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文檔簡介
1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1在還原糖
2、、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,最佳的一組實驗材料是甘蔗的莖油菜籽花生種子梨甜菜的塊根豆?jié){雞蛋清ABCD2用三倍體無籽西瓜植株葉片通過組織培養(yǎng)得到新個體,該生殖方式和新個體所結(jié)的果實分別是A有性生殖、無籽西瓜B有性生殖、有籽西瓜C無性生殖、有籽西瓜D無性生殖、無籽西瓜3下列關于生物體化學組成的敘述,錯誤的是()A無機鹽在生物體內(nèi)主要以離子的形式存在B放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC脂肪的組成元素與糖類完全相同D高溫、強酸、強堿都會導致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂4下列關于細胞呼吸的敘述,錯誤的是A細胞呼吸必須在酶的催化下進行B人體硬骨組織細胞也進行呼吸C酵母菌可以進行有氧呼吸
3、和無氧呼吸D葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行呼吸作用5下列有關生物群落的說法錯誤的是A間種玉米和花生可以提高光能利用率,依據(jù)的原理是優(yōu)化群落垂直結(jié)構B退耕還林、還草、還湖體現(xiàn)了人類的活動改變了群落演替的速度和方向C湖泊中的群落與草原中的群落的不同主要體現(xiàn)在群落豐富度D豆科植物和根瘤菌的關系與螞蟻共同協(xié)作筑巢的關系不一樣6下面是某同學在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結(jié)果,下列分析錯誤的是A在整個過程中,所處的時期細胞中染色體數(shù)目最多B秋水仙素誘導多倍體的形成主要發(fā)生在細胞所處時期C細胞處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期D所處時期細胞中染色體與DNA數(shù)量之比均為1:2二、綜合題:
4、本大題共4小題7(9分)二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結(jié)構的功能而抑制細胞的生長,其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:(1)據(jù)圖分析,二甲雙胍直接抑制_(細胞結(jié)構),進而影響相關物質(zhì)進出_,最終達到抑制細胞生長的效果。(2)據(jù)圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發(fā)生在_,這一過程消耗ATP嗎?_(是/否)。(3)圖中物質(zhì)mTORCl對物質(zhì)SKN1的作用效果為_,物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為_。(4)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有_。A囊泡的運輸 BDNA復制 C細胞分裂 D興奮的傳導8(10分) (一)圖甲丙分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生
5、物大分子的合成過程。回答下列問題 (1)甲過程發(fā)生的主要場所是_,若圖甲中的DNA片段含100個堿基對,其中腺嘌吟有40個,則連續(xù)復制3次需要游離的胞嘧啶_個(2)乙過程需要_酶催化,其產(chǎn)物除了丙中的與外,還有參與構成丙中結(jié)構的_分子。(3)丙過程的是經(jīng)_反應生成的。由丙推測控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為_。(4)效應B淋巴細胞能發(fā)生圖中的_過程。(二)下圖是人體內(nèi)部分生理調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B、C、E表示細胞、組織或器官,a、b、c、e表示物質(zhì)?;卮鹣铝袉栴}:(1)人體主要的內(nèi)分泌腺是_(填字母)。A中細胞的功能是_。由圖可見,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要_系統(tǒng)調(diào)節(jié)(2)由圖可見,引起E
6、分泌e的化學信號有_,e的靶細胞主要是_。(3)寫出圖中的一條反射弧_。(4)體溫調(diào)節(jié)過程中,c物質(zhì)的作用是_。9(10分)環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,受其污染的土壤中常同時存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關鍵酶。回答下列問題:(1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為_,該培養(yǎng)基屬于_(填“選擇”或“鑒定”)培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細菌時,第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了_。(2)為了能夠反復利用聯(lián)苯水解酶,可以采用_技術,該技術的另一個優(yōu)點是_。(3)若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶,純化
7、該酶常用的方法是_,采用該方法先分離出分子質(zhì)量_的蛋白質(zhì)。(4)下圖中實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應速度與酶濃度的關系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應速度與酶濃度的關系,能正確表示兩者關系的是_。10(10分)銀魚科魚類是我國重要的經(jīng)濟魚類,但在其分類和進化問題上還存在不少爭議。按照傳統(tǒng)的分類觀點,太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個物種分別屬于三個不同的屬??茖W工作者在傳統(tǒng)研究的基礎上,采取分子生物學手段,對它們進行了進一步的研究。資料1:基于傳統(tǒng)的調(diào)查法,已知三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域(見下圖)。資料2:三種銀魚線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)(%)
8、(見下表)。比較的銀魚Cyth基因脫氧核苷酸序列差異(%)太湖新銀魚與小齒日本魚26.57太湖新銀魚與有明銀魚24.32有明銀魚與小齒曰本銀魚-16.95請依據(jù)上述資料,回答下列問題: (1)自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚不會發(fā)生基因交流。其原因主要是_。(2)三種銀魚的線粒體Cytb基因中,脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說明基因突變具有_的特點。(3)三種銀魚中,親緣關系最近的兩種是_,支持你的這一觀點的證據(jù)是_。(4)三種銀魚都能很好地適應所生存的環(huán)境,這是_的結(jié)果。11(15分)下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關過程示意圖,據(jù)圖回答問題:(1)圖中d代表的物質(zhì)
9、是_,當突然降低光照強度時,短時間內(nèi)h物質(zhì)的含量將會增加,原因是_。(2)圖中a代表4中光合色素,其中含量最多的色素是_,該色素在濾紙條上的顏色是_。(3)寫出菠菜葉肉細胞c18O2中的18O元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑_。(用箭頭和分子式表示)參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【答案解析】鑒定還原糖應選擇還原糖含量較高,且顏色為淺色或無色的組織;鑒定脂肪應選擇脂肪含量較高且容易操作的實驗材料?!绢}目詳解】A.油菜籽中雖含脂肪較多,但太小,操作不方便,A錯誤;B.注意題中“最佳”一詞。甜菜的塊根中含量較多的是蔗糖,不
10、是還原糖,雞蛋清也可做蛋白質(zhì)鑒定實驗,但需稀釋,若稀釋不夠,則與雙縮脲試劑發(fā)生反應后易黏固在試管的內(nèi)壁上,使反應不能徹底進行,并且試管也不容易刷洗干凈,B錯誤;C. 甘蔗的莖中含量較多的是蔗糖,不是還原糖,C錯誤;D.還原糖的鑒定最好選梨,脂肪的鑒定最好選花生種子,蛋白質(zhì)的鑒定最好選豆?jié){;正確答案選D。2、D【答案解析】植物組織培養(yǎng)的操作過程為:【題目詳解】植物體細胞進行植物組織培養(yǎng)形成新個體屬于無性生殖;三倍體無籽西瓜植株葉片通過組織培養(yǎng)得到的新個體仍為三倍體,由于其在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能形成正常配子,因此所結(jié)果實仍為無籽西瓜。故選D。3、D【答案解析】構成細胞的物質(zhì)基礎是元素及其化合物
11、,細胞中的主要的化合物有水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,不同的化合物具有不同的存在形式和功能等?!绢}目詳解】A、無機鹽在生物體內(nèi)主要以離子的形式存在,A正確;B、所有細胞構成的生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)的,所以放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA,而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,B正確;C、脂肪的組成元素與糖類完全相同,都是由C、H、O組成的,C正確;D、高溫、強酸、強堿都會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構,但是一般不會破壞肽鍵,D錯誤。故選D。4、D【答案解析】此題是一道基礎知識題,具體考查的是呼吸作用的知識。呼吸作用的意義是為生命活動提供能量,條件是有光無光都能進行,原料是有機物和氧氣,部位是細
12、胞的線粒體中進行?!绢}目詳解】A、不論有氧呼吸還是無氧呼吸,有機物的分解都必須在酶的催化作用下進行,A正確;B、人體硬骨組織細胞是活細胞,也能進行呼吸,B正確;C、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;D、葉肉細胞在光照下進行光合作用,同時也進行呼吸作用,D錯誤。故選D。5、C【答案解析】不同群落中物種組成和物種豐富度不同,同一群落中的生物在垂直結(jié)構上表現(xiàn)為分層分布,在水平結(jié)構上表現(xiàn)為鑲嵌分布?!绢}目詳解】A、間種玉米和花生,二者在垂直方向上分層分布,可以提高光能利用率,A正確;B、遵循自然規(guī)律,退耕還林、還草、還湖,體現(xiàn)了人類的活動改
13、變了群落演替的速度和方向, B正確;C、湖泊中的群落與草原中的群落的不同主要體現(xiàn)在物種組成和物種豐富度上,C錯誤;D、豆科植物和根瘤菌的關系屬于種間的互利共生,螞蟻共同協(xié)作筑巢屬于種內(nèi)互助,D正確。故選C。6、D【答案解析】據(jù)圖分析,中著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期,是細胞周期中染色體數(shù)目最多的時期,A正確;秋水仙素抑制紡錘體的形成,誘導多倍體的形成,紡錘體的形成主要發(fā)生在有絲分裂前期,即圖中的時期,B正確;細胞處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,C正確;細胞分裂出現(xiàn)細胞板,為有絲分裂末期,該時期細胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1:2,D錯誤。二、綜合題:本大題共
14、4小題7、線粒體 核孔 細胞核 否 抑制 抑制 ABCD 【答案解析】分析題圖:二甲雙胍直接抑制線粒體的功能,進而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉(zhuǎn)為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能,進而激活ACAD10,激活的ACAD10抑制細胞生長?!绢}目詳解】(1) 分析圖示可知:二甲雙胍直接抑制線粒體的功能,進而影響相關物質(zhì)進出核孔,最終達到抑制細胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下,無活型RagC通過核孔進入細胞核。無活型RagC在細胞核內(nèi)成為激活型RagC,這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知:物質(zhì)mTOR
15、Cl對物質(zhì)SKN1的作用效果為抑制,物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果也為抑制。(4) 二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成,而囊泡的運輸、DNA復制、細胞分裂和興奮的傳導都需要ATP 直接供能,因此都可能受二甲雙胍的影響,即 ABCD均正確。8、細胞核 420 RNA聚合酶 rRNA(核糖體RNA) 脫水縮合 AAT 乙、丙 B 能產(chǎn)生興奮并傳導興奮以及分泌激素(或兼有內(nèi)分泌功能) 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌 神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度 肝細胞 感受器AE 或 感受器A血管或 感受器A肌肉 促進細胞物質(zhì)的氧化分解,增加代謝產(chǎn)熱量 【答案解析】1、對(一)題的圖分析可知,甲表示DNA分子
16、的復制過程,乙表示轉(zhuǎn)錄過程,丙表示翻譯過程。其中,丙中的是tRNA,是mRNA,是核糖體。2、對(二)題的圖分析可知,a、b、c、e分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰高血糖素;A、B、E分別表示下丘腦、垂體、胰島細胞?!绢}目詳解】(一)(1)甲過程表示DNA分子的復制過程,主要發(fā)生在細胞核中。圖甲中的DNA片段中,A=T=40個,G=C=(1002-402)/2=60個,則連續(xù)復制3次需要游離的胞嘧啶60(23-1) =420個。(2)乙過程表示轉(zhuǎn)錄過程,需要四種游離的核糖核苷酸、DNA分子的其中一條鏈為模板,RNA聚合酶催化,產(chǎn)物是RNA。RNA包括tRNA、mRNA
17、、Rrna三種。因此,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物除了丙中的(tRNA)和(mRNA)外,還有參與構成丙中(核糖體)的rRNA分子。(3)丙過程的是連接兩個氨基酸的肽鍵,經(jīng)脫水縮合反應生成的。由丙圖可知,亮氨酸的密碼子為UUA,故控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為AAT。(4)效應B淋巴細胞屬于高度分化的細胞,不具備分裂能力,但其能夠合成抗體等蛋白質(zhì),因此效應B淋巴細胞能發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,即圖中的乙、丙過程。(二)(1)題圖中,垂體是人體主要的內(nèi)分泌腺,即B。A是下丘腦,下丘腦的神經(jīng)細胞兼有內(nèi)分泌的作用,即能產(chǎn)生興奮并傳導興奮以及分泌激素。由圖可見,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同維持。(2)由
18、圖可見,E(胰島細胞)分泌e(胰高血糖素),除了直接受血糖濃度的變化影響外,還可受下丘腦的控制,引起E分泌e的化學信號有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度。胰高血糖素可促進肝糖原的分解,使血糖升高,因此,e(胰高血糖素)的靶細胞主要是肝細胞。(3)圖中的反射弧有:感受器AE、感受器A血管、感受器A肌肉。(4)體溫調(diào)節(jié)過程中,甲狀腺激素可促進細胞物質(zhì)的氧化分解,增加代謝產(chǎn)熱量?!敬鸢更c睛】準確判斷圖中、a、b、c、e表示的物質(zhì)名稱和A、B、E、表示的結(jié)構名稱是解答本題的關鍵。9、(唯一)碳源 選擇 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落 固定化酶 提高產(chǎn)物的純度 凝膠色譜法 較大 B 【答案解析】微生物的培養(yǎng)基按
19、功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基;固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物,在催化反應中,它以固相狀態(tài)作用于底物,反應完成后,容易與水溶性反應物和產(chǎn)物分離,可被反復使用;凝膠色譜法的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。【題目詳解】(1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,應該用以多聚聯(lián)苯作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基;用平板劃線法純化該細菌時,在進行第
20、二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線,因為每次劃線后,線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少,每次從上一次劃線的末端開始,能使細菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少,最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。(2)為了能夠反復利用聯(lián)苯水解酶,可以采用固定化酶技術,該技術可使酶與產(chǎn)物分開,因此提高了產(chǎn)物的純度。(3)純化該酶常用的方法是凝膠色譜法,該方法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此采用該方法先分離出分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)。(4)根據(jù)
21、題意分析,開始時酶不夠,底物加不加倍都不能增加反應的速率;隨著酶濃度增大,反應速率才有區(qū)分,故選B?!敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是掌握微生物培養(yǎng)基的種類、接種方法、固定化酶、蛋白質(zhì)的分離與純化等知識點,能夠正確解釋平板劃線法中每一次劃線總是從上次劃線的末端開始的原因,并能夠分析凝膠色譜法的原理。10、兩個物種存在地理隔離 不定向性 有明銀魚與小齒日本銀魚 這兩種銀魚的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小 自然選擇 【答案解析】本題以“三種銀魚的分布圖及線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異的表格數(shù)據(jù)”為情境,考查學生對隔離、基因突變、自然選擇與生物進化等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】(1) 資料1 的三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域圖顯示:自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚之間存在地理隔離,因此二者不會發(fā)生基因交流。 (2) 資料2顯示:三種銀魚的線粒體Cytb基因中,脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異,說明基因突變具有不定向性。 (3) 三種銀魚中,有明銀魚與小齒日本銀魚的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小,說明二者的親緣關系最近。(4) 自然選擇的結(jié)果是適者生存。可見,三種銀魚都能很好地適應所生存的環(huán)境,這是自然選擇的結(jié)果。【答案點睛】解答此題的切入點是從“分布圖和
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