力須要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著肯定的困難。 （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地找尋同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 （6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 （7）幼兒的任務意識較弱，任務不能剛好、按時的完成。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩位

15、老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。 三、工作任務及措施 （一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教化觀念達成一樣，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成

16、自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2.在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所須要的行為習慣和看法。 3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。 （三）五大領域任務與措施: 健康領域任務： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理實力。 3、學習按依次穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服；

17、不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。 社會領域任務： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習運用問好

18、、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務意識和責隨意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 幼兒中班秋季工作安排 篇3 一、班級狀況分析 我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小摯友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理實力，語言交往實力，及其他實力都有了肯定的基礎，我

19、們班孩子特性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特殊是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應慢，生活自理實力差，依靠性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫實力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長，有工作、個體戶、學問分子，從平常的言談中發(fā)覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教化引導我們的孩子。 二、詳細工作措施 1、平安方面： a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們剛好賜予恰當?shù)奶幚?，引導教化孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急

20、的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導我們的工作。 b、在幼兒園教小摯友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小摯友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小摯友上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠出現(xiàn)平安事故。 2、保育方面： A、教室衛(wèi)生 a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒 b 、每天用消毒燈對班級進行消毒 c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整齊，給孩子營造舒適的環(huán)境。 d、要保持廁所干

21、凈、通風、無異味 e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。 f、每星期將小摯友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。 B、幼兒個人衛(wèi)生 a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手 b、讓小摯友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會運用自己的口杯，毛巾。 c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅. d、教小摯友飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。 e、教小摯友每星期剪指甲一次。 f 、教小摯友勤洗澡，洗頭。 g、教小摯友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。 C、幼兒日常護理 a、多帶小摯友

22、到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。 b、明天親密視察每位幼兒的精神狀態(tài)。 c 、每天給幼兒飲3-5次水。 d、留意依據(jù)天氣改變，剛好給幼兒增減衣服。 三、教學工作領域目標 健康方面：教化幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協(xié)調敏捷。 語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。 社會方面：引導幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，樂意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵

23、守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。 科學方面：引導孩子對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術方面：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛參與藝術活動，學會觀賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 識讀方面：學會觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并相識單詞140個，疼惜書本，駕馭正確的閱讀方法和姿態(tài)。 數(shù)學方面： 學會120

24、的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的相識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形態(tài)和顏色特征，做對應計數(shù)練習。 相識半圓形，梯形，并知會形態(tài)與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形態(tài)的連續(xù)性與構成和形態(tài)特征有肯定的推斷實力，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形態(tài)的聯(lián)想。 通過奇異樂園主題教學，讓孩子駕馭循環(huán)序列的規(guī)律相識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有肯定的方向感，學會視察。 相識單位量詞一雙一對，相識集合的特性。 四：環(huán)境方面： 1、創(chuàng)設同等，支持、激勵，有利于小摯友與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學習的須要。 2、創(chuàng)設

25、環(huán)境應具有足夠的玩具材料、工具等，滿意幼兒進行不同領域活動的須要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動。 3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學內(nèi)容剛好更換，及增加新的玩具。 五：班級管理方面 做到合作開心，分工合作要支配合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。 六;家長工作方面 以敬重家長，提高老師服務意識為原則，加強與家長的溝通與溝通，努力做好以下工作： 1、主動與家長溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的愛好、愛好

26、、特性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿意家長合理的需求。并向家長傳達育兒學問，提高家長的育兒觀念。 2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教化工作有所相識。 3、要發(fā)動家長整理廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培育孩子的環(huán)保意識，激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。 七：月工作支配 九月份工作支配： 1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練 2、制訂好新學期工作安排，編排新操 3、做好愛好班招生報名工作，確定名額 4、家訪，開家長會，選定家委會代表 5、慶祝老師節(jié)主題教學 6、期初幼兒身高，體重測量評價 7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動 8、籌備好第三屆幼兒自理實力服務競賽活動 十月份工作支配： 1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游 2、實行家長開放日教學觀摩活動 3、幼兒喂服驅蟲藥 4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作 十一月份工作支配： 1、老師公開課觀摩活動 2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設 3、舉辦園報，家教?？?十二月份工作支配; 1、加強老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競賽，參加論文競賽 2、開展幼兒自理實力服務競賽 3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評